Colegio Aconcagua Departamento de Lenguaje

Guía Lenguaje y Comunicación 2º Básico

Unidad: 3 “Hermano Sol, hermana Luna”
Contenido: Guía de análisis: ¡Ay cuánto me quiero! (Mauricio Paredes)

Nombre: _________________________________________Fecha:____________________
Curso: ___________________________________________

I.- Vocabulario. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras que

aparecen en la historia.

DIPLOMA……………………………………………………………………………………………
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CAPARAZÓN…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

ACORDEÓN…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

DISCURSO……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………...

AUTORRETRATO……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

II.- Los niños son los personajes principales de la historia. Escribe cualidades que recuerdas
de cada uno ellos.

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Camino Troncal Antiguo 01940, Paso Hondo, Quilpué, Fono: 32-569562; 32-569685
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Guía Lenguaje y Comunicación 2º Básico

Unidad: 3 “Hermano Sol, hermana Luna”
Contenido: Guía de análisis: ¡Ay cuánto me quiero! (Mauricio Paredes)

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III. Observa y describe a cada uno de los monstruos que aparecen en esta lámina.

1. El vampimono………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

2. La acortuga………………………………………………………………………………………….....
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..

3.El elefantruz…………………………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

IV. Imagina y dibuja un personaje para este cuento y escribe su nombre.

Camino Troncal Antiguo 01940, Paso Hondo, Quilpué, Fono: 32-569562; 32-569685
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Guía Lenguaje y Comunicación 2º Básico

Unidad: 3 “Hermano Sol, hermana Luna”
Contenido: Guía de análisis: ¡Ay cuánto me quiero! (Mauricio Paredes)

V. Responde las siguientes preguntas.

1.- El título del libro nos ejemplifica el amor excesivo que tiene el niño por sí mismo: ¿Qué
opinas de la actitud del protagonista?

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………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………..

2.- De acuerdo al texto, escribe 3 características del amigo imaginario del niño.

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………………………………………………………………………………………………………………

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3.- ¿Con qué confeccionaron los niños su álbum de fotos?

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4.- Dibuja cómo sería tu amigo imaginario.

Camino Troncal Antiguo 01940, Paso Hondo, Quilpué, Fono: 32-569562; 32-569685
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Unidad: 3 “Hermano Sol, hermana Luna”
Contenido: Guía de análisis: ¡Ay cuánto me quiero! (Mauricio Paredes)

¡ÁNIMO TÚ PUEDES!

Camino Troncal Antiguo 01940, Paso Hondo, Quilpué, Fono: 32-569562; 32-569685