Describir experiencias de sus vidas que se relacionen con el cuento leído a través de un

dibujo y presentación oral, demostrando disposición al compartir experiencias con otros. Me

gusta, solo encuentro raro la repetición experiencias.
Inicio: Leo y explico el objetivo de la clase.
Presentó ilustraciones de los diferentes momentos del cuento Amigos diferentes, amigos
entretenidos, estudiado la clase anterior. Solicito que  expresen con sus propias palabras
qué ocurrió  en cada imagen. Sorprendo a los estudiantes con una video llamada, dramatizo
y pregunto ¿Quién será? Proyecto un video animado que simula una video-llamada, el búho
saluda al curso, luego les cuenta a los estudiantes su experiencia al conocer a los animales
del bosque,enseguida pregunta a los/as estudiantes si han vivido algo similar o si conocen
a alguien que le haya ocurrido lo mismo. Finalmente se despide y los invita a compartir sus
historias. Me parece super el inicio, quizás solo agregaría de que manera presentas las
ilustraciones, si las proyectas, si son impresas, si es un kamishibai, etc.
Desarrollo: Invito a reflexionar en torno a la tarea planteada por el búho, preguntó ¿cómo
creen ustedes que pueden desarrollar esta actividad? ¿Qué será lo más difícil de la
actividad?
Con la intención de enfocar la descripción de su experiencia. Leemos en conjunto el cuento
“Amigos diferentes, amigos entretenidos”. Posteriormente los/as estudiantes leen preguntas
proyectadas en el pizarrón ¿Qué problema enfrenta el búho? ¿Cómo crees que se sintió en
búho? ¿Por qué crees que los animales del bosque actuaron de esa forma? ¿has
participado en algún acto similar? ¿Cómo te sentiste al actuar de esa forma? escucho las
respuestas y entre todos formamos las conclusiones de ellas. Con la finalidad de que los/as
estudiantes recuerden alguna experiencia que se relaciones con la problemática del búho o
el actuar de los animales del bosque, propongo a los estudiantes que se acerquen al rincón
de la lectura, donde los espero con música de relajación, les pido que tomen una posición
cómoda y realizó la actividad de visualización (realizó preguntas que guíen el recuerdo y
que favorezcan la posterior descripción) ¿En qué lugar estabas? ¿Con qué persona
estabas? ¿Qué estabas haciendo? ¿Qué fue lo que sucedió? ¿Qué hiciste en ese
momento? ¿Cómo te sentiste?. Una vez terminada la actividad, solicito a los/as niños que
expresen su experiencia a través de un dibujo, dispongo de hojas de block y distintas
opciones para colorear. Monitoreo dicha actividad.
Una vez terminados sus dibujos regresan a sus lugares de trabajo y observan un video
donde se muestran dos niños realizando una presentación oral, comparamos ambos casos
mediante interrogantes como ¿ A quién le pudiste escuchar mejor el mensaje? ¿Cuál de los
dos te mantuvo concentrado? ¿por qué?  ¿Cómo podrías mejorar la presentación? ¿Qué
niño crees que lo hizo mejor? a raíz del análisis fijan indicadores para su presentación.
(saludar y despedirse, hablar con un tono adecuado, mirar a los compañeros)
Al comenzar las presentaciones, recordamos las normas del aula, para promover un
espacio de confianza y respeto. Cada estudiante presenta su experiencia vivida apoyado de
su dibujo. felicito y apoyo al estudiante que requiera, con preguntas para facilitar la fluidez
del relato. SUPER. Como sugerencia para el apoyo que mencionas a aquellos que lo
requieren, en primero básico siempre hay niños con TEL, quizás podrias decir felicito y
apoyo al estudiante que requiera, con preguntas para facilitar la fluidez del relato y
otorgando el tiempo necesario para que responda.
Cierre: Cada estudiante contesta una pauta de autoevaluación, pintando caritas de
valoración (muy bien, adecuado y puedo mejorar) algunos indicadores son: salude y me
despedí de mis compañeros, mi relato tiene relación con el tema del cuento, utilice un tono
de voz adecuado, logre expresar mi experiencia en mi dibujo, escuche de manera
respetuosa a mis compañeros. 
Una vez respondida procedo a consolidar lo aprendido preguntando ¿están satisfechos con
los logros de sus tareas?¿Qué deben mejorar?¿qué te pareció compartir tu experiencia con
tus compañeros? ¿Crees que el conversar de tus vivencias te puede ayudar en la vida?
¿por qué? Invito a que comenten con sus familias la actividad de hoy e indaguen si ellos
han vivido una situación similar.
Ninguna sugerencia aca 