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EL TEXTO Y SU ESTRUCTURA
EL TEXTO
es
Definición
se divide en 2 tipos
Definición Definición
se divide en
Primera clasificación: Segunda clasificación: Ejemplos
ESTUDIOS GENERALES 29
· LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ·
Oración y Proposición
La proposición es un sintagma más reducido que la oración. Y por lo tanto, cualquiera
que sea su estructura, estará siempre incluida en la oración.
Tanto la oración como la proposición son unidades semánticas, sintácticas y
fonéticas. La diferencia estriba en que la proposición es una unidad menor y formante
de la oración compuesta, ya sea por coordinación o por subordinación.
Por lo tanto, la proposición es también una unidad:
• Semántica, sin sentido completo en sí misma o si lo tiene, por ser un miembro
de la oración a que pertenece, será un sentido más restringido;
• Fonética, sin pausas tan delimitadas, marcadas gráficamente por la coma o
el punto y coma; y
• Sintáctica, con enlaces gramaticales que la hacen dependiente de una
oración principal o la relacionan con otra u otras proposiciones.
Ejemplos de Oración y Proposición
Presenta 1 verbo.
Segunda Oración simple: El automóvil no presenta daños. Es una oración simple porque no
incluye ninguna proposición.
clasificación: verbo
nexo subordinante
¿Cuántos Presenta 2 o más verbos. verbo principal
verbos hay Oración compuesta (por una proposición subordinada): El mecánico creyó que el quien
en la
oración? automóvil teníaverbo
daños mayores. Oración compuesta en donde encontramos una
subordinado
cuyo/a(s)
el/la cual (es)
proposición subordinada: que el automóvil tenía daños mayores. El sujeto de la donde
oración es El mecánico y el predicado es creyó que el automóvil tenía daños mayores.
como
cuando
El automóvil es el sujeto de la proposición y tenía daños mayores es el predicado de
la proposición.
verbo subordinado verbo principal
El perro que es de color negro saltó un muro.
o/u Oración compuesta (por dos proposiciones coordinadas): El soldador repara
y/e
ni las estructuras y el técnico corrige las instalaciones. La oración se divide en dos
proposiciones que se sitúan al mismo nivel (P1: El soldador repara las estructuras.
P2: El técnico corrige las instalaciones.) y que, por separado, funcionan como dos
oraciones simples. Cada una posee su propio sujeto y predicado. La oración por
consiguiente compuesta, no tiene un solo sujeto ni solo predicado: es la suma de
ambas.
Oración Impersonal
En todas las oraciones encontraremos un sujeto y un predicado, pero en ocasiones
puede faltar uno de esos elementos. Dicha ausencia puede deberse a que se trate
de algún elemento evidente o que ya ha sido nombrado o que está presente en
la situación comunicativa. Sin embargo, hay casos en que aparecen oraciones
impersonales, en las que no se expresa quién realiza la acción del verbo de una
forma voluntaria o, simplemente, porque no existe ese sujeto de la acción verbal.
Estas oraciones pueden ser de diferentes tipos:
• Oraciones con el verbo en tercera persona del plural: Llaman a la puerta. Beben la gaseosa.
Comen los bocaditos.
• Oraciones en pasiva o pasiva refleja sin complemento agente: Ayer fue acordado
el alto el fuego / Ayer se acordó el alto el fuego.
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ESTUDIOS GENERALES 31
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b. Individuales o colectivos
Los sustantivos individuales son aquellos que, en singular, se refieren a una persona,
planta u objeto. Ejemplo: pez, paloma, persona, árbol, soldado.
Los sustantivos colectivos son aquellos que, en singular, nombran a un conjunto de
personas, animales, objetos. Ejemplo: cardumen, bandada, gente, bosque, ejército.
c. Concretos o abstractos pez = peces (plural) X paloma = palomas X persona = personas X
Los sustantivos concretos designan seres u objetos que pertenecen al mundo físico
y que, por lo tanto, pueden percibirse a través de los sentidos. Ejemplo: lluvia, música,
edificio, etc.
Los sustantivos abstractos nombran cuestiones que no pertenecen a un mundo
físico, sino al de las ideas o sentimientos, por tanto, no se pueden percibir por los
sentidos. Ejemplo: alegría, seguridad, confort, respeto, belleza, miedo, etc.
d. Contables o no contables:
Los sustantivos contables designan algo que puede ser contado. Ejemplo: Clavo (2
clavos), herramienta (10 herramientas), máquina (tres máquinas).
Los sustantivos no contables nombran algo que no se puede contar. Ejemplo: Aire,
sal, arena, etc.
Esta Él
El Pronombre La botella es azul. La botella es de Juan. Juan es muy atento. Juan me agrada.
6. Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo... El carro de María es verde. El mío es azul.
7. Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo...
Pronominalizar: se trata de sustituir una palabra por un pronombre (lo, la, le): le di un
beso / se lo di; le conté una historia / se la conté.
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La botella verde
El Adjetivo
Es un tipo de palabra que acompaña al nombre, lo identifica, lo determina, lo califica,
es decir, de algún modo lo modifica y presenta información nueva para hacerlo más
concreto y accesible. Ejemplo: el coche rojo / esa casa está lejos.
Clases de adjetivos:
Adjetivos Calificativos: es la palabra que expresa una cualidad, característica o estado
de una persona, animal, lugar, objeto, etc. este adjetivo acompaña al sustantivo y lo
afecta o modifica, por eso se le llama calificativo. Ejemplo:
• La deficiente máquina se malogró.
• El cable pelado ocasionó un cortocircuito.
• La máquina es nueva.
Grados del adjetivo calificativo:
• Positivo: expresa una cualidad tal cual, sin compararla ni cuantificarla.
Ejemplo: La empresa es grande / Una importante contribución
• Comparativo: Compara las cualidades de dos personas, animales o cosas.
El grado comparativo puede ser de tres tipos:
De superioridad: Esta herramienta es más antigua que esa.
De igualdad: Los tornillos son tan costosos como los pernos.
De inferioridad: el taladro es menos pesado que la amoladora.
• Superlativo: expresa la cualidad en su grado más alto. Puede ser de dos
tipos:
Relativo: expresa la cualidad en su más alto grado, pero en relación con otro.
Ejemplo: La Bosh es la más cara de las herramientas.
Absoluto: expresa la cualidad en su más alto grado, sin relacionar con otro
elemento. Ejemplo: El plátano es riquísimo en potasio.
El Verbo
Es la parte más variable de la oración (se conjuga), expresa estado, acción o pasión.
Ejemplos: estudiar, vivir, atender, mascar, escuchar...
Nosotros comemos Yo como
Por otro lado, el verbo por sí solo expresa todo un juicio y, por tanto, forma una oración.
Es decir, el verbo lleva incorporado en la desinencia al sujeto. Ejemplo: Evaluaron (en
su desinencia está implícito el sujeto ellos).
Con los verbos se afirma, se niega, se pregunta o se manda. El verbo, entonces, es la
palabra esencial de la oración, la única que no puede faltar.
Clasificación de los verbos: El niño es obediente.
• Copulativos: son aquellos verbos que sirven como nexo entre el sujeto y el
atributo. No tienen contenido semántico (significado), su función es de simple
cópula o unión. Son verbos copulativos: ser y estar. Ejemplo: La conexión es
ser: es, son, será, fue, fueron, etc.
ESTUDIOS GENERALES estar: está, estaban, estuvieron, etc. 33
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34 ESTUDIOS GENERALES
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La Preposición
Es una categoría gramatical invariable, que no tiene significado propio y que sirve
para relacionar términos.
Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia,
hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras. La botella de Laura El vaso con agua
La Conjunción
Es una categoría gramatical invariable -parecida a la preposición-, que se utiliza para
unir palabras y oraciones.
Clases de conjunciones: Llegué tarde PORQUE había bastante tráfico
Iré al cine SI mi papá me da permiso.
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Mi botella
36 ESTUDIOS GENERALES
· LENGUAJE Y COMUNICACIÓN · verbo preposición
Las interjecciones no constituyen una parte de la oración, sino que son equivalentes
de oración que expresan un sentimiento vivo (¡ay!), una llamada enérgica (¡eh!, ¡alto!)
o describen elementalmente una acción (¡zas!).
Otras: ¡Hola!, ¡Paf!. Etc.
Las ideas al interior del texto
Ideas Principales e Ideas Secundarias
En un texto lo importante son sus ideas. Cada uno de ellos contiene, por un lado, una
(o varias) ideas principales: éstas son las que exponen el contenido fundamental del
texto. Y, por otro, varias ideas secundarias, que explican, comentan o ejemplifican las
ideas principales.
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Las Inferencias
La inferencia trata de un proceso natural que sirve para deducir la información
implícita de un texto. Para operar con inferencias, es vital que el lector establezca
esquemas de interpretación y cuente con información suficiente. Al hacerlo, puede
establecer una relación en términos de premisas y conclusión.
Las inferencias realizadas durante la comprensión satisfacen dos funciones
generales.
Por un lado, permiten establecer conexiones entre el nuevo material que exhibe el
texto y el conocimiento ya existente en la memoria.
Por otro lado, las inferencias permiten cubrir las lagunas en la estructura superficial
global del texto. Por ejemplo, si se dice: “María está bronceada”, se puede inferir que
María fue a la playa, que estamos en verano, etc. Este tipo de inferencia se utiliza
con todo tipo de texto puesto que los recursos elípticos son imprescindibles para
garantizar la economía del lenguaje.
El Tema y El Subtema
EL TEMA es el asunto o “idea clave” del que se habla en todo el texto. Es un enunciado
que sintetiza todo lo expuesto de manera muy general. El tema puede estar expresado
en el título de un texto.
De la misma forma que encontramos ideas principales e ideas secundarias, en un Tema: El dengue
texto podemos encontrar un tema y varios subtemas. Subtemas:
1. Causas del
EL SUBTEMA o subtemas son asuntos que aclaran, amplían, clasifican, completan, dengue
ejemplifican, etc., el tema. 2. Consecuencias
del dengue
3. Síntomas del
Ejemplo: dengue
Para no confundir la idea principal con el tema de un texto, tener en cuenta lo siguiente:
La penicilina
La Penicilina
En 1928, el médico británico, Alexander Fleming
descubrió una de las sustancias más importantes
que se utilizan en la medicina: la penicilina.
La penicilina es una sustancia producida por un
hongo microscópico llamado Penicillium notatum.
Y tiene la propiedad de destruir muchas clases de
microorganismos que son perjudiciales para el
hombre. Es decir, la penicilina es un antibiótico.
Los usos de la penicilina son innumerables: la
penicilina combate eficazmente muchos tipos de
infección, como la gripe, la bronquitis, etc. Basta
un solo dato: durante los años 1918 y 1919, una
epidemia de gripe causó la muerte a varios millones
de personas. Hoy en día, gracias a la penicilina
y a otros antibióticos similares, la gripe es una
enfermedad benigna que, tratada convenientemente,
se cura en pocos días.
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La Progresión Temática
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