Jornada de buenas prácticas de convivencia

Valladolid, 14 de junio de 2019

escolar

IES RÍO DUERO

ZAMORA (Zamora)

PROVOCANDO LA APRENDIENDO A
REFLEXIÓN GESTIONAR LA
Conocernos mejor a nosotros CONVIVENCIA
mismos y analizar el papel Interactuar y participar en la
que jugamos en el Centro toma de decisiones
convivencia escolar en Castilla y León

DETECCIÓN DEL PROBLEMA

• REUNIÓN DEL EQUIPO DE CONVIVENCIA
Primera valoración de
1 la situación

• ENTREVISTAS CON LAS PERSONAS

2 IMPLICADAS EN EL CONFLICTO

• TOMA DE DECISIONES
Segunda valoración,
3 que determinará las medidas restaurativas
• PRÁCTICAS RESTAURATIVAS
Diferentes técnicas
1 (habilidades sociales, mediación,
círculos…)
MEDIACIÓN CÍRCULOS DE DIÁLOGO
Dos personas en Más de dos personas
conflicto en conflicto

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I.E.S. PÍO DEL RÍO HORTEGA

Portillo. (Valladolid)
convivencia escolar en Castilla y León

NO JUZGAR - CREAR VÍNCULOS

RESTAURAR LA RELACIÓN
PLAN DE ACOGIDA:
-Círculo presentación
-Círculo de Acogida

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL:

-Círculo de convivencia
-Pre-evaluación
-Temas transversales

PLAN DE CONVIVENCIA:
-Equipo de Ayuda
-Tutores de convivencia
-Compañeros Ayudantes
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IES GAYA NUÑO

Almazán, Soria
convivencia escolar en Castilla y León

PRÁCTICAS RESTAURATIVAS Y APRENDIZAJE

INTERGENERACIONAL
A. Sanciones Alternativas
Mejora de la convivencia a través del servicio a la comunidad
Resultado: La mejora del auto-concepto mejora la conducta
B. Mediaciones y Círculos Restaurativos
Educación Emocional y Gestión de las Emociones: Las herramientas
Teatro y prácticas de Role Play para aprender a solucionar conflictos
Resultado: Empatizar poniéndose en la piel del otro ayuda a
encontrar la solución .

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I.E.S. «FCO. GINER DE LOS RÍOS»

SEGOVIA
convivencia escolar en Castilla y León

Numeroso
EQUIPO DE
CONVIVENCIA Variado

GINER CONVIVENCIA Comprometido

COOPERACIÓN
EQUIPO DIRECTIVO
RECOLECTAR Alumnos Ayudantes
IDEAS Mediación Escolar
Tutoría Entre Iguales
CONFLICTOS TÉCNICAS
GRUPALES
RESTAURATIVAS
FOR
MA
CIÓN

TEMAS TU
GENERALES TO
RÍAS

T.D.E.I.
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CEIP “ISABEL REINA DE CASTILLA”-UNIDAD CONDUCTA

Carbajosa de la Sagrada (Salamanca)
convivencia escolar en Castilla y León

NORMATIVA INTERVENCIÓN UNIDAD

REGULADORA CENTRO Y CONDUCTA
AULA

FORMACIÓN INTERVENCIÓN
1 ALUMNADO AYUDANTE-MEDIADOR
FORMACIÓN ASESORAMIENTO
2
PRÁCTICAS RESTAURATIVAS PARTICIPACIÓN

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CEIP VILLA Y TIERRA

SALDAÑA - PALENCIA
convivencia escolar en Castilla y León

LA MEDIACIÓN Y LAS PRÁCTICAS RESTAURATIVAS

PRACTICAS RESTAURATIVAS
• Preguntas restaurativas
• Círculos
• Tutoría, “escala de provención”

MEDIACIÓN ESCOLAR
• Los protectores de la amistad.

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IES ANTONIO GARCÍA BELLIDO

ARMUNIA - LEÓN
convivencia escolar en Castilla y León

CÍRCULOS DE DIÁLOGO Y CÍRCULOS RESTAURATIVOS

•Como el agua
•Cuestiones de convivencia / asuntos de disciplina
•Acción tutorial: mejora de la convivencia, comunicación,
participación. El sistema relacional
•Marcos duerme, se relaciona, silva por el pasillo
•Compromiso para incluir prácticas restaurativas en los
documentos institucionales: Plan de Acción Turorial, RRI
•Nuestros círculos

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I.E.S. HIPÓLITO RÚIZ LÓPEZ

BELORADO (BURGOS)
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EQUIPO DE CONVIVENCIA FORMACIÓN AAMM REUNIONES AAMM

ACTIVIDADES DE AAMM QUE IMPLICAN A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA

SESIÓN CON FAMILIAS

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IES MARÍA DE CÓRDOBA

Las Navas del Marqués. Ávila
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LÍNEAS DE ACTUACIÓN
•Las prácticas restaurativas en el PAT
o Cohesión grupal
o Círculos de diálogo
•Formación de profesores
•Conflictos en grupo de baja intensidad
•Acoso escolar
o Círculos de alumnos ayudantes
o Reeducación agresor
o Trabajo empatía y habilidades sociales en grupo-
clase

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Muchas gracias por su atención

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