Está en la página 1de 10

Ser social y sociedad

Semana 4 de integración
Unidades de aprendizaje I, II y III

Nombre completo: Diana Laura Olguin Carranza

Grupo: M8C1G20-016

Asesor virtual: Violeta Álvarez Nieto.

Fecha de entrega: 16/2/21.


Ser social y sociedad
Semana 4 de integración
Unidades de aprendizaje I, II y III

Proyecto integrador
Investigación de los derechos humanos

https://drive.google.com/file/d/1Fx2-NSccXsjdIwKmizd98usDgrsNUNfr/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1Fx2-NSccXsjdIwKmizd98usDgrsNUNfr/view?
usp=sharing

1. Introducción. COLOCA TU REDACCION QUE TIENES DE LA ACT. 6

La cultura adquiere formas diversas a través del tiempo y del espacio. Esta diversidad
se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de las identidades que caracterizan los
grupos y las sociedades que componen la humanidad. Lo que ha generado una gran
cantidad de diversos grupos culturales a nivel nacional e internacional, lo que propicia
una fuente de intercambios, de innovación y de creatividad, la diversidad cultural es,
para el género humano, tan necesaria como la diversidad biológica para los
organismos vivos. En este sentido, constituye el patrimonio común de la humanidad y
debe ser reconocida y consolidada en beneficio de las generaciones presentes y
futuras para que la humanidad siga evolucionando, mejorando y sobreviviendo en este
mundo y planeta, no podemos cerrarnos a una sola cultura, derivado de esto se
desarrollan Derechos Humanos, debes considerar que todos los humanos tenemos
derechos igual inalienables, que nos generen libertad, justicia, paz y reconocimiento de
dignidad. Para así promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones y
así poder llevar de la mano la diversidad cultural con los derechos fundamentales del
Ser social y sociedad
Semana 4 de integración
Unidades de aprendizaje I, II y III

hombre y la mujer por igualdad, que nos permita promover el progreso social y a elevar
el nivel de vida.

GEN
2. Objeto de estudio. La implicación de los derechos humanos en la diversidad cultural
radica en que establece derechos imprescindibles para el normal desenvolvimiento de estas
culturas desafortunadamente en mi contexto del Estado de Hidalgo existe la falta de respeto y
conocimiento de cada derecho esto da origen a muchas injusticias y a la vulnerabilidad.

3. Planteamiento del problema.


La falta de información sobre estos derechos en las culturas trae como consecuencia
la discriminación y la carencia del respeto por algunos seres humanos atentando con
su integridad. Los derechos a fortalecer son todos como la igualdad, la libertad, la
seguridad social por mencionar algunos.
Ser social y sociedad
Semana 4 de integración
Unidades de aprendizaje I, II y III

4. Objetivos y preguntas
 Crear conciencia y adquirir conocimientos sobre la importancia de la diversidad cultural
y respeto de los derechos humanos.
 Poner en práctica los derechos humanos en el contexto sin olvidar que todos somos
iguales.

● ¿Qué poblaciones son las más afectadas?


● ¿Cuáles son los derechos que menos se respetan?
● ¿Por qué la sociedad no es tolerable?
● ¿Puede afectar la desaparición de la diversidad cultural?
● ¿Cómo utilizar los derechos humanos para beneficiar a la diversidad cultural?

5. Justificación.

La mayoría de las poblaciones más pequeñas o vulnerables desconocen sus derechos y es


por eso que son maltratadas y no son respetados por eso el conocer cómo influyen los
derechos humanos en la diversidad cultural nos ayuda a mostrar esos derechos con los
demás.

El contar con estrategias para poder combatir los diferentes problemas que giran en torno a
los derechos humanos y encontrar también una estrategia para preservar la diversidad cultural
en todo el mundo porque sin ellas no tendríamos una identidad.
Ser social y sociedad
Semana 4 de integración
Unidades de aprendizaje I, II y III

6. Delimitación espacial.

Dentro del Estado de Hidalgo principalmente en la ciudad de Tulancingo, de Bravo


localizada al sureste del territorio hidalguense colinda al norte con los municipios de
Acatlán, Metepec y Acaxochitlan y al este con los municipios de Acaxochitlan y
Cuautepec; al sur con Santiago Tulantepec.

7. Población.
8140 habitantes entre menores de edad, jóvenes, adultos y de la tercera edad.
Ser social y sociedad
Semana 4 de integración
Unidades de aprendizaje I, II y III

8. Marco teórico.
Diversidad cultural
1
La diversidad cultural es concebida como un conjunto de elementos fundamentales que le dan
identidad a un grupo, junto a su lengua e incluyendo las características que enriquecen a otras
culturas. Estos elementos se enlazan e intercambian, se reproducen y se realizan en sus ideales,
estableciendo así el derecho a la vida, el derecho de las personas y su autonomía.

Derechos Humanos

2
Los derechos humanos constituyen mínimos de existencia, y al saberse que serán respetados y
promovidos, la persona se moviliza con libertad para lograr vivir con dignidad. las concepciones de
derecho natural el ser humano, por el solo hecho de existir, es persona y posee derechos y
obligaciones; o sea, el Estado no puede desconocer esta situación, lo único que realiza es el
reconocimiento de este hecho, y a partir de él se garantizan diversas series de derechos, a los cuales
en la actualidad.

Diversidad cultural en mi contexto

3
Por su importancia política y económica, cabe destacar que los municipios de Pachuca de Soto,
Tepeji del Río y Tulancingo presentan presencia de población indígena e indígena dispersa, pero
ninguno de ellos pertenece a alguna región indígena de Hidalgo.

Ensayo sobre los Derechos Humanos y la Diversidad cultura, UNAM – Maricruz Díaz de
1

Terán Velasco https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/9/4281/14.pdf (consultado 8


de febrero 2021).

2
CARPIZO, Jorge (2011). LOS DERECHOS HUMANOS: NATURALEZA, DENOMINACIÓN Y CARACTERÍSTICAS. Cuestiones
Constitucionales, (25),3-29.[fecha de Consulta 13 de Febrero de 2021]. ISSN: 1405-9193. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=885/88520881001
3
Dalia Cortés Rivera 15 de agosto de 2013 Catálogo de Pueblos y Comunidades Indígenas del Estado de Hidalgo
http://www.congreso-hidalgo.gob.mx/comunidades_indigenas/Archivos-
comunidades/catalogo_pueblos_y_comunidades_indigenas.pdf (consultado 8 de febrero 2021).
Ser social y sociedad
Semana 4 de integración
Unidades de aprendizaje I, II y III

4
En el año 2001, la Unesco estableció el día 21 de mayo como el Día Mundial de la Diversidad
Cultural para el Diálogo y el Desarrollo. Es la consecuencia de diferentes procesos de tipo
histórico, político, social, económico y tecnológico. Ha fomentado el intercambio de
conocimientos y de valores como, el respeto, la tolerancia, la comprensión y la convivencia.

9. Metodología. Cualitativa.

Considero que para este proyecto el tipo de metodología que usaría es la cualitativa porque
apoya los fenómenos sociales basándose en las hipótesis, la recolección de datos, el análisis
y los resultados que la investigación arrojaría. Se implementa una estratégica importante para
este trabajo se refiere al papel del investigador en su trato -intensivo- con las personas
involucradas en el proceso de investigación, para entenderla.

10. Reflexión

Durante el transcurso de nuestra vida siempre aparecerán problemas de diversas clases:


económicos, familiares, trabajo solo para mencionar algunos de los más comunes. Por lo
tanto, siempre debemos encontrar una manera de enfrentarlos, con algunas
alternativas debemos realizar una pequeña investigación que nos ayude a clarificar la
4

Ramírez Baena, R. R. B. (2016, 18 julio). Los derechos de los pueblos indígenas. Recuperado 3 julio,
2019, de http://jornadabc.mx/opinion/18-07-2016/los-derechos-de-los-pueblos-indigenas(consultado
8 de febrero 2021).
Ser social y sociedad
Semana 4 de integración
Unidades de aprendizaje I, II y III

situación, ya que no basta con elegir una opción o decidir sin pensar las posibles
consecuencias. La investigación es importante porque con ella podemos entender los
problemas de la sociedad y luego proponer soluciones que sean realmente optimas y
efectivas.

Es importante ocuparse del estudio de los problemas y de los distintos tratamientos que se les
podría aplicar. En ese sentido, la ciencia puede apoyar a través de la investigación para poder
ayudar en la problemática que existen en el contexto social con bases sólidas en beneficio de
la humanidad.

Hay que mencionar y tener en cuenta que la investigación es una actividad en conjunto y esto
es debido a que las problemática de la comunidad afecta a todo y por ende todos deben
apoyar en la búsqueda de soluciones.

11. Fuentes de consulta.

Dr. Jorge A. Bustamante, J. A. B. (2018, 2 mayo). Diversidad cultural y migración. Recuperado 3 julio,
2019, de https://www.ccciencias.mx/es/ciencia-y-opinion/item/544-diversidad-cultural-
migracion.html(consultado 8 de febrero 2021).

Página Oficial de los Derechos Humanos


https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/culturaldiversity.aspx#:~:text=La%20defensa
%20de%20la%20diversidad,minor%C3%ADas%20como%20a%20pueblos%20aut%C3%B3ctonos.
(consultado 8 de febrero 2021).
Ser social y sociedad
Semana 4 de integración
Unidades de aprendizaje I, II y III

Ensayo sobre los Derechos Humanos y la Diversidad cultura, UNAM – Maricruz Díaz de Terán Velasco
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/9/4281/14.pdf(consultado 8 de febrero 2021).

RAÚL RAMÍREZ BAENA2016 Los derechos de los pueblos indígenas


http://jornadabc.mx/opinion/18-07-2016/los-derechos-de-los-pueblos-indigenas (consultado 8 de
febrero 2021).

MarcoTeorico-https://www.capitalmexico.com.mx/.../diversidad-cultural-fundamental-para-
garantiza… (consultado 8 de febrero 2021).

Vargas Ortiz pedro 2001Declaración universal sobre la diversidad cultural


ttps://cdhdf.org.mx/2017/05/indispensable-defender-la-diversidad-cultural-reconocida-en-la-
constitucion-de-la-ciudad-de-mexico/ (consultado 8 de febrero 2021).

www.cndh.org.mx/Derechos_Humanos (consultado 8 de febrero 2021).

maria kardes 1948 DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS


https://www.registrocivil.gob.ec/wp-content/uploads/2015/04/DECLARACION%20DE%20LOS
%20DERECHOS%20HUMANOS.pdf (consultado 8 de febrero 2021).

Prepa en línea sep.2021 Metodología de la investigación (consultado 8 de febrero 2021).

Velázquez García, Mario Alberto, & Soto Carrasquel, Estefanía (2020). La cultura como política pública
para el desarrollo de las comunidades indígenas en el estado de Hidalgo, México. Retos y avances.
Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, XXV(50),75-103.[fecha de Consulta 12 de Febrero de
Ser social y sociedad
Semana 4 de integración
Unidades de aprendizaje I, II y III

2021]. ISSN: 1405-2210. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=316/31661318009