BHH ÁREA DE

MATEMÁTICA

2DO
Elaboramos macetas y portalápices
Día: Jueves 08 de setiembre del 2022
COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad
Propósito Criterios de evaluación
Aprenderé a calcular el doble Representar con material concreto el doble de una cantidad.
de una cantidad. Explicar qué significa el doble de una cantidad.
Calcular el doble de una cantidad utilizando adiciones.
¡ES HORA DE INICIAR CON NUESTRA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE!
Lee el siguiente diálogo:

¿Cuántas macetas elaboró Alexandro?

Logré elaborar estas macetas Me alegro mucho. Yo elaboré el doble

con botellas grandes y las de la cantidad que tú hiciste, por eso,
coloqué en dos repisas. las coloqué en cuatro repisas.

De acuerdo al diálogo, ¿cuántas macetas elaboró Silvina? Marca

¿Qué crees que significa “el doble”? Marca

¿Cuánto es el doble de 8?
Para calcular el doble de 8, puedes utilizar tus tapitas u otro material que se
pueda contar. Observa cómo Alexandro representó con tapitas tanto la cantidad
de sus macetas como la de Silvina.

Ahora, escribe en los recuadros en blanco las cantidades que corresponden a

cada representación.
¿Cómo explicarías que 16 es el doble de 8? Marca

De acuerdo a tu explicación, ¿cuánto es el doble de 5? Marca

Completa la adición para calcular el doble:

El doble de 8 es igual a _____ + _____ = _____

Ahora responde: ¿Cuántas macetas elaboró Alexandro?

¿Cuántos portalápices elaboró Silvina?

Silvina y Alexandro también elaboraron portalápices.
Lee el siguiente diálogo:

Representa, con tus tapitas u otro material que se pueda contar, la cantidad de
portalápices que elaboró cada uno. Luego, dibuja los portalápices.
Representa con tapitas

Dibuja los portalápices

Calcula con una adición el doble de la cantidad de portalápices que elaboró

Alexandro.

Finalmente, responde la interrogante: ¿Cuántos portalápices elaboró Silvina?

¡Lo lograste! Ahora, registra las cantidades que corresponden para completar
tus cuadros de comparaciones:

Macetas de Silvina Macetas de Alexandro Diferencia

 Portalápices de Silvina Portalápices de Diferencia
Alexandro

Mis aprendizajes Lo logré. Lo estoy ¿Qué puedo hacer para

intentando. mejorar mis aprendizajes?
Representar con material concreto el doble de una
cantidad.
Explicar qué significa el doble de una cantidad.

Calcular el doble de una cantidad utilizando adiciones.