INSTITUCIÓN EDUCATIVA PNP

PRECURSORES DE LA INDEPENDENCIA NACIONAL

Nivel de Educación : Primaria Grado: 6to

Área curricular: Comunicación

SEMANA DE APRENDIZAJE
SEMANA 17 - Día 2
1. ACTIVIDAD.
Organizamos y publicamos la entrevista que hicimos

2. PROPOSITO:
Hoy organizamos la información recogida durante la entrevista en un texto, para
compartir con nuestros compañeros

Lee las siguientes preguntas y comparte las respuestas con

ACTIVIDAD 1
tus compañeras y compañeros de grupo:

Completa la ficha de planificación de tu entrevista.

a. ¿Te has preguntado por qué te llamas así?
b. ¿Sabes quién eligió tu nombre?
c. ¿Para qué realizarás la entrevista?

ACTIVIDAD 2
Planificación. Para escribir un texto informativo como la entrevista,
tenemos en cuenta lo siguiente.

Planificación de mi entrevista
1. Nombre de la entrevistadora o el entrevistador:

2. Nombre de la entrevistada o el entrevistado:

__________________________________________________________________
3. Tema de la entrevista:
__________________________________________________________________

4. Fecha de la entrevista:
__________________________________________________________________

5. Lugar de la entrevista:
__________________________________________________________________

6. Hora de la entrevista: ____________ Duración: _________

7. Herramientas (grabadora, celular, etc.) de la entrevistadora o el entrevistador:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 8. Preguntas para la entrevista:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

¿Te gustaría agregar otras preguntas? ¿Cuáles?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 Para tener en cuenta…

a. Acuerda con tu mamá, tu papá u otro familiar el día y la hora de la entrevista.

Considera que no tengan que ir a trabajar o estén apurados.

b. Lee las preguntas con anticipación y, si es necesario, escríbelas en un papel para

tenerlas a la mano y no olvidarte de ninguna.

c. Intenta ensayar cómo formularás las preguntas y repreguntas para obtener más
respuestas.

Durante la entrevista, ten presente:

Saludar y explicar el propósito de la entrevista.

 Si tienes dudas o las respuestas son breves, amplía el diálogo utilizando

repreguntas.

 Si crees que puedes olvidar algunos datos importantes, anótalos o graba la

entrevista.

 Al terminar la entrevista, agradece a tu mamá, tu papá o al otro integrante de tu

familia por la información brindada

Cierre (o valoración del aprendizaje)

Evalúa tu desempeño como entrevistadora o entrevistador marcando con una Sí o
No.
Escriban la primera versión de su entrevista de acuerdo con la informaciónque han
recogido.

Título. Relaciónenlo con

alguna característica ➧
importante de la persona
entrevistada.

Presentación de la
persona entrevistada.
Destaquen cualidades o
➧
logros relevantes.

Cuerpo o cuestionario.
Incluyan la mayor
variedad de tipos de
➧
preguntas.

Cierre. Destaquen la ➧
importancia del tema
de la entrevista.
 Cierre (o valoración del aprendizaje)
Evalúa tu desempeño como entrevistadora o entrevistador marcando con una Sí o
No.

Durante la entrevista… SI NO

 Tuve tiempo para hacer todas las preguntas.

 Formulé las preguntas con voz adecuada.

 Cumplí con el propósito de mi entrevista.

 Formulé algunas repreguntas.

 Registré algunos hechos importantes.