Módulo 2. Tema 2.

2
Elaboración de Proyectos de Educación Ambiental
Formación a Docentes en Educación Ambiental

Nombre completo: Mario Alberto Cano Villalpando

Municipio: Silao
Escuela: Escuela Secundaria Técnica 11

Nombre del proyecto. Jardín grupal y reforestación

Eje. Espacios verdes
Diagnóstico inicial.

1. Contaminación del aire. Entre ladrilleras, tráfico pesado y cultura ambiental de los
pobladores, Silao tiene uno de los peores índices de contaminación ambiental del estado
y en ocasiones del país. Como ejemplo, la gente tiene por costumbre quemar basura,
incluso los intendentes de mi escuela lo hacen. Cuando reporto esto a las autoridades,
solo me ignoran.
2. Contaminación del Río Silao. Al lado del puente vehicular que pasa sobre las vías del tren,
está el hotel Ecce Inn. Es sabido que este hotel y algunos vecinos de la zona desechan aguas
negras directo al río.

3. Las calles en mal estado. Las calles en mal estado provocan encharcamiento de agua sucia,
fauna nociva, deterioro cada vez mayor, dañan a los coches generando mayor desecho de
autopartes y provocan aceleración y desaceleración, aumentando emisiones contaminantes.
4. Sequía. En mi escuela tenemos nuestro propio pozo. Hasta hace poco, no había nada
alrededor. Recientemente se instaló la fábrica Android – Industries y el fraccionamiento Puerta
Paraíso. Ya no hay agua en nuestro pozo, nuestros baños no tienen agua y tenemos que comprar
2-3 pipas cada semana.

Soluciones.
1. La normativa vigente ya prohíbe las acciones que empeoran la condición del aire, el
problema es que las autoridades no hacen nada para impedirlo. La solución sería
presionar a las autoridades para que cumplan su función.
2. La única razón por la que los vecinos y el hotel continúan arrojando deshechos al río, es
porque las autoridades no actúan pues es un problema de años y cuando supuestamente
lo corrigen, al paso de los meses todo vuelve al mismo estado
3. Al igual que los puntos anteriores, es una responsabilidad importante de la autoridad.
Tengo más de 20 años viviendo en Silao reportando a una administración tras otra y
nadie hace nada. Probablemente la solución sea escalar el tema mediante viralización
en redes sociales.
4. No podemos luchar contra el monstruo de la urbanización. Nada solucionará el
problema de la ausencia de agua en nuestro pozo. Hay soluciones para traer agua,
como hacemos con pipas, pero nuestro pozo se ha perdido.
5. Como he notado que la mayoría de las personas de mi entorno tienen una menor
sensibilización al tema ambiental, otra posible solución es crear campañas de
concientización ambiental.
 Programación General
Introducción.
Crear una campaña de concientización ambiental ofreciendo 2 alternativas: creación
de jardín grupal o reforestación, siendo el alumno quien elija qué quiere hacer. Se
hará un análisis y representación de datos mediante tablas e infografías.

Antecedentes.
En ciclos anteriores se han hecho proyectos similares por lo que ya se conoce el
tiempo aproximado de respuesta, así como su efectividad. También hay otros grupos
que ya hicieron proyectos similares.

Justificación.
De las 5 soluciones, esta es la solución más pertinente según las características de mis
alumnos considerando su situación económica y conociendo sus capacidades y
potencial en el corto plazo.

Planteamiento del problema y sus causas.

Los problemas son tan grandes que se requiere una labor titánica para solucionarlos,
en parte se debe a la poca conciencia social sobre el cuidado del medio ambiente. Es
por esto que los problemas mencionados anteriormente se engloban en “falta de
conciencia sobre el cuidado del medio ambiente” y será este nuevo problema el que se
buscará solucionar de manera transversal.

Objetivo general.
Ej. Concientizar al 100% de los alumnos de 1F sobre la importancia de la protección de
la biodiversidad en el mes de noviembre de 2022.

Plan de acción.
Meta: Crear un área verde propia del grupo de 1F y reforestar áreas generales de la
escuela.

Acciones:
 Brindar charlas a los alumnos sobre las problemáticas de Silao reflejadas en
este proyecto y reflexionar sobre la poca conciencia ambiental.
 Organizar al grupo para traer plantas para el salón y/o árboles para espacios
comunes.
 Investigar datos cuantitativos de la planta que hayan elegido traer.
 Analizar y representar los datos cuantitativos mediante tablas e infografías.
 Realizar un jardín fuera del salón de 1F.
 Cuidar cada planta según la información que recolectaron en el periodo de
 investigación.

Responsables: El maestro asesor y el grupo de 1F

Periodo de implementación: noviembre de 2022

Cronograma de actividades:

Acci 22-nov 23-nov 24-nov 28-nov 29-nov 30-nov

ón
1. Brindar
charlas a
los
alumnos
sobre las
problemáti
cas de
Silao
reflejadas
en este
proyecto y
reflexionar
sobre la
poca
conciencia
ambiental.

2. Organizar
al grupo
para traer
plantas
para el
salón y/o
árboles
para
espacios
comunes.

3. Investigar
datos
cuantitativ
os de la
planta que
hayan
elegido
traer.
 Analizar y
representa
r los datos
cuantitativ
os
mediante
tablas e
infografías
.

Realizar
un jardín
fuera del
salón de
1F.

Cuidar Cuidar Cuidar Cuidar Cuidar

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Comentarios generales.