UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

CÁTEDRA DE MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN
Mag. CHRISTIAN OCAMPO HERNÁNDEZ

EL FORMATO DE PUBLICACIONES APA

1- ¿Qué es el APA?

El APA es el estilo de publicación oficial en la UNED. Fue implementado por la American

Psychological Association (APA). Sirve para unificar criterios de referencia en diferentes
documentos de carácter académico (publicados y no publicados).

Comprende un sistema de reconocimiento y descripción de la autoría de las ideas que

fundamentan los documentos. Rige la presentación de informes escritos de los trabajos
asignados en las asignaturas de esta Universidad y de los Trabajos Finales de
Graduación (TFG). En la actualidad se emplea la Sexta Edición en inglés o Tercera
Edición en español. Es el principal recurso disponible para prevenir el desarrollo del
denominado “plagio”.

2- ¿Cuáles son sus principales referentes de aplicación?

Para utilizar correctamente el formato APA, resulta indispensable contar con alguna de
las siguientes herramientas:

i) El manual oficial APA:

American Psychological Association. (2010). Manual de publicaciones de la American

Psychological Association / tr. por Miroslava Guerra Frías. México: Editorial El
Manual Moderno.

ii) Los resúmenes que se han publicado del manual oficial, como los disponibles en
internet.

iii) Las aplicaciones de programas procesadores de texto como MS-Word.

iv) El empleo de generadores automatizados como http://www.ottobib.com/,

http://www.bibme.org/, http://www.cite.com/, https://www.citethisforme.com/ entre otros…

3- ¿Cómo se emplea el formato de publicación APA?

Cuando se elabora un documento de carácter académico (universitario), se deben

presentar fundamentaciones de carácter teórico que sustenten nuestros argumentos. Por
eso, debe recurrirse a las ideas de autores diversos.

Eso nos compromete a indicar quienes son estos autores. Primero, para demostrar
nuestro fundamento teórico. Y segundo, para respetar la autoría de tales fundamentos,
aspecto primordial en la ética del investigador: el respeto a los derechos de autor.
Se emplean tres tipos de recurso para lograr lo anterior: la cita textual, la paráfrasis y el
listado de referencias bibliográficas.

3.1- La cita textual

Este primer recurso es muy apreciado. Consiste en hacer una transcripción exacta de las
ideas de un autor. Es de dos tipos: la cita textual corta y la cita textual larga. Se debe
tener cuidado de no abusar de este recurso. Un texto no puede estar constituido
únicamente de citas textuales. Integra oraciones y párrafos introductorios a la cita textual
y párrafos de transición que se emplean para comentar, complementar o extender lo
indicado en las citas textuales.

a- La cita textual corta

La cita textual es corta cuando comprende menos de cuatro palabras. Se copia en el

mismo párrafo, entre comillas y seguido de la parentética correspondiente (autor, año,
número de página). A continuación se ilustra lo descrito:

Ejemplo 1:

Existen muchos conceptos de investigación. No obstante, para efectos de este trabajo se

considera por investigación al “proceso dinámico porque permite descubrir diferentes
enfoques, abre nuevos horizontes y mantiene a la ciencia en constante evolución”
(Barrantes, 2013a, p. 44).

Ejemplo 2:

La investigación es un proceso, porque de acuerdo con Barrantes (2013a) “es una acción
que se desarrolla en el tiempo, tiene varias fases y puede ser que no se termine nunca,
porque siempre hay algo más que se puede aprender” (p. 44).

b- La cita textual larga

Igualmente se puede emplear la cita textual larga. Se le llama así por superar las 40
palabras de extensión. Se escribe sin comillas, en espacio seguido con un margen de
una pulgada a la izquierda, como se puede constatar a continuación:

Ejemplo 3:

La investigación es el proceso más importante de aprendizaje que debe desarrollar una

persona universitaria. Esto se debe a que

la investigación es considerada un proceso más formal, sistemático e intensivo de

llevar a cabo un método de análisis científico. Investigar es una actividad más
sistemática, dirigida hacia el descubrimiento del desarrollo de un cuerpo de
conocimientos organizados (Best, 1982, citado por Barrantes, 2013b, p. 41).

Ejemplo 4:
La investigación cualitativa es muy diferente a la cuantitativa, porque no se propone la
descripción de objetos por medio de números y estadísticas. De acuerdo con Barrantes
(2013a)

El análisis cualitativo se aplica, especialmente, a las ciencias sociales y humanas.

La información se recoge mediante instrumentos como observación, descripción,
reflexión y entrevista; por lo general, trabaja con muestras pequeñas pero
estudiadas a mucha profundidad. Este tipo de investigación te permitiría, por
ejemplo, investigar el cómo y porqué de un evento (p. 55).

Paráfrasis

Por su parte, la paráfrasis como su nombre lo indica, consiste en parafrasear las ideas
de un autor, es decir, escribirlas con las mismas palabras de uno pero sin modificar sin
cambiar el significado original. No requieren la indicación del número de página, auqneu
algunas publicaciones lo solicitan. A continuación se brinda un caso ilustrativo:

Ejemplo 5:

El problema es el punto de partida de toda investigación. Debe ser claro, preciso, conciso
y delimitado. De acuerdo con Barrantes (2013), existen dos técnicas para poder redactar
o formular un problema: la interrogativa y la directa o expresión concreta. La primera
consiste en redactar en forma de pregunta lo que se va a investigar.

Listado de referencias bibliográficas

Una vez concluido el documento o texto, al final del mismo debe desarrollarse el listado
de referencias bibliográficas. Consiste en la descripción bibliográfica completa de las
fuentes impresas o electrónicas citadas o parafraseadas en el documento, con sus
respectivos autores, ordenadas alfabéticamente. De seguido se presenta el listado de
referencias de los ejemplos anteriores.

Ejemplo 6:

Referencias bibliográficas

Barrantes, R. (2013a). Métodos de estudio a distancia e investigación: a la búsqueda

del conocimiento científico. San José: EUNED.

Barrantes, R. (2013b). Investigación: un camino al conocimiento, un enfoque cualitativo,

cuantitativo y mixto. San José: EUNED.