ÁREA: Ciencia y FECHA: …/11 al 26/11 Actividad N° DURACIÓ N:

Tecnología GRADO Y SECCIÓ N: 3° 7 – 2 Parte 2 HORAS

SESIÓN DE CLASE
TITULÓ DE
SESIÓN
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
CÓMPETENCIA  Determina una alternativa de solución tecnológica
CAPACIDADES  Diseña la alternativa de solución tecnológica
 Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica
 Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica
PRÓPÓSITÓ Pensaremos de qué manera utilizar las plantas para descontaminar los suelos y así contribuir con la conservación de nuestro patrimonio natural.
RETO ¿Qué acciones podríamos promover para mejorar nuestros hábitos alimenticios en nuestra familia y/o comunidad?
ACTIVIDAD Planifican las acciones para diseñar e implementar su propuesta de solución tecnológica.
CRITERIÓS DE Diseña y representa, en un dibujo, la solución tecnológica basada en el uso de plantas descontaminantes del suelo tomando en consideración
EVALUACIÓN la
disponibilidad de recursos, las medidas de seguridad pertinentes y un cronograma de acciones.
Recomendaciones:
1.- Mantener la higiene y lavarse las manos frecuentemente, es la manera más efectiva de prevenir contagios.
2.- No olvides tener a la mano lapiceros, papel para tomar apuntes ¡mejor si son recicladas! Los apuntes y trabajos que
realices, los irás archivando.

¡Hola! En la actividad anterior, construiste una cono-maceta para la germinación de semillas de maíz y legumbres (frejol, arveja o lenteja).
Ahora, pensaremos de qué manera utilizar las plantas para descontaminar los suelos y así contribuir con la conservación de nuestro
patrimonio natural.
¡Comencemos!

ACTIVIDADES RECUPEREMOS SABERES PREVIOS:

 ¿Cuáles son los factores más comunes para la contaminación ambiental?

 En tu comunidad ¿has observado factores de contaminación? ¿qué lugares son focos de contaminación ambiental?

 ¿tienes alguna referencia sobre las 3 R? explica tus prácticas en tu hogar.

Diseñamos la alternativa de solución tecnológica: Leamos el siguiente ejemplo que te servirá como referencia para obtener tu solución tecnológica.
Uso de plantas de maíz para remediar el suelo contaminado. Comparamos un cultivo de plantas de leguminosas (frejol, arveja o lenteja) que crece
en un suelo contaminado acompañado de plantas de maíz (planta remediadora), y otro cultivo de leguminosas en un suelo contaminado sin plantas
de maíz.

Recuerda que este es solo un modelo para darte la idea, pero tú puedes innovar y plantear tu propio diseño. Para ello, ten en cuenta las siguientes
preguntas orientadoras:
 ¿Qué cultivo podrías emplear?

 ¿cómo debe ser su crecimiento?

 ¿cómo obtendrías el suelo contaminado?

 ¿cuál será el tamaño de tu maceta?, ¿cuántas plantas fitorremediadoras colocarás en ella?

 ¿qué distancia debe haber entre planta y planta?

Asimismo, si en tu familia alguien sabe cómo remediar los suelos, toma nota de sus prácticas y elige qué tomar en cuenta a la hora de diseñar tu
modelo de alternativa de solución tecnológica.

Tomemos en cuenta que: En la actividad de matemática pusiste a germinar plantas que utilizarás en tu alternativa de solución. Probablemente, tú
y tu familia, han identificado alguna zona de tu localidad con contaminación del suelo, podrías colectar suelo de ese lugar. Otra opción es preparar
el suelo añadiéndole algún contaminante. Un elemento en exceso puede convertirse en un contaminante. Podrías añadir limaduras de hierro para
incrementar la concentración de este elemento en el suelo.
A partir de las respuestas, describe la secuencia de los pasos que vas a realizar para obtener la solución tecnológica. Tomemos en cuenta:
Materiales y herramientas a utilizar (considera los que están a tu alcance).
 Considerar las medidas de seguridad.
 Cronograma.
 Maneras de probar tu modelo de la solución tecnológica.
 Ahora propongamos un cronograma. Toma en cuenta el siguiente ejemplo:
Acciones Semana 1 Semana 2 Semana 3
Germinación de las semillas en la cono-maceta (elaborada con el área de X
matemáticas).
Adquisición de implementos necesarios: macetas, suelo y otros. X
Preparación de los maceteros X
Trasplante de las semillas germinadas a los maceteros que corresponda. X
Riego periódico de los maceteros y cuidado de las plantas. X X X
Observación del crecimiento de las plantas. X X X

Implementamos la alternativa de solución tecnológica:

Para comenzar a implementar tu solución tecnológica es importante tener a la mano:
 El cronograma de acciones de tu alternativa de solución tecnológica.
 El diseño de tu modelo de solución tecnológica: los pasos a seguir, el dibujo que la representa.
 Los materiales que hayas previsto.
 Tu cuaderno o tableta para hacer anotaciones.

Acá proponemos un ejemplo para implementar tu solución tecnológica:

Comienza por preparar dos macetas con el suelo contaminado que hayas escogido.
Ambas macetas deben tener igual nivel de contaminante. En la actividad de matemática pusiste a germinar varias semillas (maíz y una leguminosa
como frejol, arveja o lenteja), ahora es momento de trasplantarlas. Coloca plántulas de maíz y de legumbres en una maceta. En la segunda maceta,
coloca solo plántulas de legumbres.

Los resultados de las observaciones que realizarás se emplearán en la siguiente actividad.

Estimados estudiantes:
 ¿Qué aprendiste el día de hoy?

 ¿Cómo te sentiste durante el desarrollo de la sesión?

 ¿Para qué me sirve lo aprendido hoy?

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES.

Es el momento que nos evaluemos para conocer sobre nuestros avances, logros y dificultades.
Coloca un aspa (x) de acuerdo con lo que consideres. Luego escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Competencia: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

¿Qué puedo hacer para mejorar mis
Criterios de evaluación Lo Logré Proceso de lograrlo
aprendizajes?
Describí el problema y sus causas, propuse una alternativa de solución tecnológica
en base de los conocimientos científicos o prácticas locales dando a conocer sus
requerimientos, recursos disponibles, los beneficios directos e indirectos.
Representé la solución tecnológica en un dibujo, describí las etapas para su
construcción e incluí los instrumentos seleccionados, así como las herramientas y
materiales teniendo en cuenta su impacto ambiental y las medidas de seguridad.
Propuse hacer pruebas considerando su eficiencia y confiablidad.
Ejecuté el procedimiento verificando el funcionamiento de la solución tecnológica,
detecté errores y realicé ajuste durante su construcción.
Realicé pruebas de verificación considerando el requerimiento y fundamenté
propuestas de mejora para incrementar su eficiencia y reducir el impacto ambiental
en su uso y expliqué los resultados con el uso de los conocimientos científicos o
prácticas "locales".

¡Muy bien!, Has concluido esta actividad con el diseño e implementación de tu solución tecnológica en la remediación de los suelos. En la siguiente actividad
construirás explicaciones sobre cómo las plantas descontaminan los suelos.

¡Sigue adelante!
Indicaciones: lee, desarrolla las actividades y luego es muy importante enviar tus evidencias para llevar el control EL MISMO DÍA. Si hay alguna duda puedes
realizar consultas al WhatsApp, que siempre estamos atentos para brindarte apoyo pedagógico.
 Recuerda: Guarda el avance de tus productos en tu portafolio, ya sea en físico o digital.
Debemos evitar salir de nuestros hogares y tener contacto con personas que no viven con nosotros, lávate las manos frecuentemente con jabón por más de
20 segundos, usa correctamente tu mascarilla, mantén el distanciamiento social y no se olvide enviar sus evidencias a tu docente.
Juntos podemos enfrentar el Covid-19
¡Te cuidas, me cuido y todos nos cuidamos!
Web TV Radio
ASISTENCIA

...................... ...................................
Docente
 LISTA DE CÓTEJO

Actividad 3
Muy Bueno: 4 Pts. Bueno: 3 Pts. Regular: 2 Pts. Deficiente: 1 Pts.

Promedio
Realiza Realiza y crea
Participa con Presenta sus
inferencias y diseños para
opiniones en trabajos a
Nº APELLIDOS Y NOMBRES asume demostrar sus
clases. tiempo
responsabilidades creaciones
MB B R D MB B R D MB B R D MB B R D total

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30