Tema 1

Origen y evolución del sistema

educativo español

Contexto histórico y legislación

Procesos y contextos educativos. Montserrat Blanco García

 Proceso educativo en todas sus dimensiones

Origen de los sistemas educativos.

✓ Tres fases: emergencia, constitución y perfeccionamiento

➢ Emergencia: primera revolución liberal (1812-1814 y 1820-

1823)
➢ Constitución: implantación del Régimen liberal (1834-1857)
➢ Perfeccionamiento: Ley General de Educación (1970)

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Origen de los sistemas educativos.

Génesis
✓ En la España del Antiguo Régimen no puede hablarse de un
sistema educativo como tal.
✓ Características:

• Relacionadas entre sí y diferenciadas mediante una estructura

formada por niveles, etapas o ciclos y cursos.
• Reguladas, gestionadas y supervisadas, al menos en parte, por
agencias y agentes públicos.
• Costeadas, también al menos en parte, por alguna o algunas de las
administraciones públicas.
• A cargo de profesores formados, seleccionados o supervisados por
dichos agentes y retribuidos, en todo o en parte, con cargo a un
presupuesto público.
• Que expiden unas certificaciones o credenciales reguladas, en
cuanto a su valor formal y expedición, por los poderes públicos.

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Origen de los sistemas educativos.

Génesis
• La génesis, configuración y evolución de los sistemas educativos
nacionales han estado condicionadas por una serie de factores
políticos, históricos y sociales.

• La configuración de los sistemas educativos nacionales generó

una serie de procesos y de tendencias o fuerzas internas:
• PROCESOS:
• inclusión / exclusión y
• segmentación
• FUERZAS INTERNAS:
• Presión propedeútica
• Existencia de instituciones modelo
• Formación de culturas y es

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Origen del sistema educativo español.

Intento fallido del liberalismo (1812/14 y 1820/23)
• Instituciones educativas existentes ofrecían un bajo nivel de
sistematización

• Influencia de la Iglesia Católica.

• Constitución de 1812: dedica Título IX a la instrucción pública.

• La Primera Ley General del Sistema Educativo Español, es el

Reglamento General de Instrucción Pública de 1821
(alzamiento militar). Se creó en base al Informe Quintana
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Origen del sistema educativo español.

(1834 - 1857)

• Se afirma que la LEY DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA de 1857 (Ley

Moyano), fue la que configuró el sistema educativo español. En
realidad, consolidó legalmente un proceso iniciado en 1834,
durante la regencia de Maria Cristina, y fue reforzado por el nuevo
régimen liberal, entre 1836 (Plan del Duque de Rivas) y 1845
(Plan Pidal)

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La Institución Libre de Enseñanza (ILE)

• Nace en 1876 como
organización privada.
• Impulsada, principalmente,
por Francisco Giner de los
Ríos.

• Formada por profesores que

habían sido expulsados de la
Universidad por problemas
de conciencia, pero que
entienden que las soluciones
al problema de España
pasan por la mejora de la
escuela primaria.

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La Institución Libre de Enseñanza (ILE)

1. El principio fundamental es educar a los alumnos/as.
2. Despertar el interés de sus alumnos hacia una amplia cultura
general.
3. La coeducación es un principio esencial.
4. La clase sirve para enseñar y aprender a trabajar.
5. Es importante la cooperación de las familias.
6. La disciplina no debe basarse en castigos, sino en actividades y
juegos. También reniegan los exámenes.
7. Es importante la salud, la higiene, los hábitos, la tolerancia, la
alegría, la serenidad, la lealtad y la disposición a vivir como se
piensa.

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LA DICTURA FRANQUISTA (1939-1975)

• Rechaza el ideario educativos de la II República y la única idea que
predomina es que la educación debe ser católica y patriótica.
• En los primeros años de la postguerra, siendo Ministro de Educación
Nacional Don Pedro Sáinz Rodríguez, se regula la Segunda
Enseñanza.
• El Bachillerato se popularizó, cursaban esta etapa educativa un
millón y medio de jóvenes.
• Hubo una gran campaña para publicitar este nivel educativo durante
toda la dictadura.
• La red de institutos creció hasta contar en 1970 con 868.
• Predominó las humanidades en el currículum de secundaria.

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LA DICTURA FRANQUISTA
Ley General de Educación (1970)

• Ley Villar Palasí.

• Actualizaba el obsoleto sistema educativo vigente .
• Actualizaba aspectos de la todavía vigente Ley Moyano.
• En Secundaria, esta Ley aporta lo siguiente:

ingreso en el mundo laboral

• Doble finalidad
preparación para ingresar en F.P. o la
Universidad

• Se extingue el modelo anterior para elegir entre “ciencias y letras” y

se establece cursar materias comunes y optativas

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LEGISLACIÓN EDUCATIVA DESDE LA

TRANSICIÓN
CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA (1978)

LOECE
UCD (1980)

LRU LODE LOGSE LOPEG

PSOE (1983) (1985) (1990) (1995)

LOU LOCE LOMCE

PP (2001) (2002) (2013)

LOMLOU LOE
PSOE (2007) (2006)

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 Actividad

En grupos de 7 …
Hacer un breve resumen del modelo educativo que
proponen:

- La ILE
- La LGE (1970)