Composición Escrita

Bachillerato General
Segundo Semestre

Etapa 1
 Recomendaciones generales para acreditar de forma
satisfactoria la Etapa 1

• Lee detenidamente las instrucciones y lleva a cabo lo solicitado.

• En caso de dudas, pregunta a tu docente en la sesión síncrona o en el foro de

dudas académicas.

• Entrega en tiempo y forma las actividades de aprendizaje solicitadas en esta

Guía Instruccional.

IMPORTANTE • Las actividades aquí planteadas son indispensables para tu proceso de

aprendizaje y forman parte de tu evidencia de aprendizaje, por lo que deberás
realizarlas de manera completa y correcta.
Datos de identificación

Etapa 1: Proceso de lectura y escritura

• Actividad de requisito
• Forma de trabajo: Individual
• Valor: Requisito
Semana 1: Sesión síncrona
INSTRUCCIONES GENERALES:​

• Asiste a la sesión en vivo de la semana 1.

• Escucha atentamente la exposición del docente y realiza las actividades
solicitadas de los siguientes temas:
1. Tipos de lectura.
2. El proceso de la lectura y las estrategias.
• Toma nota de los procedimientos y/o aspectos relevantes que se compartan.​
• Participa de manera activa.​
• Expresa tus dudas en caso de ser necesario.​
• Prepárate para las sesiones asíncronas.​
Semana 1: Sesión asíncrona
1. Ingresa a la plataforma NEXUS, curso Composición Escrita, posteriormente al apartado de Evaluación /
Exámenes / Autoevaluación Etapa 1 y contesta el examen diagnóstico con base en tus conocimientos
previos.

2. Revisa a detalle de manera individual los pasos para la elaboración de la Dimensión 2, mismos que
encontrarás en tu Guía de Aprendizaje página 38, Etapa 1.

3. En tu libro de texto “Composición Escrita”, lee la teoría y toma nota de las ideas principales referente
a los temas:
a) Proceso de la lectura y las estrategias (pp. 13-18)
b) Definición y elementos de la lectura (pp. 12-13).
4. Crea una aplicación digital de tipo documento, considerando las siguientes opciones (selecciona una):

a) Documento Word en tu PC.

b) Documento Word online desde tu correo institucional a través de la plataforma Teams.​
c) Documento online desde un correo Gmail: Ver Tutorial Google Drive ​

Nota: Éste documento digital será requisito para la evaluación de la etapa 1 y en él irás anexando las demás
actividades consideradas para esta etapa, excepto la evidencia de aprendizaje.

5. Ingresa al curso de Composición Escrita en Nexus, posteriormente al apartado de Comunicación/Equipos,

identifica el equipo al que fuiste asignado y establece comunicación con ellos para:
d) Organizar roles de participación.
e) Definir estrategias colaborativas para la realización de los pasos siguientes.
f) Establecer acuerdos y reglas de participación.
6. Sigue las instrucciones para ordenar las ideas de un texto argumentativo:
a) El docente propone un tema de interés y forma equipos de trabajo desde la plataforma Microsoft
Teams (creando canales diferentes para cada equipo).
b) El representante del equipo crea un documento digital tipo Word en Teams para el trabajo
colaborativo.
c) Cada estudiante se integra en los equipos previamente formados por el docente en la plataforma, cada
integrante escribe de tres a cinco ideas referentes al tema seleccionado por su equipo.
d) Integren las ideas que se relacionen con un solo aspecto del tema, formando diversos grupos de temas
y eliminen aquellas que se repiten.
e) Decidan cuál de los grupos de ideas va a estar primero, cuál segundo y así sucesivamente.
f) Tomen el primer grupo y ordenen las ideas que lo conforman para crear el párrafo.
g) Formen el “esqueleto del texto” con las ideas ordenadas de cada grupo.

Nota: Considera reunirte en equipo por medio de microsoft teams.

 7. Una vez realizado lo anterior toma fotografía o captura de pantalla del escrito realizado en el número
anterior y pega la imagen en el documento digital creado en el paso 4.

Criterios de desempeño:

● Ordena la estructura de un texto.

● Distingue las diferentes etapas del proceso de escritura para elaborar un texto argumentativo
colectivo.
Semana 2: Sesión síncrona
INSTRUCCIONES GENERALES:​

• Asiste a la sesión en vivo de la semana 2.​

• Escucha atentamente la exposición del docente y realiza las actividades
solicitadas.
1. Proceso de escritura (pp. 30-33).
2. Etapas del proceso de escritura (34-39).
• Toma nota de los procedimientos y/o aspectos relevantes que se compartan.​
• Participa de manera activa.​
• Expresa tus dudas en caso de ser necesario.​
• Prepárate para las sesiones asíncronas.​
Semana 2: Sesión asíncrona

1. Revisa a detalle de manera individual los pasos para la elaboración de la Dimensión 3, mismos
que encontrarás en tu Guía de Aprendizaje, página 38 y 39, Etapa 1.

2. Lee la teoría referente al tema: “Etapas del proceso de escritura”, que se presenta en tu libro de
texto: “Composición Escrita” de las páginas 34 a la 38 y toma nota de las ideas principales.
3. Retoma la creación del texto argumentativo de la dimensión 2 y contesta en tu libreta el
siguiente cuestionario:

a) ¿En qué momento pensaste en el propósito y audiencia de tu texto?

b) ¿Qué actividades realizaste para producir ideas?
c) ¿Qué actividades realizaste para organizar esas ideas?
d) ¿Qué dificultades encontraste al redactar las ideas y cómo se pueden superar?
e) ¿Cuál crees que sea la razón por la cual es necesario revisar un texto después de
redactarlo?

4. Toma fotografía del cuestionario contestado en el paso anterior y pega la imagen en el

documento digital creado en la semana 1.
Criterios de desempeño:

● Expone los rasgos del proceso de escritura (propósito, discurso y audiencia del
texto).

● Analiza las etapas del proceso de escritura con las estrategias empleadas.
Semana 3: Sesión síncrona

INSTRUCCIONES GENERALES:​

• Asiste a la sesión en vivo de la semana 3.​

• Escucha atentamente la exposición del docente y realiza las actividades
solicitadas.
1. Cinco técnicas de reescritura.
• Toma nota de los procedimientos y/o aspectos relevantes que se compartan.​
• Participa de manera activa.​
• Expresa tus dudas en caso de ser necesario.​
• Prepárate para las sesiones asíncronas.​
Semana 3: Sesión asíncrona
1. Revisa a detalle de manera individual los pasos para la elaboración de la Dimensión 4,
mismos que encontrarás en tu Guía de Aprendizaje, página 39 y 40, Etapa 1.

2. Retoma el texto que elaboraste previamente en la dimensión 2, y crea un texto propio e

individual, debes de concluir con una postura personal.

Nota: Toma en cuenta los siguientes puntos.

3. Con el fin de ayudarte, completa el siguiente cuadro en tu libreta, el cual, te servirá para
reescribir el texto.

¿Qué temas, párrafos, oraciones, ideas, etc. necesitas incluir

en el texto para que esté completo?

¿Cuáles elementos que no funcionan en el texto podrías

eliminar? (considera ideas, oraciones, párrafos o hasta
aspectos completos del tema).

¿Qué ideas o posturas cambiaron en tu perspectiva mientras

escribías? Modifica o reformula el sentido del texto si lo
requieres.

Si te das cuenta que muchas partes de tu texto no funcionan

como querías, pregúntate: ¿Debo cambiar de ángulo o punto
de vista en el texto para que funcione? Modifica de ser
necesario todo el texto.
 4. Una vez realizado lo anterior, reescribe el texto en tu libreta, puedes cambiar la organización, el orden
de las oraciones, las palabras y algunos sentidos.

5. Redacta una conclusión personal (1/2 cuartilla) en tu libreta, sobre el aprendizaje adquirido en esta
actividad y el grado de participación que tuviste en la misma.

6. Toma fotografías a las actividades realizadas en el paso 4, 5 y 6, y agregalas en el documento

digital utilizado para esta etapa.

Criterios de desempeño:

● Aplica estrategias de revisión para reescribir el texto argumentativo.

● Aplica normas de corrección ortográfica y sintáctica.
Lineamientos de entrega para
actividad de requisito

Estructura de la Formato del archivo Entrega de la actividad

actividad
Grábalo con la siguiente estructura: Entrega tu actividad de requisito en el apartado de
INICIALES_AR ETAPA1_CE. Evidencia 1 de la Plataforma Nexus como se indica a
● Portada con tus datos continuación, según las características de tu archivo:
de identificación.​ Ejemplo:
Carlos Sánchez García 🡪 CSG_AR ETAPA1_CE
● Fotografías de las • Archivo en formato PDF: Dar click en el botón PC y
actividades realizadas subir.
● Si realizaste tu actividad en Word o PowerPoint
(modelo de texto guarda tu archivo en formato PDF. • Archivo en formato OneDrive: Dar click en el botón
argumentativo, OneDrive, seleccionar y subir.
● Si tu archivo es versión online, busca la URL o
cuestionario, cuadro, link del mismo. • Archivo en formato Google Drive: Dar click en el botón
texto reescrito y Recurso externo; copiar y pegar la dirección URL.
conclusión personal).
Datos de identificación

Etapa 1: Proceso de lectura y escritura

• Evidencia de aprendizaje: Texto argumentativo.

• Forma de trabajo: Colaborativo
• Valor: 10%
Evidencia de Aprendizaje: Texto argumentativo

Instrucciones generales:

Paso 1. Da lectura a las indicaciones que encontrarás en tu Guía de Aprendizaje (pp. 41)

Paso 2. Establece comunicación con tus compañeros de equipo para:

• Organizar roles de participación.
• Definir estrategia colaborativa para la realización de los siguientes pasos.
• Establecer acuerdo y reglas de participación.
Paso 3. El representante del equipo crea y comparte a sus compañeros el espacio de trabajo colaborativo
considerando las siguientes opciones:
● Archivo online Documento o Presentación desde correo Gmail: Ver Tutorial Google Drive
● Archivo online Word o PowerPoint desde tu correo Institucional a través de la plataforma Teams.

Paso 4. Antes de entregar tu evidencia, revisa la rúbrica que encontrarás en los siguientes apartados y
asegúrate de cumplir satisfactoriamente con los criterios de evaluación:
• Plataforma Nexus/Calendario/Etapa 1.
• Guía de Aprendizaje (pp. 89 y 90).

Paso 5. Sólo el representante del equipo busca la URL o link del archivo online y lo entrega en el apartado
correspondiente según se indica en Requisitos de entrega para la Evidencia de Aprendizaje.
Requisitos de entrega para la Evidencia de
Aprendizaje

1. Portada con los datos de identificación de quienes colaboraron en la elaboración

Estructura de la
01 evidencia
de la evidencia
2. Texto argumentativo

● Graba tu archivo online con la siguiente estructura: EQUIPO+NÚMERO_EV1_UA

✓ Ejemplo: Equipo 1_EV1_CE
Formato del
02 archivo
● Opciones de formato (selecciona uno):
✓ Archivo en versión online (Google Drive o Teams), busca la URL o link del mismo.
✓ En TEAMS, guarda tu archivo en formato PDF.

Entrega tu actividad de aprendizaje en el apartado de Evidencia de Aprendizaje Etapa 1.

Entrega de la Texto Argumentativo de la Plataforma Nexus como se indica a continuación, según las
03 Evidencia
características de tu archivo:
● URL del archivo online en Google Drive o Teams: Dar click en el botón Recurso externo; copiar y
pegar la dirección URL.
● Archivo online en formato PDF en OneDrive: Dar click en el botón OneDrive, seleccionar y subir.
En caso de tener alguna duda contacta a tu profesor(a) a través de
los medios de comunicación disponibles en la Plataforma Nexus.