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SÍLABO
I. DATOS GENERALES

1.1. Institución : Ministerio de Cultura

1.2. Idioma : Quechua
1.3. Variante : Wanka
1.4. Nivel : Básico
1.5. Duración del ciclo : 05 Semanas del 17/10/2022 al 21/11/2022
1.6. Horas pedagógicas ciclado : 30 horas
1.7. Horas pedagógicas semanales: 06 horas
1.8. Periodo académico : 2022-II
1.9. Turno : Tarde
1.10.Modalidad : Virtual
1.11.Docente : Medgar Nelson MONTERO TICSE
1.12.Correo : elcerebritowanka@gmail.com

II. SUMILLA

El curso taller tiene como propósito que el Profesional de la Salud adquiera los
conocimientos básicos del Quechua Wanka y pueda entablar una comunicación
comprendiendo información y elaborando su propia opinión en Quechua,
asociada a las actividades rutinarias de su entorno.
Los contenidos comprenden: Gramática básica, Vocabulario, Traducción e
Interpretación, y diálogos.

III. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar las capacidades de escritura, lectura, escucha y producción oral
para comprender y producir información en Quechua Wanka en su contexto
laboral, para que desde su rol puedan ofrecer servicios con pertenencia
lingüística a usuarios/as hablantes de lenguas indígenas u originarias-
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3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

UNIDAD DIDACTICA
▪ Fortalecer las competencias lingüísticas de comprensión lectora y
expresión oral de la lengua quechua.
▪ Fortalecer las competencias lingüísticas en la expresión escrita (estructura
gramatical), mediante el uso del alfabeto y reglas de escritura aprobados
por el Ministerio de Educación en la lengua quechua.
▪ Fortalecer las competencias comunicativas del manejo de la lengua
quechua para el ejercicio de sus funciones.

ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

UNIDAD DIDACTICA
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES AVANCE
%
• Introducción al Quechua.
• Variantes dialectales del wankalimay.
• Cuadro comparativo del alfabeto wanka.
Nomenclatura del wankalimay.
7%
• Manejo del post velar.
• Reglas Generales de la Escritura Wanka.
• El acento en el wanka.
• Reconocimiento de términos quechuas.
01 Napaykuna Wankalimayćhu:
• Saludos y expresiones iniciales
• Formas de saludo, expresiones cordiales para atender 13 %
al ciudadano
Análisis morfo sintáctico, práctica con casos reales.
SUFIJOS DE PERSONA Y DE NUMERO
20 %
Analisis morfo sintáctico, práctica con casos reales.
Actividad Nº 1 - Asíncrona
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SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES AVANCE

%
SUFIJOS DE CASO - BÁSICOS
• Acusativo.
• Genitivo.
• Ilativo.
• Benefactivo.
• Ablativo.
• Locativo.
27 %
• Instrumental,
• Limitativo o Terminativo.
• Causal.
• Comparativo o Ecuativo.
02 • Interactivo.
• Nominativo.
Análisis morfo sintáctico, práctica con casos reales.
YUPAYKUNA WANKALIMAYĆHU:
• Reglas generales, Los números en cuatro estadios 33 %
Analisis morfo sintáctico, práctica con casos reales.
LLIMPIKUNA WANKALIMAYĆHU:
Básicos y Secundarios 40 %
Analisis morfo sintáctico, práctica con casos reales.
Actividad 2 - Asíncrona
LA FAMILIA: Análisis genealógico del parentesco.
47 %
Analisis morfo sintáctico, práctica con casos reales.
LOS ADJETIVOS:
• Adjetivos de Calidad
• Adjetivos de Tamaño
53 %
• Adjetivos de Cantidad
03 • Adjetivos de Forma y Sabor
Analisis morfo sintáctico, práctica con casos reales
LOS ADVERBIOS:
• Adverbios de tiempo
60 %
• Adverbios de Lugar
• Adverbios de Cantidad
Actividad 3 - Asíncrona
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SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES AVANCE

%
LOS SUSTANTIVOS:
• De Primer Orden
• De Segundo Orden 67 %
• De Tercer Orden
Analisis morfo sintáctico, práctica con casos reales
PRONOMBRES PERSONALES:
• Tiempo pasado
• Tiempo presente
04 • Tiempo Futuro
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: 73 %
• Kay
• Chay - Hay
• Wik
Analisis morfo sintáctico, práctica con casos reales
PRONOMBRES INTERROGATIVOS:
80 %
Analisis morfo sintáctico, práctica con casos reales
Actividad 4 - Asíncrona
PARTES DEL CUERPO HUMANO
87 %
Analisis morfo sintáctico, práctica con casos reales
PAISAJE LINGÜÍSTICO
93 %
05 Análisis morfo sintáctico, práctica con casos reales
SIMULACIÓN DE ENTREVISTA:
100 %
Preguntas en el contexto familiar, laboral, etc.
EXAMEN FINAL
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IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS /
MÉTODOS TÉCNICAS MATERIALES
DIDÁCTICOS
• Redacción Plataforma virtual Google
• Análisis • Diálogo Drive
• Síntesis • Ejemplificación Sala virtual de Google
• Debate
• Interrogación meet.
• Interacción OBS
• Foro
• Digitalización Textos virtuales
de la • Explicación
Videos
información • Visualización
Audios
• Comprensión auditiva
• Comprensión lectora

V. EVALUACIÓN
La evaluación es un componente del proceso formativo que implica el recojo
de información sobre los rendimientos y desempeños del estudiante. Asimismo,
permite el análisis para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se evalúa
antes, durante y al finalizar el proceso.

Antes: Prueba de entrada. -Se realiza una evaluación inicial, diseñada para
recoger los saberes que posee el estudiante para asumir la asignatura y cuyo
resultado no interviene en el cálculo de la calificación de la asignatura.

Durante: Evaluación de Proceso. - De acuerdo al objetivo de aprendizaje de la

asignatura se evalúan las competencias adquiridas por el estudiante.

Después: Examen final - Se evalúa los productos del aprendizaje, al finalizar

una o más unidades de aprendizaje, cuyo resultado interviene en el cálculo de
la calificación de la asignatura.
La evaluación es al finalizar la unidad didáctica.

5.1. Resultado final (RF)

𝐸1 + 𝐸2
𝑅𝐹 =
2

E1: Participación (Uyaliy, Limay, Ñawinchay y Hillkay)

E2: Examen Escrito
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VI. REQUISITOS DE APROBACIÓN

• Asistir a 12 de las 15 sesiones programadas, requisito mínimo para

aprobar el curso.
• Obtener una calificación aprobatoria. Nota minima de 13, escala
vigesimal.
• Cumplimiento de las Actividades fuera de la sesión.

VII. ENTREGA DE CONSTANCIAS

• El Ministerio de Cultura, entregará una constancia a los/as participante/s

que logren culminar y aprobar el curso de forma satisfactoria.

VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

8.1. BIBLIOGRAFÍA
• Gramática Quechua Wanka, Medgar Nelson Montero Ticse, 2021
• Hampikukunap Limaynin, Medgar Nelson Montero Ticse, 2017
• Diccionario Idioma Wanka, Medgar Nelson Montero Ticse, 2015

Huancayo, 12 de octubre de 2022

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Medgar Nelson Montero Ticse
Traductor e Intérprete Oficial del
Ministerio de Cultura