AGRUPAMOS OBJETOS POR SU TAMAÑO.

JUEVES 30 DE JUNIO 2022

MOMENTOS ESTRATEGIA RECURSOS

Ingreso: Saludamos a los niños cantando una canción

Aseo: Se les recuerda a los niños el lavado de manos antes de ingresar al aula y tomar lonchera.
Televisor
Oración: Todos con manitos juntas y cerrando los ojitos oramos a Dios o al niño Jesús
RUTINAS Imágenes
Canción: Entonamos una canción a Jesús
Plumones
Fecha: Revisamos la fecha del día y observamos cómo se encuentra el clima.

Asistencia: Los niños y niñas registran su asistencia.

AREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIOS

 Traduce cantidades a
expresiones
numéricas.
 Comunica su • Establece relaciones entre los objetos de su
“RESUELVE entorno según sus características perceptuales al • Participa y relaciona los
comprensión sobre los
MATEMATICA PROBLEMAS DE comparar y agrupar aquellos objetos similares que materiales de acuerdo a su
números y las tamaño.
CANTIDAD” le sirven para algún fin, y dejar algunos elementos
operaciones.
sueltos.
 Usa estrategias y
procedimientos de
estimación y cálculo.

ACTIVIDAD 1 AGRUPAMOS OBJETOS POR SU TAMAÑO. RECURSOS

INICIO  La maestra realiza un juego llamado “Me agrupo con mis amigos”, consiste en colocar en el suelo 2 ULA ULA
ulas ulas y que los niños identifiquen su tamaño, en la ula ula verde irán los niños grandes y en la roja CHAPAS
los más pequeños.
 Luego nos reunimos en media luna y comunicamos a los niños que tenemos la visita de una amiguita BOTELLAS
“LULITA”, quien hace su ingreso saludando a los niños. Luego les comenta que ha traído con ella una PELOTAS
caja sorpresa donde hay distintos objetos (chapas, botellas y pelotas) y está muy triste porque no ha
podido organizar los objetos no sabe agrupar los objetos por tamaño. PAPELOTE
 Luego “LULITA” les pregunta: ¿Ustedes han ordenado alguna vez objetos por su tamaño? ¿Me IMÁGENES SACADAS DE INTERNET
ayudarían a mí a ordenar diferentes objetos? ¿Cómo lo podemos ordenar?
HOJA GRAFICA
 LULITA declara el tema del día: Aprendemos a ordenar por tamaño los objetos.
 LULITA les indica a los niños que realizarán un juego para poder ayudar a ordenar sus objetos, en el que
participarán todos, para ello les pide que se formen en media luna. Seguidamente se colocará una
canción y los objetos de Lulita (materiales reciclables) en el piso en donde ellos identificaran que objeto
es pequeño o grande.

- LULITA a realiza varias veces el juego con los pequeños alternando los tamaños de los objetos y cada
vez que diga objeto pequeño ellos deberán tomar un objeto pequeño y mostrarlo, lo mismo pasara con
los objetos grandes, lulita agradece a los niños ya que por fin aprendió agrupar los objetos según su
tamaño.
DESARROLLO - Regresamos a nuestro sitio de manera ordenada, y pedimos a los niños que se sienten en sus lugares. COLORES.
LULITA les pregunta a los niños ¿Se divirtieron jugando? escuchamos las respuestas de los niños.

- Luego se pegará en la pizarra un papelote en donde estará dibujado dos círculos en uno se escribirá
grande y en el otro pequeño, se repartirá a cada niño 2 imágenes, después la docente explicará en que
circulo ira cada imagen para que los niños logren identificar el tamaño según sus imágenes dadas.

- Después se repartirá a cada niño se repartirá una hoja grafica en donde ellos identificaran que figura es
grande y la colorearan seguido identificaran las pequeñas y la marcaran con una X.

- Finalmente despedimos a LULITA agradeciéndola mucho por la clase que nos brindó.

Preguntamos a los niños ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué problema tenía Lulita? ¿Ustedes ahora saben
CIERRE
agrupar objetos pequeños y grandes?
 TALLER: CORRIENDO AGRUPO MIS OBJETOS

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIOS

“SE DESENVUELVE
• Realiza acciones y movimientos de
DE MANERA - Realiza acciones a través de
coordinación óculo-manual y óculo-podal en
PSICOMOTRIZ AUTÓNOMA A Se expresa corporalmente. la carrera identificando los
diferentes situaciones cotidianas y de juego
TRAVÉS DE SU objetos según su tamaño
según sus intereses
MOTRICIDAD”
ACTIVIDAD DIBUJANDO CUIDADOS AMBIENTALES RECURSOS

INICIO La docente menciona a los niños que el día de hoy realizaran un juego llamado “Corriendo agrupo mis objetos”
y para eso formaremos grupo.

Mencionamos a los niños y las niñas que habrá una caja llena de diferentes objetos en donde ellos
DESARROLLO identificaran que objeto es grande y cual es pequeño para luego correr al otro extremo y colocar el objeto en  Cestos
donde corresponda.  Objetos

CIERRE El equipo que más objetos tenga será el ganador y recibirá su premio.