Aprendiendo

desde casa
Guía para estudiantes y sus familias
o acompañantes de Bachillerato Técnico
REGIÓN COSTA
SEMANA 7
PRIMERO TÉCNICO PRODUCCIÓN
AGROPECUARIA

ERATO
BACHILL O
TÉCNIC
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS
PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE BACHILLERATO TÉCNICO
RÉGIMEN COSTA - AÑO LECTIVO -2020-2021

RECOMENDACIONES:
• Hemos diseñado la matriz de planificación para cada semana, que incluye varios módulos formativos de la Figura Profesional con
actividades que te ayudarán en el proceso de aprendizaje durante el tiempo que dure la contingencia sanitaria. Es importante que
desarrolles estas actividades de aprendizaje planteadas por cada docente técnico.
• Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.
• En el caso de que el docente técnico de cada módulo formativo te solicite que guardes las tareas en una carpeta, la denominaremos
como "PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE".
• Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque
también se puede #AprenderEnCasa.

Tema general transversal

Tema: Cuidado de la naturaleza
Objetivo: Analizar la importancia del cuidado de la naturaleza como estrategia de supervivencia del ser humano.
Reflexión:
Figura profesional: Producción agropecuaria
Primer curso
Semana Días Módulos Contenidos Actividades de aprendizaje
7 formativos
Del 13 al Lunes Agrotecnol
17 de ogía
Tema: Análisis y registros de muestras de suelo En el cuaderno de trabajo realiza las
julio del siguientes actividades:
2020 Los análisis y registros del suelo agrícola nos ayudan a conocer nuestro • Enumera los análisis de suelos más
suelo y saber de qué nutrientes dispone para el cultivo. Un análisis de importantes para la producción
suelo puede ser muy extenso e incluir muchos parámetros. agropecuaria.
• Responde las siguientes preguntas:
• Revisa en los siguientes enlaces la información basada en los análisis o ¿Por qué es importante realizar un
y registros de muestras de suelo: análisis de suelo?
https://www.agroptima.com/es/blog/analisis-de-suelos-agricolas/ ¿Cuál es la entidad encargada de
 realizar los análisis del suelo para la
https://cutt.ly/bpfHnCJ producción agropecuaria en el
Ecuador?
Martes Dibujo
técnico
Tema: Mediciones y distancias de ángulos • En el cuaderno de trabajo, elabora un
cuadro conceptual de los métodos
Un ángulo es la abertura formada por dos rayos que parten de un punto para realizar mediciones.
común llamado vértice. • En una hoja, dibuja las imágenes de
los ángulos que se encuentran en el
contenido del enlace revisado.

• Investiga sobre las medidas y distancias de los ángulos necesarios

para el dibujo técnico, en el siguiente enlace:
https://cutt.ly/NptKtGm
Jueves Producción
y
Tema: Cuidados y mantenimiento de un semillero Dibuja el semillero que construiste
propagació anteriormente con material reciclado
n de Al sembrar semillas, es el momento ideal para cuidar de tus semilleros, en tu hogar y describe los cuidados
cultivos de
ciclo corto garantizando así la supervivencia de las plantas, desde que se siembran que le estás brindando.
a campo las semillas hasta que las plantas alcanzan una determinada altura, la
abierto y/o
bajo cual dependerá de la especie que sea.
cubierta

• Revisa los consejos para el cuidado de tus semilleros que se presentan

en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=Ur0q-2G7074&t=188s
 FIGURA PROFESIONAL: PRODUCCIÓN AGROPECUARIA

MÓDULO: Agrotecnología

AÑO: Primer curso

TEMA: EL SUELO
El suelo es la capa superficial de la tierra. Está compuesto por partículas minerales,
materia orgánica, microrganismos, agua y aire. Los procesos formadores del suelo
son muy lentos y requieren largos períodos de tiempo. En las praderas de climas
templados, se necesitan 100 años para formar 1 a 2 cm de suelo. Como su
regeneración es muy lenta, el suelo debe considerarse como un recurso vulnerable.

OBJETIVO: Determinar el tipo de suelo, mediante la toma de muestras al azar en su

localidad.

PRÁCTICA: Tipo de suelo que predomina en mi localidad.

Enlaces de apoyo:

https://www.youtube.com/watch?v=StlI8_sB7os

https://www.youtube.com/watch?v=DkolwuxszQc

Materiales: Frasco de vidrio, una pala de jardín, una muestra de suelo de la localidad y
agua.
PROCEDIMIENTO:

Coloco la
1 Recojo una 2 muestra de
muestra de suelo suelo en el
de mi comunidad. recipiente, hasta
que alcance 1/3
de su
capacidad.
Vierto agua en el Cierro el recipiente y
3 recipiente hasta 4 . bato fuertemente
lo
llenarlo para mezclar bien su
completamente. contenido.

Identifico la capa que

Dejo en reposo el
tenga el mayor
5 frasco por algunos 6
días. Observo que diámetro y
se forman capas de determino el tipo de
diferentes suelo de mi localidad
minerales. de acuerdo con la
imagen.

7.- ¿De la práctica realizada qué tipo de suelo encontraste en tu localidad?s

• LIMOSO
• ARENOSO
• ARCILLOSO
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Conciencia Emocional

Semana 7 -
Mapa emocional
Actividad 5
Tiempo 20 min
Descripción Debes llenar el cuestionario que se presenta, el objetivo es que
identifiques la emoción negativa que sientes con más frecuen-
cia, luego elige una situación concreta donde hayas experimenta-
do dicha emoción, finalmente podrás analizar el ejemplo, escribien-
do lo que sientes, lo que piensas y cómo actúas con esa emoción.

1. Cuál de estas emociones poco agradables sueles sentir con más frecuencia?

Enojo Miedo Tristeza

2. Busca un ejemplo; el más reciente, el más intenso que explique la emoción que ele-
giste en la pregunta 1.

3. En general, ¿Cuándo sientes con más intensidad esta emoción?

¿Cuándo VES qué?
¿Cuándo ESCUCHAS qué?
¿Cuándo SIENTES qué?

4. ¿Cómo las vivencias internamente?

¿Qué te imaginas?
¿Qué sensaciones físicas tienes?
¿Qué palabras o frases te dices?

5. ¿Cómo sueles reaccionar ante esta emoción?

Educación Emocional

¿Qué haces?
¿Qué evitas hacer?
¿Qué dices?
¿Qué evitas decir?

GUÍA DEL ESTUDIANTES PARA LA APLICACIÓN

DE LAS ACTIVIDADES BACHILLERATO TÉCNICO
DESDE CASA (1°, 2° Y 3° DE BACHILLERATO TÉCNICO)