La Oración Gramatical-Feliciano Imán Ipanaqué - 2022 Semana 1

Fundamentos de la Comunicación Eficaz.
NOS COMUNICAMOS POR MEDIO DE ORACIONES
LA ORACIÓN
GRAMATICAL
( Expresión Lingüística )
O.G
Se divi de en
O. Simple O. Compuesta
Tiene dos formas
O. Unimembre O. Bimembre
ESTRUCTURA BÁSICA ESTRUCTURA BÁSICA
N S P =
N MDs P S
SØ= P S P
S.T P
LA ORACIÓN GRAMATICAL.- Es la unidad mínima de nuestra expresión con

sentido completo y autonomía sintáctica.
Con sentido completo Tiene Autonomía sintáctica, porque toda oración

coherencia lo que decimos. debe terminar en un punto.
Oración Simple.- Es aquella oración que en su estructura no llevan proposición.
Ej.: S P
Martín escribe poemas.
Lic. Feliciano Imán Ipanaqué.

Oración Compuesta.- Es aquella que tiene una o más proposiciones incluidas.
Ej.: O.C
S P
Martín (Prop.) escribe poemas.
*que sabe *Relación de subordinación incluida en el S, por el nexo

subordinante que (tiene dependencia sintáctica).
matemáticas
OBSERVE LA ORACIÓN:
Unida por una CONJUNCIÓN. Pierde
autonomía sintáctica porque está
conectada a otro grupo de palabras. .
El caballo camina orgulloso y el perro corre alegre .

Proposición Proposición
ORACIÓN COMPUESTA
ES UNA ORACIÓN
Porque no termina
QUE ESTÁ UNIDA A
punto.
OTRA ORACIÓN
LA PROPOSICIÓN.- Es el sintagma que posee sentido, expresa una actitud del

hablante, pero carece de autonomía sintáctica.
Precisa el mensaje. Permite al hablante enviar un mensaje con mayor elaboración

semántica.
Características
Tiene unidad Expresa una actitud Tiene autonomía
Conceptos de sentido del hablante sintáctica.
X X X
ORACIÓN
PROPOSICIÓN
X X _

Oración Unimembre.- Es la estructura oracional que tiene significado pero que no se

puede separar en sujeto ni en predicado.
Ej.:
¡ Ps !
¿ Qué ?
SØ ¡ Uf !
¡ Silencio !
¿Quién?
¿Quiénes?
¡ Buenas Noches !
Oración Bimembre.- Es la estructura oracional que tiene significado y se puede dividir

en sujeto y predicado, los cuales están relacionados por la concordancia.
Ej.: S P
¿ Qué ?
S P Los estudiantes son aplicados. ¿Quién?
¿Quiénes?
P S ¿ Qué ?
P S ¿Quién?
Cuestan mucho los jarrones peruanos.
¿Quiénes?
P S P
¿ Qué ?
P S P
A la entrada la mujer tocaba el bombo. ¿Quién?
¿Quiénes?
S.T P
S.T P ¿ Qué ?
Ella / Él Se murió de amor. ¿Quién?
¿Quiénes?
Está
sobrentendido
se le puede
recomponer.
* Todas las oraciones deacuerdo a la actitud del hablante son diferentes al enunciarlas;
es decir, afirman, niegan, preguntan, indican sorpresa, mandato, temor, alegría, etc.
Según el gesto, la entonación, la situación de los interlocutores o el contexto.

PRÁCTICA GUIADA
Apellidos y Nombre: Vinces Chávez Milagritos María del Pilar
Carrera Profesional: Secretariado Ejecutivo
Fecha: 08/12/2022
 Realizar la identidad Sintáctica del sintagma nominal y verbal, luego

diagrame la estructura básica del texto oracional.
S P
S P
1. Los estudiantes son buenos.
S P
2. Los niños están contentos.
S P
3. Jakeline prepara una torta.
S P
4. La lluvia inundó la ciudad.
S P
5. El jugador anotó tres goles.
P S P
6. En el campo los trabajadores trabajan mucho.
P S P
7. Llegaron cansados los atletas del maratón.
P S P
8. La semana pasada estuvo la profesora de vacaciones.
P S P
9. Duerme feliz el niño en su cuarto.
P
10. Ganaron el campeonato.
P
11. Estuvo hermosa en la fiesta.
P
12. Jugaba en el parque.
P
13. Cantaron en la iglesia.
P
14. Bailaron toda la noche.

P
15. Combatieron ayer.
P S
16. Ganaron dinero los trabajadores.
P S
17. Trabajaron con alegría los estudiantes.
P S P
18. Son estudiosos los alumnos de Contabilidad.
P S
19. Caminan alegremente los niños.
P S
20. Estudian en la madrugada las alumnas.
O. Bimembre
Sintagma Nominal Sintagma Verbal

S P
N MD MI Apos. N O.D O.I AGTE Circunst Predicativo
RESUMEN:
Modificadores
N.S M.D M.I Apos.
O.B.S
N.P O.D O.I Agent. Circ. Predic.
Modificadores
CONCLUSIONES:
1. El sustantivo cumple la función principal de N.S

2. El verbo cumple la función principal de N.P.
3. El Artículo y el adjetivo cumplen la función principal de M.D.
4. El Adverbio cumple la función principal de CIRCUNSTANCIAL.

CLASES DE SUJETO.
I.CLASES DE SUJETO POR LA PRESENCIA O NO DEL SUJETO.
I.1. SUJETO EXPRESO. Está mencionado con palabras.
¿ Qué ?
Ej.: S.E P ¿Quién?
Los jóvenes son valientes. ¿Quiénes?
1.2. SUJETO TÁCITO. No está mencionado con palabras; pero está sobrentendido.
Ej.: S.T P ¿ Qué ?
Ellos Tienen mucho entusiasmo. ¿Quién?
¿Quiénes?
1.3. SUJETO CERO. Jamás podrá ser reconocido.
Ej.: O.U ¿ Qué ?

¿Quién?
SØ= ¿Quiénes?
SØ ¡ Ay !
II.CLASES DE SUJETO POR LA CANTIDAD DE NUCLEOS.

II.1. SUJETO SIMPLE. Tiene un núcleo.
Ej.: S.S P ¿ Qué ?
¿Quién?
Yo jugaba en el patio. ¿Quiénes?
N
II.2. SUJETO COMPUESTO. Tiene dos o más núcleos.

Ej.: S.C P ¿ Qué ?
¿Quién?
María y Pedro son amigos. ¿Quiénes?
N
III.CLASES DE SUJETO POR PRESENCIA O NO DE SUBORDINADOS.

III.1. SUJETO INCOMPLEJO. No lleva subordinado. (MI). ¿ Qué ?
Ej.: S.E.C.I P ¿Quién?
¿Quiénes?
Adán y Eva comieron la manzana.
N N
III.2. SUJETO COMPLEJO. Lleva subordinados.

Ej.: S.E.S.C P
La dama de pelo largo está muy lejos. ¿ Qué ?
¿Quién?
MD N E N MD ¿Quiénes?
MI

EL SUJETO.
SUJETO.- Es la palabra o palabras que designa(n) a la persona, ser(animal),

objeto(cosa) o concepto del que se dice algo.
Es el sintagma de la oración equivalente a un pronombre personal que
concuerda en número y persona.
COMPONENTES.
1. Núcleo (N).- Es la parte principal del sujeto sintácticamente. El sustantivo es
siempre el núcleo del sujeto. Cualquier clase de palabra que funcione como
núcleo se sustantiva.
Ej.: S.E.S.I P ¿ Qué ?
¿Quién?
El policía conduce al reo. ¿Quiénes?
N
2. Modificador Directo (MD) .- Es la palabra o conjunto de palabras que se

conectan al núcleo para completar la idea expresada por el núcleo.
Ej.: S.E.S.I P
¿ Qué ?
Las cosas viejas deben guardarse. ¿Quién?
MD N MD ¿Quiénes?
Art. Adj.
3. Modificador Indirecto (MI) .- Es el modificador que se relaciona siempre con

el núcleo del sujeto por medio de una preposición.
Ej.: S.E.S.C P
¿ Qué ?
Una casa de tres pisos pintó mi sobrino. ¿Quién?
MD N E MD N ¿Quiénes?
1
T La preposición.
En el idioma español son 19:
MI
a – ante – bajo – cabe – con –
contra – de – desde – en – entre –
hasta – hacia – para – por – según
Adj. Sust. Prep. Adj. Sust.
2 Num. Num.
Card. Card.
La preposición. Une palabras de distinto valor sintáctico: Un núcleo + un término.

ENCABEZA COMPLEMENTOS. Sirve de puente, nexo, unión o enlace. EN EL SUJETO LA
PREPOSICIÓN PUEDE ENCABEZAR un Modificador indirecto. En el idioma español son 19:
a .- Se usa en determinados complementos, en el sujeto como modificador indirecto y de complemento

directo cuando está en el predicado. MI amor a Dios es incomparable. Cristhian respeta a los
ancianos. El gato persigue a Lic.
un ratón. || 2.Imán
Feliciano Precede al infinitivo regido por un verbo que indica el
Ipanaqué.
CASOS:
Ej.: S.E.S.C P ¿ Qué ?

Un hombre sin conciencia es peligroso. ¿Quién?
MD N E N ¿Quiénes?
1
T La preposición.
MI a – ante – bajo – cabe – con –

Adj. Sust. Prep. Sust.

Num. .
2
Card.
¿ Qué ?
Ej.: P S.E.S.C ¿Quién?
¿Quiénes?
Llegaron los días de invierno.
MD N E N
1
T La preposición.

2 Artr. Sust. Prep. Sust.

La mesa de madera es bonita. ¿Quién?
1 La preposición.
T En el idioma español son 19:

MI
2 Art.. Sust. Prep. Sust.

.
¿ Qué ?
Ej.: S.E.S.C P ¿Quién?
Los niños en la calle corren peligro. ¿Quiénes?
MD N E MD N
1
T La preposición.


MI
2 Art. Sust. Prep. Art. Sust.

La cartera de cuero es pequeña. ¿Quién?
1 La preposición.
T En el idioma español son 19:

MI contra – de – desde – en – entre –
– sin – so – sobre – tras.

.
Ej.: S.E.S.C P
El amor a Dios es incomparable. ¿ Qué ?
¿Quién?
La preposición.
1 En el idioma español son 19:
T
MI

.
Ej.: S.E.S.C P
El amor a mis hijos es muy grande.
¿ Qué ?
MD N E MD N
¿Quién?
¿Quiénes?
1
T La preposición.

2 Art. Sust. Prep. Adj. Sust.

Calif.
¿ Qué ?
Ej.: S.E.S.C P ¿Quién?
¿Quiénes?
Los ojos azules de mi nueva amiga son hermosos.
MD N MD E MD MD N
1 La preposición.

Lic. Feliciano Imán Ipanaqué. hasta – hacia – para – por – según
T
MI
2 Art. Sust. Adj. Prep. Adj. Adj. Sust.

Calif. Poses. Calif.
CONCLUSIONES:
MI tiene ES, T (N).
ES, T (MD, N).
ES, T (MD, MD, N)
Observe el caso:
Jakeline, la encantadora dama de Tumbes, de pelo largo de

hermosos ojos marrones claros de dulce mirar como la
exquizites de un manjar especial de Dios es dueña de mi
corazón blando como lo dócil del algodón y lo toma con ternura y
suavidad.
PRÁCTICA
El poeta con sus poemas cautivó al público.
MD NS MI
Ese árbol sin hojas no da sombra.

MD NS MI

PRÁCTICA CALIFICADA
Fecha: 08/12/2022
 Aplicar el análisis sintáctico y semántico a las respectivas oraciones

gramaticales.
S.E.S.C
1. El amor a mi trabajo es grande.
MD N E MD N
MI
Art..Sust.Prep. Adj. Sust

Pos.
S.E.S.C
2. El presidente ante los ciudadanos mostró elocuencia.
MD N E MD N
MI
Art.. Sust. Prep. Art. Sust
S.E.S.C
3. El trabajador bajo su responsabilidad viajará al curso.
MD N E MD N

MI
Art.. Sust. Prep. Adj. Sust

Pos.
S.E.S.C
4. Los alumnos con sus profesores jugarán el lunes.
MD N E MD N
MI
Art.. Sust. Prep. Adj. Sust

Pos.
S.E.S.C
5. El jefe con los trabajadores tienen una reunión.
MD N E MD N
MI
Art.Sust.Prep. Art. Sust.
S.E.S.C
6. Las vacunas contra el sarampión se agotaron.
MD N E MD N
MI
Art.. Sust. Prep. Art. Sust
S.E.S.C
7. El cartel de la puerta indica la hora de entrada.
MD N E MD N
MI
Art.Sust. Prep. Art. Sust.
S.E.S.C
8. La cruz del sur aparece esplendorosamente.
MD N E N

MI
Art.Sust. Prep. Sust.
S.E.S.C
9. El pastor de ovejas camina lentamente.
MD N E N
MI
S.E.S.C
10. Los cuentos de amor fueron quemados.
MD N E N
MI
Art. Sust. Prep. Sust.
S.E.S.C
11. Los caminos de la ciudad son hermosos.
MD N E MD N
MI
Art.. Sust. Prep. Art. Sust.
S.E.S.C
12. El zapato de cuero está opaco.
MD N E N
MI
S.E.S.C

13. El futbolista del universitario camina hacia el estadio.
MD N E N
MI
Art. Sust. Prep. Sust.
PREPOSICIONES
1. a.- Primera letra del abecedario español y primera también de sus vocales. Signo
de la proposición universal afirmativa.
Preposición, denota el complemento de la acción del verbo.
2. ante.- Preposición. En presencia de, delante de. En comparación, respeto de.
3. bajo .- Preposición. Debajo de.
4. cabe.- Preposición. Cerca de, junto a.
5. con.- Preposición. Que significa el medio, modo o instrumento que sirve para hacer
alguna cosa. Juntamente y en compañía.
6. contra. Con que se denota la oposición y contrariedad de una cosa con otra.
- Enfrente. Hacia.
7. de .- Denota posesión. Explica el modo de hacer varias cosas, de suceder otras,

etc. Manifiesta de donde son, vienen o salen las cosas o las personas.
8. desde.- Que denota el punto de que procede, se origina, o ha de empezar a

contraerse una cosa, un hecho o una distancia.
9. en .- Que indica en qué lugar, tiempo o modo se determinan las acciones de los
verbos a que se refiere.
10. entre .- Que denota situación o estado en medio de dos o más cosas o acciones.
Dentro de, en lo interior. Expresa estado intermedio. Expresa también
situación o calidad intermedia.
11. hasta .- Para expresar el término o fin de una cosa.
12. hacia .- Que expresa dirección. Preposición. Temporal; alrededor de, cerca de.
13. para .- Con que se denota el fin o el término a que se encamina una cosa.
14. por .- Con que se indica la persona agente en las oraciones en pasiva. Se junta con
los nombres de lugar para determinar tránsito por ellos. Se usa para denotar
la causa.
15. según . Conforme o con arreglo a. toma carácter de adv.; denotando relaciones de

- conformidad, correspondencia o modo y equivaliendo más comúnmente a:
con arreglo o conformidad a lo que, o a como.
16. Sin.- Separativa y negativa que denota carencia o falta. Fuera de ó demás de.
Prep. Insp. Que significa unión o simultaneidad.
17. So.- Se usa seguido de adj. Prep. bajo, debajo de. Prep. Insep. Sub.
18. Sobre.- Encima de. Acerca de. Además de. Se usa para indicar aproximación en una
cantidad o un número.
19. Tras.- Después de, a continuación de, aplicado al espacio o tiempo.
Aplicación de las Preposiciones en la Redacción
EJERCICIOS
“a”
1. El viaje a España estuvo espectacular.

2. La papa a la huancayna es una comida deliciosa.
3. El lanzamiento a la fama de Juan fue grandioso.
4. La mudanza a Tumbes tuvo mucho éxito.
5. El paseo a la playa fue divertido.
“ante"
1. Los alumnos ante los problemas, son desafiantes.

2. La exposición ante la maestra causó nerviosismo.
3. La conferencia ante millares de admiradores fue estupendo.
4. El maestro ante sus alumnos es concreta.
5. La población ante un desastre natural corre peligro.
“bajo”
1. El programa bajo la conducción de Anita fue un éxito.

2. Los niños bajo presión de sus padres hacen sus tareas.
3. Los adolescentes bajo responsabilidad de sus maestros fueron de excursión.
4. Diana bajo la influencia de su novio dejó de estudiar.
5. El príncipe bajo el hechizo de la bruja dejó a su princesa.

“con”
1. La fiesta con mariachis sale fuera de lo común.

2. El arroz con pollo estaba frío.
3. La decoración con telas es más elegante.
4. Aquella bodega con bajos precios es más frecuentada.
5. El profesor con sus oraciones aburre a los alumnos.
“contra”
1. La lucha contra el Sida debe ser por todos.

2. Mi mamá contra mi voluntad me matriculó en un taller de danzas.
3. Claudia contra su orgullo fue a la fiesta de su enemiga.
4. Las tareas contra el tiempo salen mal.
5. La ley contra la violencia familiar está en vigencia.
“de”
1. El oso de peluche es muy grande.

2. La pulsera de oro se perdió.
3. Mario de Argentina trajo muchos chocolates.
4. La maestra de psicología llegó tarde.
5. El vestido de color rojo con brillantes desapareció.
“desde”
1. El programa transmitido desde España sufrió un inconveniente.

2. El perro desde la azotea ladra con desesperación.
3. La empresa desde mañana empezará a atender.
4. La niña desde su casa camina hasta la escuela.
5. La panadería desde la madrugada está atendiendo.
“en”
1. La mercadería en mi casa está segura.

2. El proyecto en estudio requiere inversión.
3. Las clases en la Universidad fueron interrumpidas.
4. Las vacaciones en Máncora son maravillosas.
5. Una sopa caliente en el frío es lo mejor.
“entre”
1. El desorden entre los alumnos del Instituto llegó a su fin.

2. La carretera entre Chiclayo y Cajamarca está siendo reparada.
3. Los campeones de Ajedrez entre aplausos fueron recibidos.
4. La relación entre nosotros va de mal en peor.
5. Las rosas blancas entre ese jardín se ven muy bien.
“hasta”
1. Las veredas hasta diciembre serán reparadas.

2. Los chicos hasta la madrugada de hoy estudiaron.
3. El viaje hasta Cuzco fue estupendo.
4. El camino hasta tu casa fue divertido.
5. Las botas hasta el invierno saldrán de moda.
“hacia”
1. El viento hacia los cerros es frío.

2. La ruta hacia la chacra del abuelo sufrió una desviación.
3. Tu alegría hacia los demás es indispensable.
4. La ayuda hacia los demás debe ser nuestro mayor anhelo.
5. La ardilla hacia el árbol llegó agitada.
“para”
1. Mi hermana para navidad traerá muchos regalos.

2. Los chicos para el examen de álgebra estudian en el campo.

3. Cecilia para la fiesta llevará bocaditos.
4. Daniel para vacaciones de fin de año brindará una cena.
5. La fiesta de cachimbos para los alumnos es muy importante.
“por”
1. El recorrido por las calles de Piura causó tristeza.

2. La campaña por los niños pobres fue un éxito.
3. El paseo por la hacienda de mi tío desagradó a mis padres.
4. La huelga por los alumnos de la Universidad demuestra unión.
5. El congreso por tres días duró más de lo esperado.
“según”
1. El problema del Indio según Mariategui es radical.

2. Las oraciones según el profesor deben practicarse.
3. La mercadería según la empresa de Transportes llegará mañana.
4. La comida peruana según los expertos es una de las mejores del mundo.
5. El Perú según la historia fue conquistada por los españoles.
“Sin”
1. Una fiesta sin música es aburrida.

2. El hombre sin sabiduría es como un árbol sin frutos.
3. Una empresa sin recursos se va a la quiebra.
4. Los alumnos sin metas son alumnos mediocres.
5. Un país sin valores es un país pobre.
4. Aposición (Apos.) .- Constituye un modificador que repite lo ya dicho por el

núcleo, lo modifica y puede intercambiarse con el núcleo, sin que éste se
altere. Usualmente se escribe entre comas.
Ej.: S.E.S. P ¿ Qué ?
¿Quién?
Lima, la capital del Perú, es bonita.. ¿Quiénes?
N MD N E N
T
1
MI Contracción
Formado
por un Art.
+ Prep.

Apos.
2 Sust. Art. Sust. Contrac Sust.
Vallejo, el poeta universal es peruano.
EL PREDICADO.
PREDICADO.- Es todo lo que se dice del sujeto.

Es el sintagma de la oración que representa la acción y el
movimiento.
COMPONENTES.
1. Núcleo (N).- Es la parte fundamental del predicado. Es el centro o eje.

Subordina (que depende) a las demás palabras las cuales funcionan como
modificadores.
Ej.: S.E.S.I P
Las lluvias destruyeron caminos y puentes. ¿ Qué ?
1 N
¿Quién?
¿Quiénes?
2
V

2. Objeto Directo (O.D) .- Es el sintagma en el cual se cumple la acción verbal

ejecutada por el sujeto.
Ej.: S.E.S.I P ¿ Qué ?

¿Quién?
El jurado comió el pescado. ¿Quiénes?
N MD N
1 T
OD
2 V Art. Sust.
*Para reconocerlo podemos optar por dos formas.
PRIMERO: Sustituyendolo por una forma pronominal variable.

( lo, la, los, las, se, me, te, nos, os ).
Ej.: S.E.S.I P
¿ Qué ?
Mercedes bordó la servilleta.
¿Quién?
N MD N ¿Quiénes?
1
T
sust
ituy OD
e
2 V Art. Sust.
Ej.: S.E.S.I P
Mercedes la bordó . ¿ Qué ?
¿Quién?
1 OD N ¿Quiénes?
2 FP V
“la” sustituye al OD “la servilleta”
SEGUNDO: Pasando la oraciòn a voz pasiva, cambiando la function.
Ej.: S.E.S.I P
Luis Comienza la lectura ¿ Qué ?
¿Quién?
¿Quiénes?

N MD N
1 T
OD
2 V Art. Sust.
Sujeto activo.- Es quien realiza la acción del verbo.

Sujeto pasivo.- Es quien recibe la acción del verbo.
Ej.: S.E.S.I P
La lectura es comenzada por Luis. ¿ Qué ?
¿Quién?
N MD N ¿Quiénes?
1 T
AG.
2 Verbo en voz pasiva. Conj. Sust.

Verbo compuesto.
3. Objeto Indirecto (O.I) .- Es el modificador que se relaciona siempre con el

núcleo del sujeto por medio de una preposición.
Ej.: S.E.S.C P
¿ Qué ?
Una casa de tres pisos pintó mi sobrino. ¿Quién?
MD N E MD N ¿Quiénes?
1
T
MI
Adj. Sust. Conj. Adj. Sust.

2 Num. Num.
Card. Card.
4. Agente .- Constituye un modificador que repite lo ya dicho por el núcleo, lo

modifica y puede intercambiarse con el núcleo, sin que éste se altere.
Usualmente se escribe entre comas.
¿ Qué ?
Ej.: S.E.S. P ¿Quién?
Lima, la capital del Perú, es bonita. ¿Quiénes?
N MD N E N
T
1
MI Contracción
Formado
por un Art.
+ Prep.

Apos.
2 Sust. Art. Sust. Contrac Sust.
PRÁCTICA GUIADA
Fecha: 08/12/2022
 DESARROLLE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

01. A la estructura oracional que tiene significado y se puede dividir en Sujeto y
Predicado, se le llama:
a) Oración Unimembre
b) Oración Bimembre
c) Oración con Pluriculturalidad
d) Oración con Modificador
e) N.A
02. A la estructura oracional que tiene significado, pero que no se puede separar
en Sujeto ni en Predicado, se le denomina:
a) Oración Compuesta
b) Oración Bimembre
c) Oración Copulativa
d) Oración Unimembre
e) N.A

03. La unidad mínima de nuestra expresión con sentido completo y autonomía
sintáctica. Es un concepto que corresponde a:
a) Semántica
b) Proposición
c) Oración
d) Sintáctica
e) N.A.
04. La oración gramatical se divide en:
a) Oración Unimembre y Oración Bimembre.

b) Oración Bimembre y Oración por la actitud del hablante.
c) Oración Simple y Oración Compuesta.
d) Oración Simple y Oración por la naturaleza del predicado.
e) N.A
05. La expresión: Llueve mucho. Constituye una:
a) Oración Bimembre.
b) Oración Compuesta.
c) Oración Unimembre.
d) Sujeto.
e) Predicado.
06. Se entiende por SUJETO GRAMATICAL a:
a) La estructura lingüística que designa a la persona, ser, objeto o

concepto del que se dice algo.
b) La estructura oracional que designa acción.
c) La proposición del que se dice algo.
d) La oración que lleva proposición.
e) N.A.
07. El Sintagma Verbal está compuesto por:
a) N, MD, O.I, MI, CIRCUNSTANCIAL, AGENTE

b) N, MI, O.D, MD, AGENTE, CIRCUNSTANCIAL
c) N, MD, MI, CIRCUNSTANCIAL, AGENTE, PREDICATIVO
d) N, O.D, O.I, CIRCUNSTANCIAL, AGENTE, PREDICATIVO
e) N, O.D, MI, CIRCUNSTANCIAL
08. El Sintagma Nominal se encuentra estructurado de la siguiente manera:
a) N, O.D, O.i, AGENTE

b) N, O.I, O.D, AGENTE
c) N, MD, O.I, APOSICIÓN
d) N, O.I, O.D, APOSICIÓN
e) N, MD, MI, APOSICIÓN

09. Es la palabra fundamental del predicado. Es su centro o eje. Subordina a
las demás palabras las cuales funcionan como Modificadores.
a) Objeto Directo
b) Objeto Indirecto
c) Agente
d) Núcleo
e) Circunstancial
10. En la oración: Shirly se comunica por teléfono con Cristhian. El Término

subrayado sintácticamente cumple la función de:
a) Sustantivo.
b) Núcleo del predicado.
c) Núcleo del Sujeto.
d) Verbo
e) N.A
11. Observe cada uno de los siguientes momentos de uso de la palabra.
La palabra amor, es un verbo. Pero, en la oración “El amor es un
sentimiento puro“. El término amor desempeña la función de sustantivo y
se debe a la presencia del:
a) Adverbio
b) Sustantivo
c) Adjetivo
d) Artículo
e) Proposición
12. La expresión: Cristhian juega con su hermana Shirly. Es:
a) Oración Bimembre.
b) Oración Unimembre.
c) Oración Compuesta.
d) Predicado.
e) N.A.
PRÁCTICA CALIFICADA
 EJERCICIOS: Resuelve
01. La oración gramatical se divide en dos grupos que son:
a) Oración Simple y Oración por la Naturaleza del Predicado.
b) Oración Simple y Oración Compuesta.
c) Oración Bimembre y Oración por la Actitud del Hablante.
d) Oración con sus Modificadores.
e) N.A.
02. La Oración es:
La oración es la palabra o conjunto de palabras que tiene sentido propio y
establece un acto de comunicación entre el hablante y el oyente.
03. El siguiente enunciado corresponde a la Oración Unimembre:

a) Es una unidad lógica con sujeto y predicado.
b) Es una unidad lingüística que tiene predicado.

c) Es una unidad lingüística que tiene sujeto.
d) Es la estructura oracional que tiene significado, pero que no se puede
separar en sujeto ni en predicado.
e) N.A.
04. El siguiente enunciado corresponde a la Oración Bimembre:

a) Es la estructura oracional que tiene significado y se puede dividir en sujeto
y predicado.
b) Es una unidad lingüística que tiene predicado y MI.
c) Es la unidad lógica con sujeto, predicado y proposición.
d) Es una unidad lingüística que tiene sujeto.
e) N.A
05. Al sujeto también se le conoce con el nombre de Sintagma nominal, y está

compuesto por:
a) N, MD, OI, Aposición.
b) N, OI, OD, Aposición.
c) N, OI, OD, Agente.
d) N, OD, OI, Agente.
e) N, MD, MI, Aposición.
06. Los componentes: N, OD, OI, Circunstancial, Agente y Predicativo pertenecen al :

a) Sujeto
b) Verbo
c) Sintagma Nominal
d) Sintagma Verbal
e) N.A
07. La estructura lingüística que designa a la persona, ser, objeto o concepto del
que se dice algo. Es un concepto que corresponde a:
a) Predicado Nominal b) Sujeto Gramatical c) La oración lingüística
d) La preposición del que se dice algo. e) N.A
08. Observe la siguiente expresión: Llueve al norte del Perú. Constituye:

a) Oración Compuesta b) Oración unimembre c) Oración Bimembre
d) Sujeto e) N.A
09. La expresión: Juana camina con su amiga. Es:

a) Oración Compuesta. b) Oración Unimembre.
c) Predicado. d) Oración Lingüística e) Oración Bimembre.
10. En la oración “El caminar es saludable”. El término caminar funciona como

sustantivo y debe a la presencia del:
a) Artículo.
a) Sustantivo.
b) Adverbio.
c) Adjetivo.
d) Preposición.
11. Qué función cumple sintácticamente el término subrayado: José trabaja en un

Banco.

a) MD. b) MI. c) APOSICIÓN.
d) NP. e) NS.
12. El siguiente enunciado corresponde al Núcleo del Predicado:

a) Es la palabra fundamental del sujeto sintácticamente.
b) Es la palabra fundamental del predicado. Es su centro o eje subordina a las
demás palabras las cuales funcionan como modificadores.
c) Es la estructura oracional que tiene significado y se divide en sujeto y
predicado.
d) Es la estructura oracional que tiene significado pero que no se puede
separar en sujeto y predicado.
e) N.A
“El uso de las palabras es como la utilidad de un eslabón que se une

a otro eslabón para formar la cadena, así se forma el texto ”.
Fimaníp.

La Oración Gramatical-Feliciano Imán Ipanaqué - 2022 Semana 1

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Fundamentos de la Comunicación Eficaz.

NOS COMUNICAMOS POR MEDIO DE ORACIONES

Tiene dos formas

ESTRUCTURA BÁSICA ESTRUCTURA BÁSICA

LA ORACIÓN GRAMATICAL.- Es la unidad mínima de nuestra expresión con

Con sentido completo Tiene Autonomía sintáctica, porque toda oración

Oración Simple.- Es aquella oración que en su estructura no llevan proposición.

Lic. Feliciano Imán Ipanaqué.

Oración Compuesta.- Es aquella que tiene una o más proposiciones incluidas.

*que sabe *Relación de subordinación incluida en el S, por el nexo

El caballo camina orgulloso y el perro corre alegre .

LA PROPOSICIÓN.- Es el sintagma que posee sentido, expresa una actitud del

Precisa el mensaje. Permite al hablante enviar un mensaje con mayor elaboración

Lic. Feliciano Imán Ipanaqué.

Oración Unimembre.- Es la estructura oracional que tiene significado pero que no se

Oración Bimembre.- Es la estructura oracional que tiene significado y se puede dividir

Según el gesto, la entonación, la situación de los interlocutores o el contexto.

Lic. Feliciano Imán Ipanaqué.

Carrera Profesional: Secretariado Ejecutivo

 Realizar la identidad Sintáctica del sintagma nominal y verbal, luego

Lic. Feliciano Imán Ipanaqué.

Sintagma Nominal Sintagma Verbal

N MD MI Apos. N O.D O.I AGTE Circunst Predicativo

N.S M.D M.I Apos.

N.P O.D O.I Agent. Circ. Predic.

1. El sustantivo cumple la función principal de N.S

Lic. Feliciano Imán Ipanaqué.

1.3. SUJETO CERO. Jamás podrá ser reconocido.

Ej.: O.U ¿ Qué ?

II.CLASES DE SUJETO POR LA CANTIDAD DE NUCLEOS.

II.2. SUJETO COMPUESTO. Tiene dos o más núcleos.

III.CLASES DE SUJETO POR PRESENCIA O NO DE SUBORDINADOS.

III.2. SUJETO COMPLEJO. Lleva subordinados.

Lic. Feliciano Imán Ipanaqué.

SUJETO.- Es la palabra o palabras que designa(n) a la persona, ser(animal),

2. Modificador Directo (MD) .- Es la palabra o conjunto de palabras que se

3. Modificador Indirecto (MI) .- Es el modificador que se relaciona siempre con

La preposición. Une palabras de distinto valor sintáctico: Un núcleo + un término.

a .- Se usa en determinados complementos, en el sujeto como modificador indirecto y de complemento

Ej.: S.E.S.C P ¿ Qué ?

MI a – ante – bajo – cabe – con –

Adj. Sust. Prep. Sust.

MI a – ante – bajo – cabe – con –

Ej.: S.E.S.C P ¿ Qué ?

a – ante – bajo – cabe – con –

2 Art.. Sust. Prep. Sust.

a – ante – bajo – cabe – con –

Lic. Feliciano Imán Ipanaqué.

2 Art. Sust. Prep. Art. Sust.

Ej.: S.E.S.C P ¿ Qué ?

a – ante – bajo – cabe – con –

2 Art.. Sust. Prep. Sust.

2 Art.. Sust. Prep. Sust.

MI a – ante – bajo – cabe – con –

2 Art. Sust. Prep. Adj. Sust.

a – ante – bajo – cabe – con –

2 Art. Sust. Adj. Prep. Adj. Adj. Sust.

MI tiene ES, T (N).

ES, T (MD, N).

ES, T (MD, MD, N)

Jakeline, la encantadora dama de Tumbes, de pelo largo de

Ese árbol sin hojas no da sombra.

Lic. Feliciano Imán Ipanaqué.

que sabe Relación de subordinación incluida en el S, por el nexo