EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 | VI CICLO 1. er y 2.

° grado
ACTIVIDAD 2

Argumentamos éticamente sobre hechos

que afectan al buen vivir

¡Qué interesantes estuvieron las lecturas con respecto

al buen vivir y los efectos de la minería ilegal en nuestras
comunidades! Estas nos servirán en la presenta actividad
para argumentar, en base a principios éticos y al manejo
de nuestras emociones, sobre las actividades que realiza el
hombre y que afectan al buen vivir; lo cual permitirá también
lograr nuestro propósito de esta experiencia de aprendizaje.
¡Sigamos!

¿Qué aprenderemos en esta actividad?

Aprenderemos a argumentar nuestra postura con respecto a dilemas éticos,
considerando el manejo de las emociones y la cultura de la legalidad para hacer
frente a las actividades que afectan el buen vivir, como, por ejemplo, la minería
ilegal.

Analicemos el siguiente dilema ético:

EL DILEMA DE ACHIKYAY

En una comunidad campesina del sur del Perú, dedicada a la agricultura, ganadería
y artesanía, secuestraron al Yachac, porque había comunicado a las autoridades más
cercanas sobre la minería ilegal que se había establecido y que estaba contaminando
el agua; lo que originaba que muchos comuneros no pudieran sembrar en sus tierras
y los ganados murieran. Él no llegó a recibir ninguna respuesta de las autoridades,
hasta que una mañana desapareció. Actualmente, Achikyay, la hija mayor del Yachac,
está muy preocupada porque ha recibido amenazas y siente impotencia, ya que no
ha podido defender los derechos de su padre y de la comunidad, ni tampoco la
vida de todos, incluida la de la naturaleza. Últimamente, ha recibido una visita de un
personaje quien le ha propuesto que, si convence a su comunidad de mantenerse al
margen y aceptar ser parte de la minería ilegal, a cambio recibiría muchos dólares y
la liberación de su padre.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

Experiencia de aprendizaje 3 1.er y 2.° grado | Secundaria

¿Qué debe hacer Achikyay?

Para dar sugerencias a Achikyay, leamos y consideremos lo siguiente:

1. Achikyay está con ira, preocupada, triste y con miedo. ¿Qué debería hacer
para manejar sus emociones y ser asertiva con sus decisiones? Para ayudarla,
primero leamos el texto1: ¿Qué son las emociones?, que se encuentra en
Recursos para mi aprendizaje.

2. Achikyay debe reconocer sus actos dentro de los fundamentos de la ética

y la moral, por ello, para ayudarla, leamos el texto 2: La ética: ¿podemos
tomar la mejor decisión?, que también se encuentra en Recursos para mi
aprendizaje.

Luego, respondemos las preguntas: ¿qué diferencia hay entre la ética y la

moral? ¿Qué debe hacer Achikyay para actuar dentro de la ética y la moral?

3. Achikyay desconoce las normas y los derechos de los pueblos originarios

con respecto a la protección de los recursos naturales. Leemos el texto 3:
Derecho a la tierra, al territorio y a los recursos naturales, que se encuentra
en Recursos para mi aprendizaje, y luego respondemos las preguntas: ¿cómo
se está garantizando el derecho al territorio y a los recursos naturales?, ¿cuál
es la diferencia entre las tierras y el territorio de los pueblos indígenas?, ¿qué
pasa cuando un pueblo no tiene título de propiedad?, ¿qué hacer cuando se
han limitado o se quieren limitar los derechos sobre las tierras o territorios?,
¿cómo se transmiten los derechos sobre las tierras y territorios?

Podemos utilizar los aplicativos de la tableta, como, por

ejemplo, Mindomo o SmartOffice, y registrar en nuestro
cuaderno de trabajo o portafolio.

Tomemos en cuenta que…

El dilema moral es una situación en la que una

persona se enfrenta a un conflicto de valores o
de normas que parecen igualmente válidas. Las
posibles respuestas no son claras ni automáticas
y el único modo de salir del dilema es tomando
una decisión.

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Experiencia de aprendizaje 3 1.er y 2.° grado | Secundaria

Explicamos
1. Sobre el manejo de emociones

Ante situaciones difíciles,

Identifico mis emociones y Explico cómo expreso mis ¿cómo debemos manejar
las escribo. emociones. la emoción identificada?
Ejemplos

2. Con respecto a la ética y moral

¿Qué pasaría si Achikyay resuelve el

¿Cuáles serían los efectos para ella, su
dilema considerando la ética y la moral?
comunidad y el buen vivir?
Ejemplos

Reflexionamos y argumentamos nuestra postura

para ayudar a Achikyay

Si estuviésemos en lugar de Achikyay, ¿qué haríamos si consideramos a

nuestra familia, la ética, la naturaleza y el buen vivir? Fundamentamos nuestra
respuesta.

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Experiencia de aprendizaje 3 1.er y 2.° grado | Secundaria

Evaluamos nuestros avances

Marcamos con una X en el paréntesis correspondiente, de

acuerdo con lo avanzado en esta actividad. Luego, respondemos
a la pregunta según la opción elegida.

Competencia: Construye su identidad.

( ) En proceso de lograr
Criterios de evaluación ( ) Lo logré ¿Cómo? ¿Cómo puedo superar mis
dificultades?

Reconocí y describí las emociones

que afectan el buen vivir ante
situaciones de riesgo de una
persona y de la naturaleza.

Expliqué las causas y consecuencias

de nuestras decisiones,
considerando el manejo de
emociones y la ética para preservar
el cuidado de la naturaleza y el
buen vivir.

Argumenté mi posición con

respecto a los dilemas éticos,
considerando a nuestra familia, la
ética, la naturaleza y el buen vivir.

Vamos a la siguiente actividad

¡Excelente! Hemos apoyado a Achikyay a resolver un dilema
considerando el manejo de nuestras emociones y la ética para
resolver situaciones que atentan contra la naturaleza y el buen vivir.
En la próxima actividad, revisaremos datos oficiales sobre el tema,
para hacer cálculos acerca de la cantidad de superficie afectada
en nuestra región, comunidad y país, y los contrastaremos con la
información obtenida del diálogo con los apus o los abuelos; para
así llegar a proponer acciones que permitan fortalecer el buen vivir
con el pacha.