Orientación Psicológica

Bachillerato General
Segundo Semestre

Etapa 1
 Recomendaciones generales para acreditar de forma
satisfactoria la Etapa 1

• Lee detenidamente las instrucciones y lleva a cabo lo solicitado.

• En caso de dudas, pregunta a tu docente en la sesión síncrona o en el foro de

dudas académicas.

• Entrega en tiempo y forma las actividades de aprendizaje solicitadas en esta

Guía Instruccional.

IMPORTANTE • Las actividades aquí planteadas son indispensables para tu proceso de

aprendizaje y forman parte de tu evidencia de aprendizaje, por lo que deberás
realizarlas de manera completa y correcta.
Datos de identificación

Etapa 1: Adolescencia

• Actividad de requisito
• Forma de trabajo: Individual
• Valor: Requisito
Semana 1: Sesión síncrona

INSTRUCCIONES GENERALES:​

• Asiste a la sesión en vivo de la etapa 1, semana 1.​

• Escucha atentamente la exposición del docente.​
• Encuadre del curso
• Etapas del ciclo de vida
• Toma nota de los aspectos relevantes que se compartan.​
• Participa de manera activa.​
• Expresa tus dudas en caso de ser necesario.​
• Prepárate para las sesiones asíncronas.​
Semana 1: Sesión asíncrona
Paso 1. Ingresa a la plataforma NEXUS, curso Orientación Psicológica, posteriormente a la sección de
Estructura y contesta la Autoevaluación Etapa 1 Adolescencia, lo anterior con base en tus conocimientos
previos.

● Registra la respuesta que consideras correcta para cada pregunta, en caso de tener errores al
finalizar el cuestionario, verifica la respuesta correcta y reflexiona.
● Toma impresión de pantalla y agregala en el documento del siguiente paso.

Paso 2. Crea una aplicación digital de tipo documento, considerando las siguientes opciones (selecciona una):

a) Documento Word en tu PC.

b) Documento Word online desde tu correo institucional a través de OneDrive.
c) Documento online desde un correo Gmail: Ver Tutorial Google Drive ​
​
​Nota: Éste documento digital será requisito para la evaluación de la etapa 1 y en él irás anexando las demás
actividades consideradas para esta etapa, excepto la evidencia de aprendizaje.
Paso 3. Realiza la lectura comprensiva del tema “Etapas de la
vida”, de tu libro de texto página 11 al 17.

Paso 4. Identifica 15 palabras claves de la lectura y anótalas

con su definición en tu libreta.

Paso 5. Toma una fotografía a la actividad realizada en el paso 4

y agrégala en el documento digital, creado en el paso 2.
• Nota: Escribe tu nombre completo y matrícula en las
páginas empleadas.
Semana 2: Sesión síncrona
INSTRUCCIONES GENERALES:​

• Asiste a la sesión en vivo de la etapa 1, semana 2.​

• Escucha atentamente la exposición del docente.
• Retroalimentación de las actividades asíncronas de la
semana 1.
• Principales cambios físicos de la adolescencia.
• Toma nota de los aspectos relevantes que se compartan.​
• Participa de manera activa.​
• Expresa tus dudas en caso de ser necesario.​
• Prepárate para las sesiones asíncronas.​
Semana 2: Sesión asíncrona
Paso 6. Realiza una lectura comprensiva de las páginas 14-20, de tu
libro de texto.
​

Paso 7. Elabora en tu libreta, un escrito de una cuartilla en el que

identifiques, en tu persona,características propias de la adolescencia.

Paso 8. Toma una fotografía al escrito realizado en el paso anterior y

agregala en el documento digital, creado en el paso 2.
• Nota: Escribe tu nombre completo y matrícula en las páginas
empleadas.

.
Semana 3: Sesión síncrona
INSTRUCCIONES GENERALES:​

• Asiste a la sesión en vivo de la etapa 1, semana 3.​

• Escucha atentamente la exposición del docente.​
✓ Retroalimentación de las actividades asíncronas de la semana 2.
✓ Principales cambios físicos de la adolescencia.
✓ Entrega de la actividad de requisito.
✓ Elaboración de la Evidencia de Aprendizaje.
✓ Avances en la elaboración del PIA.
• Toma nota de los aspectos relevantes que se compartan.​
• Participa de manera activa.​
• Expresa tus dudas en caso de ser necesario.​
• Prepárate para las sesiones asíncronas.​
Semana 3: Sesión asíncrona
Paso 9. Ubica el tema “Adolescencia”, que se encuentra en la etapa 1, de tu libro de texto
(pp. 14-18).
​

Paso 10. Completa con tus datos personales la ficha de identificación, que se encuentra
en la página 30, de tu guía de aprendizaje.
• IMPORTANTE: Esta actividad forma parte de tu PIA (Avance 1).
• Nota: Escribe tu nombre completo y matrícula en las páginas empleadas.

Paso 11. Toma una fotografía a la ficha de identificación y agrégala en el documento

digital creado en el paso 2.

Paso 12. Hasta este momento, has cumplido con la elaboración total de tu actividad de
requisito, realiza su entrega según se indica en el apartado de “Lineamientos de entrega”
en la siguiente diapositiva.

.
Lineamientos de entrega para la
actividad de requisito

Estructura de la Formato del archivo Entrega de la actividad

actividad
● Portada con tus datos de
identificación.​
● Fotografía de la
autoevaluación, paso 1.
● Fotografía de la actividad,
paso 4.
● Fotografía de la actividad,
paso 7.
● Fotografía de la actividad,
paso 10.
Grábalo con la siguiente estructura:
INICIALES_AR ETAPA1_UA
Ejemplo:
Carlos Sánchez García 🡪 CSG_AR ETAPA1_OP
● Si realizaste tu actividad en Word guarda tu
archivo en formato PDF.
● Si tu archivo es versión online, busca la URL o
link del mismo.
Entrega tu actividad de requisito en el apartado
de Etapa 1. Cuadro comparativo de la
Plataforma Nexus como se indica a
continuación, según las características de tu
archivo:
• Archivo en formato PDF: Dar click en el botón
PC y subir.
• Archivo en formato OneDrive: Dar click en el
botón OneDrive, seleccionar y subir.
• Archivo en formato Google Drive: Dar click en
el botón Recurso externo; copiar y pegar la
dirección URL.
Datos de identificación

Etapa I: Adolescencia

• Evidencia de aprendizaje: Cuadro comparativo

• Forma de trabajo: Colaborativa
• Valor: 15%
Evidencia de Aprendizaje: Cuadro comparativo

Instrucciones generales:

Paso 1. Da lectura a las indicaciones que encontrarás en tu Guía de Aprendizaje (p. 28)

Paso 2. Ingresa la plataforma Nexus sección Estructura/Etapa 1. Cuadro comparativo/Equipo,

da click sobre el ícono e identifica el equipo al que fuiste asignado y establece comunicación con
ellos para:
• Organizar roles de participación.
• Definir estrategia colaborativa para la realización de los siguientes pasos.
• Establecer acuerdo y reglas de participación.
Paso 3. El representante del equipo crea y comparte a sus compañeros el espacio de trabajo colaborativo
considerando las siguientes opciones:
● Archivo online Documento o Presentación desde correo Gmail: Ver Tutorial Google Drive
● Archivo online Word o PowerPoint desde tu correo Institucional a través de OneDrive.

Paso 4. Antes de entregar tu evidencia, revisa la rúbrica que encontrarás en los siguientes apartados y
asegúrate de cumplir satisfactoriamente con los criterios de evaluación:
• Plataforma Nexus/Estructura/Etapa 1. Cuadro comparativo/Rúbrica
• Guía de Aprendizaje (p. 31).

Paso 5. Sólo el representante del equipo busca la URL o link del archivo online y lo entrega en el apartado
correspondiente según se indica en Requisitos de entrega para la Evidencia de Aprendizaje.
Requisitos de entrega para la Evidencia de
Aprendizaje

1. Portada con los datos de identificación de quienes colaboraron en la elaboración

Estructura de la
01 evidencia
de la evidencia
2. Cuadro comparativo

● Graba tu archivo online con la siguiente estructura: EQUIPO+NÚMERO_EV1_UA

✓ Ejemplo: Equipo 1_EV1_OP
Formato del
02 archivo ● Formato:
✓ Archivo en versión online (Google Drive o OneDrive), busca la URL o link del mismo.

Entrega tu actividad de aprendizaje en el apartado de Etapa 1. Cuadro comparativo de la

Plataforma Nexus como se indica a continuación, según las características de tu archivo:
Entrega de la
03 Evidencia
●

●
URL del archivo online en Google Drive: Dar click en el botón Recurso externo; copiar y pegar
la dirección URL.
Archivo online en OneDrive: Dar click en el botón OneDrive, seleccionar y subir.
En caso de tener alguna duda contacta a tu profesor(a) a través de
los medios de comunicación disponibles en la Plataforma Nexus.