UNIDAD EDUCATIVA PCEI FISCOMISIONAL “JUAN RAMÓN.

JIMÉNEZ HERRERA” –
Dir. Nueva Loja, barrio Amazonas, calle Unión y Coliseo.
Plataforma virtual: https://udesucumbios.milaulas.com. Teléf. Teléf. 062366-178
Correo extensión: uedsucumbios@yahoo.es

PROYECTO EDUCATIVO “JUNTOS APRENDEMOS EN CASA”

Régimen Sierra – Amazonía

DATOS INFORMATIVOS
ESTUDIANTE
EXTENSION Juan Jiménez
DOCENTES Sarita Villena /William Rueda
CURSO 1ero bachillerato Paralelo: “A-B”
ESPECIALIDAD CIENCIAS GENERALES / BACHILLERATO INTENSIVO/ I.E.M.E/ I.C
ASIGNATURAS Biología / Química
FECHA DE ENTREGA 25 de Octubre
PARCIAL Primero Quimestre: Primero

SEMANA 3 Y 4
OBJETIVO DE Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la
APRENDIZAJE: vida y su diversidad, a partir del estudio de su origen, su importancia, sus
retos y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que
aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus diferentes
formas, aplicando valores como la empatía y comunicándolos de manera
oportuna.
VALORES: Reconocimiento a la diversidad, empatía, comunicación efectiva.
MECANISMO DE Portafolio (3) – participación (1) – presentación (1) – contenido (5)
EVALUACIÓN: procura demostrar con evidencias y calidad de contenido.
PROYECTO
INTERDISCIPLINAR
AREAS DE ESTUDIO Biología- química
Sugerencia para Organiza las actividades en una carpeta física,
el proyecto:

RECOMENDACIONES GENERALES:
Señor estudiante, uno de los retos es continuar aprendiendo en tiempos de pandemia, para ello el
ministerio de educación a dispuesto los lineamientos de estudio, metodologías activas como el
Aprendizaje Basado en Proyectos, Problemas y Preguntas que promueven la capacidad creativa, la
imaginación, la resolución de problemas; así como, el desarrollo de habilidades de comunicación oral,
la comprensión de textos, la producción escrita y el cálculo matemático, siempre considerando las
necesidades, los intereses y las problemáticas del estudiante que es el protagonista del aprendizaje,
con el apoyo del docente y las familias como mediadores, motivadores y orientadores del proceso
 Es importante que te Quedes En Casa y tomar las medidas de seguridad en caso de salir, por el
bien suyo y de sus seres queridos. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, mediante
la conectividad o material impreso.
 Las actividades serán enviadas o entregadas por el docente de su extensión.
 Mantener una comunicación directa con el docente o autoridades de la extensión.
  Realice las tareas por proyectos interdisciplinarios y entregue dentro del tiempo establecido,
recuerde ser puntual, honesto y ordenado.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

FECHA: 12 DE OCTUBRE HASTA EL 25 OCTUBRE.

ASIGNATURAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR SUGERENCIAS

INTERDISCIPLINARES
TEMA: TABLA PERIÓDICA ⮚ Investigar en textos u otro medio
de información sobre el origen de
Actividad 1. vida del virus del COVID 19
1. Ubique correctamente los nombres en la tabla periódica a que familia ⮚ Buscar el significado de palabras
nuevas dentro de su vocabulario.
Química pertenecen los elementos químicos. Pág. Del libro 50 y 51.
⮚ Verificar la correcta ortografía.

⮚ Dialogar con la familia sobre el

tema aprendido

GRUPO 1A METALES ALCALINOS

GRUPO 2A ____________________________________

GRUPO 3A ____________________________________

GRUPO 4A ____________________________________

GRUPO 5A ____________________________________

GRUPO 6A ____________________________________

GRUPO 7A ____________________________________

GRUPO 8A ____________________________________

2. ESCRIBA EN QUE GRUPO Y EN QUE PERIODO SE ENCUENTRAN LOS

SIGUIENTES ELEMENTOS QUIMICOS.

 K SE ENCUENTRA EN EL GRUPO 1A Y PERIODO 4

 Xe
 C
 P
 Cl
BIOLOGÍA. 1. Los coronavirus son miembros de la subfamilia Orthocoronavirinae
- Investigar en textos u otro
dentro de la familia Coronaviridae. Consulte cuales son los 4 géneros medio de información sobre
de la subfamilia Orthocoronavirinae de acuerdo a su estructura los 4 géneros de la
genética. subfamilia Orthocoronavirinae
de acuerdo su estructura
2. Observe y analice la reproducción de una planta que usted tenga genética.
sembrada en su casa, luego grafique la planta y escriba a qué tipo de
célula pertenece, diferenciarla si es gimnosperma o angiosperma y - Observar el proceso de
ubicarle el nombre común de la planta. reproducción de una planta
que usted tenga en casa.

- Verificar la correcta
ortografía.

- Dialogar con la familia sobre

el tema aprendido.

DOCUMENTOS ACADEMICOS DE APOYO

 Períodos
Los períodos se designan por números correlativos
del 1 al 7. En ellos los elementos presentan
propiedades diferentes que varían progresivamente
desde el comportamiento metálico hasta el
comportamiento no metálico, para acabar siempre
con un gas noble.

Grupos
Los elementos de un mismo grupo presentan la
misma estructura electrónica en su nivel más
externo, o capa de valencia. Por ello, con algunas
excepciones, presentan propiedades
químicas similares.
Los grupos se designan mediante números
correlativos del 1 al 18.
• Los elementos metálicos se sitúan en los grupos 1
y 2.
• Los metales de transición ocupan los grupos del 3 al 12.
• Los no metales y los semimetales ocupan los grupos del 13 al 17.
• Los gases nobles constituyen el grupo 18.
Los grupos 1, 2 y del 13 al 18 están constituidos por los elementos que conocemos como elementos representativos.

EJEMPLOS. En su tabla periódica observe el símbolo Na que corresponde al sodio el se encuentra en el grupo 1a y periodo 3

BIOLOGIA.
Orthocoronavirinae, comúnmente conocidos como coronavirus, es una subfamilia de virus ARN
monocatenario positivos perteneciente a la familia Coronaviridae. Se subdivide en los
géneros Alphacoronavirus, Betacoronavirus, Gammacoronavirus y Deltacoronavirus.
Estos incluyen genogrupos filogenéticamente similares de virus con una nucleocápside de simetría helicoidal
con envoltura cuyos viriones pueden medir entre aproximadamente 50 y 200 nm de diámetro. Su material
genético es el de mayor tamaño dentro de los virus de ARN, con genomas que van desde los 26 a
32 kilonucleótidos.
Se les llama coronavirus por la corona de puntas que se ve alrededor de la superficie del virus.
Los coronavirus pueden infectar aves y mamíferos produciendo una serie de enfermedades respiratorias y
digestivas, muchas de ellas letales trayendo como consecuencia serios perjuicios en la avicultura y
la ganadería; también pueden infectar al ser humano causando enfermedades que van desde el resfriado
común hasta enfermedades más graves, como bronquitis, bronquiolitis, neumonía, el síndrome respiratorio de
Oriente Medio (MERS) y el síndrome respiratorio agudo grave (SARS), entre otras. La mayoría de las personas
se infectan con estos virus en algún momento de su vida.
Hasta la fecha se han registrado treinta y nueve especies de coronavirus.1 Varias especies son de reciente
investigación debido a que varias cepas particulares no habían sido identificadas previamente en humanos.
Existe poca información sobre la transmisión, gravedad e impacto clínico8 y no existen tratamientos
aprobados hasta la fecha, sin embargo se pueden tratar varios de los síntomas, las opciones terapéuticas
dependen del estado clínico de cada paciente.
El género Alphacoronavirus —anteriormente conocido como Coronavirus grupo 1 (CoV-1)— incluye los
subgrupos 1a y 1b, cuyos integrantes más representativos son el coronavirus humano 229E (HCoV-229E) y
HCoV-NL63, así como la nueva especie alfacoronavirus 1 —incluyendo virus de la gastroenteritis transmisible
porcina (TGEV)—, respectivamente. El género Betacoronavirus —anteriormente Betacoronavirus grupo 2
(Cov-2)— incluye varios subgrupos. Los más prominentes (subgrupos 2a y 2b) tienen como especies tipo las
especies de coronavirus murino —incluido el virus de la hepatitis de ratón (MHV)– y el SARS-CoV,
respectivamente. Los géneros Alphacoronavirus y Betacoronavirus provienen del pool genético que tiene a
murciélagos como huésped. El género Gammacoronavirus incluye todos los coronavirus aviares identificados
hasta 2009.
Clasificación y estructura de SARS-CoV-2
Los coronavirus son miembros de la subfamilia Orthocoronavirinae dentro de la
familia Coronaviridae (orden Nidovirales). Esta subfamilia comprende cuatro
géneros: Alphacoronavirus, Betacoronavirus, Gammacoronavirus y Deltacoronavirus de acuerdo a su estructura
genética. Los alfacoronavirus y betacoronavirus infectan solo a mamíferos y normalmente son responsables de
infecciones respiratorias en humanos y gastroenteritis en animales. Si quieres conocer más sobre la filogenia del
SARS-CoV-2

LINK DE CONECTIVIDAD PARA REFUERZOS

https://www.youtube.com/watch?v=AjH_sIRMK6M LINK DE LA FAMILIAS DE LA TABLA PERIODICA QUIMICA
https://www.youtube.com/watch?v=phySIqhNYkI LINK DE UBICACIÓN DE GRUPOS Y PERIODOS
https://es.wikipedia.org/wiki/Orthocoronavirinae LINK DE Orthocoronavirinae.
https://cobcm.net/blogcobcm/2020/04/14/sars-cov-2-biologia-estructura/ LINK DE ESTRUCTURA DEL SARS- COV 2

CONTACTOS DE LOS DOCENTES

DOCENTES /PROYECTO: Sarita Villena (0994667404) - BIOLOGÍA
William Rueda (0980725413) - QUÍMICA
HORARIO DE ATENCIÓN: Jueves A Domingo 11am – 15:00 pm
Lunes de 07:15 - 15:00pm
CORREO ELECTRÓNICO: villeflores@hotmail.es BIOLOGÍA
williandavidr2011@hotmail.com QUIMICA