Participación Ciudadana

1. Es la intervención de todos los sujetos dentro de la sociedad, como por ejemplo participar en la toma de
decisiones o elecciones presidenciales. Es decir, son el conjunto de acciones que se realizan que tienen
impacto positivo en la sociedad.
2. Son:
a. Asambleas locales: exponen y discuten de forma directa sus ideas con autoridades.
b. Audiencias públicas: escuchar planteamientos específicos o brindar información.
c. Cabildos populares: los organizan los municipios con el propósito de analizar con la población temas
específicos.
d. Silla vacía: es decir una espacio para que una o más personas provenientes de las organizaciones
sociales puedan participar en el debate.
e. Veedurías: los ciudadanos pueden conformar grupos que observen el manejo de los fondos públicos.
f. Voto popular: es el ejercicio del poder de la población de nombrar a sus representantes. Es muy
importante ya que gracias a ellos, se logran muchas cosas para un país o una nación, es la voz de la
mayoría de los ciudadanos que la componen.
3. Por otro lado los ciudadanos logran cambiar su economía, su estatus social , nuevas leyes, normas,
opiniones sobre la vida diaria de las personas que forman parte de esa comunidad, ya que es de suma
importancia escuchar las opiniones de los demás, y más aquellas personas que tienen el poder de ser
gobernantes o presidentes.

4.

Cultura de Paz
1. La cultura de paz se refiere a la promoción de una serie de valores personales y colectivos que buscan
alejar a las poblaciones de la violencia y conflictos bélicos.
2. La cultura de paz forma parte del proceso de socialización, a través del cual se asimila un sistema de
valores, habilidades, actitudes y modos de actuación, que reflejan el respeto a la vida, al ser humano, a
la dignidad, al medio ambiente, propiciando el saber participar, valorar y convivir, rechazando la violencia.
3. La cultura de paz está basada en los principios enunciados en la Carta de las Naciones Unidas y en el
respeto de los derechos humanos, la democracia y la tolerancia, la promoción del desarrollo, la
educación para la paz, la libre circulación de información y la mayor participación de la mujer como
enfoque integral.

4.
Seguridad Ciudadana
1. Es una política emanada por el Estado para asegurar la integridad de la sociedad, en materia de
protección a los Derechos Humanos, actos delincuenciales y resguardo de los bienes.
2. El objetivo principal de la Seguridad Ciudadana, es el de coordinar eficazmente la acción de los
Municipios y promover la participación ciudadana para garantizar una situación de paz del vecindario.
3. Podemos hacer:
a. Promover una justicia cercana y eficiente a la comunidad.
b. Mejorar los sistemas e infraestructuras carcelarias.
c. Depuración de los malos elementos de seguridad pública y justicia.
d. Profesionalización y capacitación de la policía.
e. Control interno y externo del desempeño policial.

4.

La Peruanidad
1. Peruanidad es un sentimiento de unidad profunda, aun bajo apariencias cambiantes o diferentes, según
el nivel cultural, la realidad sociológica y el concepto ético de Patria.
2. La Peruanidad es la síntesis viviente de diversas culturas que enriquecen el acervo histórico de nuestro
país. Es la columna vertebral de nuestro proyecto nacional, el reconocimiento voluntario de la
importancia de las cunas y las tumbas, del futuro y la tradición.
3. Ejemplos:
a. Comer comida autóctona del Perú.
b. Defender la nación Peruana.
c. Servir a tu patria.
d. Conocer la historia de Perú.
e. Representar a Perú con toda dignidad de Peruano.
f. Tratar de hablar, o al menos conocer todos los dialectos de Perú.

4.

Los derechos y deberes

1. Los derechos son todos los mecanismos legales que protegen a los individuos. Los deberes son las
obligaciones que deben cumplir para poder ejercer sus derechos.
2. Actualmente es mayormente aceptado clasificar los derechos humanos únicamente en civiles,
económicos, sociales, culturales y ambientales.
3. Tipos de deberes:
a. Deberes filiales o familiares.
b. Deberes cívicos o ciudadanos.
c. Deberes éticos o laborales.
d. Deberes legales o jurídicos.
e. Deberes religiosos.
4. La importancia de los derechos y los deberes es debido a que como ciudadano debo estar informado lo
que puedo hacer sin violentar las leyes para no crearme dificultades y de esta manera proteger mi
 integridad cómo persona y por otra parte también saber mis responsabilidades como ciudadano, que es
lo que me toca cumplir.
5. Una sociedad sin leyes sería una anarquía total pues el pueblo podría hacer lo que quisiera sin las
ataduras que significan las leyes, empezarían a matar, robar, entre otras atrocidades sin castigo alguno,
y finalmente a largo plazo termina desmoronándose.

6.

La igualdad de oportunidades
1. La igualdad de oportunidades es una idea de justicia social que propugna que un sistema es socialmente
digno y justo cuando todas las personas tienen las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y
poseen los mismos derechos políticos.
2. La igualdad de oportunidades es la única garantía de un futuro social más equitativo, que permita la
diversificación, el crecimiento mutuo de los distintos sectores de la comunidad, y el intercambio de las
riquezas en términos que realmente se deban al esfuerzo, a la creatividad, al trabajo, y no a las
condiciones.
3. Para lograr la igualdad de oportunidades reconociendo la diversidad cultural podríamos:
a. No discriminar ni aceptar actos de discriminación en contra de personas que pertenezcan a culturas
diferentes.
b. Respetando a quienes pertenezcan a culturas diferentes, además fomentando este respeto en otras
personas.
c. Evitar caer en prejuicios o estereotipos.
d. Comunicar la importancia de la diversidad cultural dentro de una sociedad y país, para que ésta
comience a ser más valorada.
e. Conocer un poco más sobre las diversas culturas que conforman mi comunidad, de esta forma podré
entenderlos y aceptarlos mejor.
f. Reconocer que todos tenemos capacidades y habilidades sin importar nuestra cultura.
4. La igualdad de género es un principio constitucional que estipula que hombres y mujeres son iguales
ante la ley”, lo que significa que todas las personas, sin distingo alguno tenemos los mismos derechos y
deberes frente al Estado y la sociedad en su conjunto.
5. Cuando una sociedad consigue que las mujeres –en toda su diversidad – alcancen su plena autonomía
económica, física y política, asegura que se cumplan sus derechos en igualdad de condiciones y, por
tanto, garantiza también que niños, niñas y adolescentes tengan un desarrollo pleno.

6.

Nuestro Patrimonio Histórico

1. El patrimonio histórico es un conjunto de bienes que se conservan como evidencia del pasado, ya que
cuenta parte de la historia, siendo así fundamental su conservación ya que es la herencia de nuestros
antepasados.
2. El patrimonio cultural es importante porque transmite distintos valores, mensajes (históricos, artísticos,
estéticos, políticos, religiosos, sociales, espirituales, naturales, simbólicos, etc) que contribuyen a darle
valor a la vida de las personas.
3. Patrimonio material es todo bien de carácter tangible, mueble o inmueble, que ha sido creado por grupos
sociales del pasado. Patrimonio inmaterial es todo bien de carácter intangible que conforma el legado
cultural de un grupo.

4.