DATOS IMPORTANTES

- Objetivos de la presentación: NAYELIS Y ADRIÁN

- Introducción: AMARIS Y ADRIANA
1. ¿Qué es el metabolismo?
2. ¿Qué son los carbohidratos?
3. ¿Qué es el metabolismo de los carbohidratos?
- Metodología de la presentación: pueden usar el contenido como tal (guiarse por el link adjunto
por la profesora, también está en este documento) pueden hacer mapas, cuadros comparativos,
sinópticos, enumeraciones, señalizaciones, etc.
- Tamaño de título: 16
- Tamaño de texto: 14
- Se trabajará en canva, por lo tanto cada uno puede ir haciendo su parte y así no se tiene que
unir al final.
- Sin exceso de información y buen contraste de colores.
- No usen muchas animaciones.
- Pueden colocar ejemplos si su tema lo amerita (está en los criterios de evaluación).
- Conclusión: Una en general: SHERLY y otra expuesta en la presentación TODOS. Cada uno
redacta una conclusión corta que la dirá al final del tema. Mínimo 5 líneas, no se colocará en la
diapositiva. Es decir, en la diapositiva aparecerá una conclusión en general, sin embargo, cada
uno dirá su propia conclusión. Esto servirá para la evaluación general y tratar de que las
preguntas de la profesora no sean tantas. Conclusiones con opinión personal y aporte.
- No leer ni copiar ni pegar, la profesora lo está evaluando
- Fecha de entrega de parte de cada integrante: lunes 21, hora límite 2:00 pm para enviar a la
profesora y hacer correcciones si se necesita.

CONTENIDO

1. ¿En qué consiste el proceso de metabolismo de los carbohidratos? Explicación y

Consiste en:
Adrián y
1. Digestión Adriana
2. Transporte
3. Almacenamiento
4. Degradación
5. Biosíntesis

- De qué se parte y qué se obtiene

- Dónde se realiza: órganos, organelo celular. Amaris
- Reacciones: de manera general
- Importancia del ciclo
 2. ¿Qué es el glucolisis?

¿En qué consiste el glucolisis?

- De que se parte y qué se obtiene

- Dónde se realiza: órganos, organelo celular. Nayelis y
- Reacciones: de manera general Sherly
- Importancia del ciclo
- Cadena de transporte de electrones
- Fosforilación oxidativa

Todo lo señalado es por los criterios de la profesora, son estos:

Están en classroom, esta nota equivale a un parcial.

Aspecto a evaluar Puntaje Puntaje

obtenido total

1. Presenta los objetivos, introducción y metodología de la presentación 5

2. La presentación muestra coherencia y orden lógico 5

3. Emplea una buena dicción y pronunciación 5

4. El lenguaje empleado es acorde con el nivel de formación y el tema tratado 5

5. La presentación se ha realizado con puntualidad 5

6. La exposición se ajusta al tiempo indicado (20 min máximo) 5

7. Las diapositivas se encuentran debidamente elaboradas, sin exceso de información ni de 5

colores y el tamaño de la letra permite su lectura

8. Emplea ejemplos para explicar 5

9. La presentación tiene un grado de profundidad apropiada al curso 5

10. Demuestra dominio y seguridad de los conceptos presentados 5

11. El contenido de la exposición corresponde con el título asignado 10

12. Muestra capacidad de síntesis al presentar conclusiones 5

13. Las conclusiones reflejan un aporte y opinión personal 10

14. Responde las preguntas en forma clara, convincente y correctamente 25

TOTAL 100
 Link que subió la profesora para una guía de las diapositivas:

https://www.xataka.com/basics/13-consejos-para-crear-mejores-presentaciones-powerpoint

Si encuentran algún vídeo no superior a 5 minutos que se pueda presentar en clases, para mayor
entendimiento del tema, lo pueden mandar en el grupo.