UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ESCUELA:

De Psicología

ASIGNATURA:

Metodología de la investigación

TEMA

Psicología que influye en la personalidad de las personas mayores en el

sector de Vietnam de Los Mina Norte, Santo Domingo Este año 2022,
Municipio Sto. Dgo.
PARTICIPANTES:
Karoline Viginell Perez Diaz

MATRÍCULAS
100051067
FACILITADORA:
Lucrecia Lalondriz

Santo Domingo Este, República Dominicana,

Año 2022

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

 (UAPA)

ESCUELA:

FORMACIÓN GENERAL

ASIGNATURA:

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

TEMA

Psicología que influye en la personalidad de las personas mayores en el

sector de Vietnam de Los Mina Norte, Santo Domingo Este año 2022,
Municipio Sto. Dgo.
Las opiniones contenidas en el
presente informe final de
investigación son de exclusiva
responsabilidad de sus autores. La
UAPA como institución no se
solidariza con los planteamientos que
aquí aparecen.
PARTICIPANTE:
NOMBRE:
Karoline Viginell Perez Diaz
MATRÍCULA
100051067
Santo Domingo Este, República Dominicana,
Año 2022

Índice
Dedicatoria________________________________________________________________________________________4
Agradecimiento___________________________________________________________________________________5

Introducción______________________________________________________________________________________6

Capítulo I__________________________________________________________________________________________8

Planteamiento del problema_____________________________________________________________________8

1.1 Objetivo general__________________________________________________________________________8

1.1.1 Objetivos específicos_________________________________________________________________8

1.2 Sistematización preguntas de investigación__________________________________________9

Justificación_______________________________________________________________________________________9

Cronograma de actividades___________________________________________________________________10

Conclusión_______________________________________________________________________________________10

Referencia_______________________________________________________________________________________11

Anexos___________________________________________________________________________________________12

Dedicatoria
Este trabajo está dedicado en primer lugar a Dios y luego a mi familia y
a la facilitadora que me han apoyado y han hecho que el trabajo se
realice.
Agradecimiento

En el presente trabajo agradezco a mi madre y demás familiares porque

me brindaron su apoyo tanto moral y económicamente para seguir
estudiando y lograr mis objetivos para un futuro mejor y ser un orgullo
para ellos.

Y sobre todo a Dios, por darme el deseo y la capacidad y sobre todo la

oportunidad de realizar mis proyectos, por las pruebas que me ha
puesto en el camino que estoy segura cada una han sido con un
propósito especial.
Introducción
Por el momento, se puede decir que es el interés de los psicólogos de la

personalidad. La amplitud de intereses se refleja en las diversas unidades de

análisis que atraen a los psicólogos de la personalidad. Su programa consta de tres

niveles de análisis:

• En el primer nivel, los rasgos se consideran dimensiones comparativas, estables y

generalizadoras.

• El segundo nivel es una categoría algo heterogénea que incluye motivación, estilos

de afrontamiento, aspiraciones, proyectos, tareas importantes, estilos de apego y

valores. Se refieren a lo que las personas buscan en un momento particular o en un

contexto de vida particular y qué métodos (planes o estrategias) utilizan para

lograrlo.

• El tercer nivel representará la "historia de vida", que nos permite explicar la

integración, la unidad y el propósito común de la vida. Si el primer nivel representa

pertenencia y el segundo nivel hace esto, entonces el tercer nivel se forma a sí

mismo a través de una historia internalizada a través de la cual las personas

integran sus diversos roles, valores, habilidades y cambios y los organizan en una

identidad coherente. Si durante algunos años fueron cuestionados y despreciados y

solo podían hablar de estas características con timidez, hoy en día se defienden en

voz alta. Por ejemplo, la investigación durante la última década ha intentado asimilar

otras medidas de personalidad como Cloninger, PCI, etc. en modelos factoriales.

Los temas relacionados con la salud son otra área que parece haber seguido

liderando en términos de volumen de investigación durante las últimas décadas. Se

han estudiado muchos conceptos de personalidad relacionados con la salud. Varios

estudios han profundizado en las tradiciones de patrones asociados con

enfermedades específicas, aunque en un intento por descubrir los componentes

más tóxicos de estos patrones.

Esto nos permite conectar otro tema de investigación en el que las emociones

parecen permanecer constantes a lo largo de los años, y ya se ha señalado que las

emociones no han sido un tema muy destacado en la psicología de la personalidad

durante varias décadas. Sin embargo, con el tiempo, las emociones se han

convertido en uno de los temas más estudiados, y la importancia de las emociones

se refleja, por ejemplo, en el desarrollo de las teorías cognitivas sociales que ahora

explican la mente, donde se habla del sistema cognitivo-afectivo. Las emociones

negativas siguieron siendo dominantes, pero en consonancia con esta sensibilidad a

la positividad, también aumentó el interés por los estados emocionales positivos. No

solo se consideran indicadores de felicidad, sino que también se ha demostrado que

promueven un pensamiento más flexible.

´´Estudiar el comportamiento y el carácter de las personas. Se ocupa, al mismo

tiempo, de observar cómo se desarrolla cada individuo y detectar si existe algún tipo
de problema. ´´
Autor:  Gordon W. Allport
 Capítulo I

El problema de investigación

Planteamiento del problema

Se basa en el hallazgo de personas con problema de conducta en la sociedad y en

las diferentes comunidades no exceptuando el sexo y las edades de las personas

que padecen dicho trastorno.

Se pudiera entender que las personas con problemas de conducta pueden darse

por diferentes causas y tener diferentes características en la persona, ya sea

hombre o mujer, o pudiera ser niños, niñas y adolescentes, por causa emocional,

inducción o por efectos alucinógenos.

Este planteamiento, aunque engañosamente simple, también revela ideas y

conceptos de gran valor práctico, que ayudan a reflexionar con coherencia y

naturalidad sobre el gran valor de vivir la personalidad de las personas mayores ya

apreciar los enormes beneficios. Adoptando un enfoque positivo de la vida, que

incluye recordar a los demás y las inevitables consecuencias negativas del

envejecimiento, este enfoque tiene como objetivo descubrir que la individualidad es

en realidad el único valor que realmente tenemos, y cada vez que lo perdemos, lo

exponemos al final de la vida. nuestras facultades mentales.

Los cambios relacionados con la edad van más allá de la estética e incluyen

aspectos emocionales y psicológicos que a menudo se pasan por alto, tanto que

muchas personas mayores experimentan síntomas de depresión, estrés y ansiedad

somática.

1.1 Objetivo general

Estudiar el comportamiento natural en todos los aspectos (teoría general) del

individuo.

1.1.1 Objetivos específicos

1.Describir a las personas de manera creíble y útil. Incluyendo las características

físicas y psicológicas observables que resultan del comportamiento.

2. Identificar los principales subsistemas básicos que lo componen.

 Temperamento.
 Constitución.
 Carácter.
 Información.
3. Identificar los factores que inciden.

4. Identificar las personas con las edades más frecuentes que sufren del trastorno

de la personalidad.
1.2 Sistematización preguntas de investigación

1 ¿Cuáles son las características que representan en las personas con rasgos

extraversión?

2 ¿Cuáles factores inciden en las personas que tienen rasgos de

extraversión?

3 ¿En cuáles edades es más frecuente?

4 ¿En cuáles etnias es más frecuente?

5 ¿En cuál sexo es más frecuente?

Justificación

La presente investigación se enfocará en el estudio de la psicología de la

personalidad, ya que debido a los pensamientos, comportamientos, acciones y

respuestas que a menudo interfieren con nuestra vida personal, profesional y social.

Esta propuesta de investigación permitirá mostrar los cambios y rasgo de

personalidad y temperamento que pueden interferir el desenvolvimiento social,

laboral y personal de las personas afectadas ya que, para adaptarse a las

circunstancias, debido a las peculiaridades del comportamiento humano, y que tiene

un cierto grado de estabilidad en el transcurso de la vida, el comportamiento de este

patrón en diferentes situaciones es algo predecible.

Y profundizar los conocimientos teóricos sobre los procesos de adaptación

acelerada.

Cronograma de actividades
 Semanas Estatus de la
actividad

En Entrega Entrega
3 4 progreso parcial parcial
NO. Actividades 1 2 5 6 7 8

1 Selección del tema y su delimitación X X

Planteamiento del problema,
2 formulación y sistematización del
problema
3 Revisión del marco teórico
4 Formulación de preguntas y la hipótesis.
Formulación de los objetivos
5 generales y específicos
6 Justificación
7 Contextualización y cronograma
8 Presentación de la primera parte del
trabajo
X X
X X
X X
X X
X X
X X
X X

Conclusión
Por el momento, se puede decir que es el interés de los psicólogos de la

personalidad.  En el primer nivel, las características se consideran dimensiones

comparativas, estables y generalizadoras. • El segundo nivel es una categoría algo

heterogénea que incluye motivación, estilos de afrontamiento, aspiraciones,

proyectos, tareas importantes, estilos de apego y valores. Se refiere a lo que las

personas buscan en un momento particular o en un contexto de vida particular y qué

métodos (planes o estrategias) utilizan para lograrlo. Si el primer nivel representa

pertenencia y el segundo nivel hace esto, entonces el tercer nivel se forma a sí

mismo a través de una historia internalizada a través de la cual las personas

integran sus diversos roles, valores, habilidades y cambios y los organizan en una

identidad coherente. Si durante algunos años fueron cuestionados y despreciados y

solo pude hablar de estas características con timidez, hoy en día se defienden en

voz alta. Se han estudiado muchos conceptos de personalidad relacionados con la

salud. Esto nos permite conectar otro tema de investigación en el que las emociones

parecen permanecer constantes a lo largo de los años, y ya se ha señalado que las

emociones no han sido un tema muy destacado en la psicología de la personalidad

varias décadas.

Referencia
Mimenza, O. C. & Mimenza, O. C. (2017, 6 agosto). Las principales teorías de la

personalidad. Recuperado 19 de septiembre de 2022, de

https://psicologiaymente.com/personalidad/teorias-personalidad
Unir, V. (2020, 14 diciembre). Psicología de la personalidad: concepto y ámbito de

estudio. UNIR. Recuperado 19 de septiembre de 2022, de

https://www.unir.net/educacion/revista/psicologia-personalidad/

Imc, C. (2021, 2 julio). ¿Cuáles son los cinco grandes rasgos de personalidad? IMC.

Recuperado 19 de septiembre de 2022, de https://mxintegralmc.com/cuales-son-los-

cinco-grandes-rasgos-de-personalidad/#:%7E:text=Los%20cinco%20rasgos

%20generales%20de,%2C%20apertura%2C%20conciencia%20y%20neuroticismo.

Estudio de la Personalidad. (2019, 20 mayo). Gabinet Psicològic Mataró.

Recuperado 19 de septiembre de 2022, de

https://gabinetpsicologicmataro.com/psicologia-de-adultos/estudio-de-la-

personalidad/#:%7E:text=El%20estudio%20de%20la%20personalidad,manera

%20diferente%20ante%20una%20circunstancia.

Teorías de la Personalidad - Concepto, autores y ejemplos. (s. f.). Concepto.

Recuperado 19 de septiembre de 2022, de https://concepto.de/teorias-de-la-

personalidad/

Anexos
Cuestionario de aplicación (Entrevista)

 Nombre:

 Apellido:
 Edad:

 Dirección

1. ¿Cómo usted considera el trato ofrecido de las personas de su

entorno?

2. ¿Cómo son las relaciones interpersonales de las personas que se

encuentran en su entorno?

3. ¿Cuáles puedes ser las dificultades que usted puede identificar en su

entorno?

4. ¿Cuáles son las causas y las consecuencias que usted considera

puede verse alterada en su medio?