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LENGUAJE

PROGRAMA ACADÉMICO VIRTUAL

Ciclo: Semestral Intensivo Virtual UNI


Docente: Rolando Govea Alvan
CURSO DE LENGUAJE C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

Objetivos

▪ Reconocer el sujeto gramatical, así como su


estructura y sus diversas clasificaciones.

▪ Aplicar las reglas de la concordancia verbal


en el mensaje escrito.

▪ Resolver correctamente las preguntas tipo


https://sites.google.com/site/cristinillatejeda2/mis-cosas/objetivos
examen de admisión UNI.
SEMANA 12

El sujeto
gramatical
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Es la mínima unidad
de comunicación,
formada por una
palabra o un conjunto
de palabras, que
cuenta con sentido
completo e
independencia
sintáctica.

Los agujeros negros proceden del colapso de estrellas muy masivas. La oración gramatical

La oración bimembre es
SUJETO PREDICADO aquella que presenta dos
componentes fundamentales:
sujeto y predicado.
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EL SUJETO
➢ Es la función sintáctica desempeñada por un sustantivo, un
pronombre o una frase nominal que concuerda con el verbo
del predicado en número y persona.
➢ Puede ir al inicio de la oración o después del verbo.
➢ Tradicionalmente, es aquello de lo que se dice
algo en la oración bimembre.
La energía solar es más económica. El sujeto no va
introducido por
NS una preposición,
sujeto predicado excepto para casos
extraordinarios
oración bimembre como entre, hasta y
según.
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RECONOCIMIENTO DEL SUJETO

3.a singular
él
P 1. Identificar al verbo conjugado -A los campesinos les entregó títulos de propiedad el presidente.
R ¿Quién entregó títulos de propiedad? SUJETO
O
C 2. Anteponer al verbo un pronombre yo
personal tónico: yo, tú, él, ella, ellos, -A medianoche, agotado de cansancio, la miré bajo la lupa
E
ello, nosotros, etc. generosa de mis lentes.
D
I ¿Quién la miró? (yo) SUJETO TÁCITO
M 3. Preguntar al verbo ¿quién(es)? o ello 3.a singular
I ¿qué? Si en la oración hubiese ambas
posibilidades, la pregunta que define -Nos agrada la danza de origen afroperuano.
E
N al sujeto es ¿quién? ¿Qué nos agrada? SUJETO
T
O 4. Considerar la concordancia entre el -No hay responsabilidad social de las empresas en nuestro país.
S sujeto y el verbo en número y persona. verbo impersonal “haber”
No hay sujeto (oración unimembre)
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OBSERVACIÓN

No debemos confundir el vocativo con el sujeto. Recuerda que el


vocativo es la persona o cosa personificada a la que nos dirigimos
(interlocutor). Generalmente, se separa con la coma y es un elemento
extraoracional (no forma parte ni del sujeto ni del predicado).
Ello ¿Qué es cierto?

Es cierto lo que te contó, Lucía.


PREDICADO SUJETO vocativo
(no es sujeto)
Componentes del
sujeto
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MODIFICADOR DIRECTO (MD)


Se une al NS sin usar un nexo. Esta función la desempeña el
adjetivo y los determinantes.
Esos discos nuevos ya están en el mercado.
MD NS MD
sujeto
NÚCLEO (NS)
MODIFICADOR INDIRECTO (MI)
Sustantivo:
El ingeniero civil se encarga del diseño de estructuras. Frase preposicional: El canto de los grillos resuena en el campo. Se une al
MI
NS sujeto NS por
sujeto
Pronombre: Construcción comparativa: Obras como estas son beneficiosas. medio de
MI un nexo.
Ellos se retiraron del equipo. sujeto
NS Proposición subordinada adjetiva: La felicidad que sentimos es pasajera.
sujeto MI
sujeto
Infinitivo:
Estudiar es necesario para triunfar. APOSICIÓN (apos.)
. NS
sujeto
Explicativa: Úrsula Iguarán, su esposa, no consiguió disuadirlo. Elemento
Proposición: apos. que puede
Es cierto lo que te contó. sujeto
reemplazar
. NS Especificativa: El río Amazonas es muy caudaloso.
apos. al NS.
sujeto
sujeto
Clasificación del
sujeto
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1. POR EL NÚMERO DE NÚCLEOS 4. POR LA DIRECCIÓN DE LA ACCIÓN


Sujeto simple: es el que consta de un solo núcleo. Sujeto activo: es el que realiza la acción en la oración.
➢ El uranio es un químico capaz de producir energía.
➢ César Vallejo compuso Poemas humanos.
Sujeto compuesto: es el que consta de dos o más núcleos.
➢ El uranio y el plutonio son sustancias tóxicas para el ser humano. Sujeto pasivo o paciente: es el que recibe la acción
expresada por el verbo en la oración.
2. POR SU PRESENCIA ➢ Poemas humanos fue compuesto por César Vallejo.
Sujeto expreso: cuando hay presencia explícita del sujeto.
➢ Al niño ese arisco perro lo mordió.
Sujeto tácito: es el que no se expresa, pero está sobreentendido
por la forma que adopta el verbo y por el contexto.
➢ ( yo ) A mis hijos les entregué mi mejor herencia.

3. POR LA PRESENCIA DE MODIFICADORES


Sujeto incomplejo: cuando carece de MI y/o aposición.
➢ Ese documental muestra las luchas campesinas.
Sujeto complejo: cuando presenta MI y/o aposición.
➢ La ventana con cortinas tiene rejas.
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Concordancia verbal
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C
O
N
C Es la coincidencia CONCORDANCIA VERBAL
O obligada de
R determinados Es la coincidencia de número y persona
accidentes entre el núcleo del sujeto y el verbo.
D gramaticales (género,
A número y persona).
N 3ª. persona plural
C Muchos jóvenes postularán a la Universidad Nacional de Ingeniería.
I NS NP

A SUJETO PREDICADO
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1. Si los núcleos del sujeto en singular están enlazados por una conjunción copulativa
o disyuntiva y son entendidos como una unidad.

➢ La dirección y ejecución estuvo a su cargo.


(sing.) (sing.) (sing.)
➢ El premier o primer ministro Vicente Zeballos brindó una entrevista.
(sing.)
➢ Sumar y restar es lo suyo.
CASOS (sing.)
ESPECIALES ➢ Le gusta que la quieran y que la apoyen. elementos neutros
(sing.) (sujeto)
➢ Ni aquello ni esto hubiera sido posible.
(sujeto) (sing.)

2. Si el NS en singular está unido a otro elemento por la preposición “con”

➢ María con su enamorado preparó / prepararon un cebiche.


(sing.) (pl.)
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3. Cuando el NS en singular está unido a otro elemento por “junto con”, “además de”
o “así como”

➢ Carlos, junto con su amigo, lo convenció / convencieron.


(singular) (plural)
➢ Junto con su amigo, Carlos lo convenció.
(singular)
➢ Lo convenció Carlos, junto con su amigo.
CASOS (singular)
ESPECIALES
4. Si el núcleo del sujeto es un sustantivo colectivo

➢ El rebaño se aleja definitivamente.


(sing.)
➢ La gente de muchos distritos prefiere un candidato nuevo.
(sing.)
➢ Esa manada de elefantes corrió rápidamente.
(sing.)
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5. Si el sujeto presenta dos elementos en singular unidos por “tanto… como”

➢ Tanto el profesor como el alumno se comprometieron a cambiar.


(plural)

6. Cuando los núcleos del sujeto están unidos por la conjunción “ni”

CASOS ➢ Ni el alumno, ni el profesor, ni el coordinador ignoran su tarea.


ESPECIALES (plural)

7. Si el sujeto está formado por la construcción “uno de los que + verbo”

➢ Uno de los que votó en contra… / Uno de los que votaron en contra…
(sing.) (plural) en 3.° persona

Claudia tú eres una de las que apoyas esa propuesta innovadora. (incorrecto)
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8. Si el NS es un sustantivo cuantificador + de + complemento en plural

➢ La mayoría de los profesores


➢ Una minoría de los presentes
➢ El resto de los libros salió. / salieron.
CASOS ➢ El diez por ciento de los votantes (sing.) (plural)
ESPECIALES ➢ Un grupo de los alumnos
➢ Un montón de cosas

OJO: Si no hay un determinante, el verbo se escribe en plural.


➢ Infinidad de católicos
participaron.
➢ Cantidad de organizaciones
(plural)

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