Plan Semanal

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Semana (Del 14 al 18 de noviembre)

Ciclo escolar 2022-2023
Tercer Grado
Escuela: ________________________________________________________
Zona escolar: _______________________ Grupo: ____________________
Nombre del docente: ____________________________________________
_________________________ _________________________
Firma del docente Firma del director (a)
Planeación Semana 12 Esmeralda Te Enseña
LUNES 14 DE NOVIEMBRE
Aprendizaje
Asignatura Tema Recursos Evaluación
Esperado
Instruir a los Diccionarios
alumnos sobre Cuadernillo de actividades
cómo anexo 1 • Hace un buen
manejar y utilizar uso del
diccionarios. diccionario
Español El diccionario Practicar el • Encuentra las
manejo de palabras
búsqueda de solicitadas por
informaciones en el docente
el diccionario
sobre las palabras.
INICIO:
• Enseñar a los alumnos un diccionario
• Explicar que: el diccionario es un libro en el que se explica, en orden alfabético los significados de
las palabras y la manera adecuada de escribirlas.
Actividades DESARROLLO:
• Formar grupos y entregar un diccionario por grupo y pedir que busquen en las palabras indicadas
para por su docente
• Escribir las definiciones de las palabras asignadas por el docente
desarrollar • Brindar apoyo y ayuda a los alumnos que se les haga difícil la actividad
CIERRE:
• Dar el visto bueno a el trabajo realizado por los alumnos
• Asignar como tarea para la casa el anexo 1 del cuadernillo de actividades
• Pedir para la siguiente clase 1 poema a cada alumno (Que sean diferentes unos de otros)
Aprendizaje
Esperado
Libro de actividades página
29 y 30
Lectura y uso del Cuadernillo de actividades
• Resolver
reloj para verificar anexo 2
acertadamente el
estimaciones de desafío 12
Matemáticas El reloj tiempo. • Trabajo grupal
Comparación del • Participaciones en
tiempo con base en clase
diversas actividades
INICIO:
• Preguntar a los alumnos si han viajado en autobús, ¿cómo es una central de autobuses?, ¿cómo
saben a qué hora sale el autobús que van a tomar?
Actividades • Anotar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.
DESARROLLO:
para • Formar equipos y pedir a los alumnos localizar el desafío 12: Líneas de autobuses.
• Atender las consideraciones previas que indica el libro para el maestro.
desarrollar • Pedir a los equipos que resuelvan el desafío, colaborando entre todos los integrantes del equipo.
CIERRE:
• Asignar como tarea el anexo 2 del cuadernillo de actividades
Aprendizaje
Esperado
• Cartulinas, plumones.
• Imágenes o recortes.
• Cuadernillo de
actividades anexo 3
La higiene de los Explica las medidas de • Presentación de
Ciencias higiene de los órganos los carteles
órganos sexuales externos para • Conclusiones
Naturales
sexuales evitar infecciones • Participaciones
INICIO
• Hablar con el grupo del desarrollo y de la importancia de mantener hábitos de higiene durante
esta etapa
Actividades •
DESARROLLO
En equipos de tres personas, hacer una lista de medidas de higiene de los órganos sexuales
externos para evitar infecciones. Investigar en equipos en diversas fuentes para ampliar la
para información.
• Hacer un cartel con la información recabada en donde los alumnos muestren la importancia de
desarrollar mantener una buena higiene sexual.
CIERRE
• Presentar los carteles en el grupo y emitir una conclusión al respecto
MARTES 15 DE NOVIEMBRE
Aprendizaje
Esperado
• Participaciones
Identifica las Diversos poemas de autores
en clase
características reconocidos
Español El poema generales de un
• Comprensión de
los poemas muy
poema
largos
INICIO:
• Comentar con los compañeros y con el profesor algunas experiencias que hayan tenido con la
poesía. ¿Has escuchado o declamado un poema?, ¿en dónde?, ¿qué sentiste cuando lo dijiste
o lo escuchaste?, ¿en qué ocasiones has visto que se dice un poema?
Actividades • Expliquen dónde y por qué lo aprendieron, y qué sienten cuando lo escuchan o lo dicen.
DESARROLLO:
• Leer por equipos poemas de la biblioteca del aula que tengan al alcance.
para • Preparar un ambiente agradable en el que se sientan cómodos para escuchar y leer poesía.
Puede ser el salón, el patio, la biblioteca o un área verde de la escuela. Pueden poner música
desarrollar suave de fondo e incluso poner algunos cojines y mantas para sentarse o recostarse en el suelo.
CIERRE:
• Seleccionar algunos poemas de otros autores como Gabriela Mistral, Rubén Darío, Antonio
Machado y José Martí y leerlos. Comentar cuáles les parecen interesantes para conocer la vida
del autor
Aprendizaje
Esperado
Lectura y uso del

• Productos
reloj para verificar
• Cuadernillo de elaborados por
estimaciones de
actividades anexo 2 el alumno.
Matemáticas El tiempo tiempo.
• Cuaderno de • Alcance de los
Comparación del
matemáticas aprendizajes
tiempo con base en
esperados
INICIO:
• Recibir la tarea que fue asignada la clase anterior anexo 2 de su cuadernillo de actividades
• Recordar con los alumnos las unidades que utilizan para medir el tiempo; ejemplo: segundos,
minutos, horas, días, semanas, meses y años.
Actividades • Solicitar ejemplos de dónde aplican las unidades de tiempo
DESARROLLO:
• Plantear a los alumnos actividades donde se usen las unidades antes mencionadas (segundos,
para minutos, horas, días, semanas, meses y años) por ejemplo:
• Para conocer el tiempo entre mi cumpleaños la semana pasada y el próximo utilizo: ___________
desarrollar • Para saber el tiempo que tardo en la escuela ________
• Para saber el tiempo que transcurre entre el día de muertos y la Navidad _________
• Para saber la duración del recreo _______ Escribir en su cuaderno los problemas y sus respuestas
CIERRE:
• Permitir los comentarios de los alumnos para argumentar su respuesta.
Aprendizaje
Esperado
Cuadernillo de actividades
anexo 4 • Resumen de lo
Comprende la aprendido sobre
el sistema linfático
importancia del
Ciencias El sistema • Respuestas
sistema linfático en el
Naturales linfático correctas del
cuerpo humano. anexo 4 del
cuadernillo de
actividades
INICIO:
• Explicar que: el sistema linfático son los tejidos y órganos que producen, almacenan y
transportan los glóbulos blancos que combaten las infecciones y otras enfermedades
para • Ver el siguiente video sobre el sistema linfático: https://youtu.be/KRYyyz720hE
• Escribir en una página de su cuaderno lo aprendido sobre el sistema linfatico
desarrollar • Colorear la hoja 1 del anexo 4 del cuadernillo de actividades
CIERRE:
• Asignar como tarea el anexo del cuadernillo de actividades
MIERCOLES 16 DE NOVIEMBRE
Aprendizaje
Esperado
Poema de Gabriela Mistral
Apegado a mi
Cuadernillo de actividades • Identificación de
anexo 5 las partes del
Identifica las poema
características • Señalización de
Español El poema generales de un las rimas en el
poema poema Apegado
a mí de Gabriela
Mistral
INICIO:
• Compartir con el grupo las características que presentan los poemas: Versos, estrofas, extensión
de los renglones, ritmo, rima, etc.
DESARROLLO:
Actividades • Leer y observar el fragmento de Gabriela Mistral "Apegado a mí" e identificar los elementos.
• Preguntar al alumno ¿puedes identificar los versos de uno de los poemas que leíste? ¿cuántos
para versos y estrofas tiene?
desarrollar CIERRE:
• Solicitar a los alumnos que mediante colores diferentes identifiquen y señalen la rima en el
poema
• Asignar el anexo 5 del cuadernillo de actividades
• Pedir a los alumnos traer para la siguiente clase un recibo: (agua, luz, teléfono, etc.)
Aprendizaje
Esperado
Lectura y uso del

reloj para verificar • Respuestas
acertadas a los
estimaciones de
problemas
Matemáticas El reloj tiempo.
Cuaderno de clases planteados
Comparación del • Participación en
tiempo con base en clase
INICIO:
• Dibujar en el cuaderno un reloj de manecillas y representar las 10 horas con 15 minutos y 30
segundos. Marcar cada manecilla de diferente color.
DESARROLLO:
Actividades • Responder las siguientes preguntas:
Si la manecilla del minutero da 1/4 de vuelta, ¿cuántos minutos han pasado?
¿Y si da media vuelta?, ¿Y tres cuartos de vuelta?
para Una canción dura 3 minutos, si la oigo cinco veces seguidas, ¿Cuántos minutos habrán
pasado?
desarrollar Doña Lola salió de su casa a hacer unas compras si de su casa a la carnicería tarda 20 minutos
y de la carnicería al mercado un cuarto de hora, ¿el tiempo que ha estado Doña Lola fuera
de su casa es mayor o menor a media hora? ¿Por qué? Escribir las respuestas en su cuaderno
CIERRE:
• Comentar los resultados obtenidos
Aprendizaje
Esperado
Cuadernillo de actividades • Dibuja dos
anexo 6 hábitos
Reconoce que la higiénicos que
práctica de hábitos practica a
diario
Hábitos de higiene y limpieza
Vida Saludable reduce el riesgo de
• Reconoce lo
higiénicos que es un
contraer hábito y un
enfermedades. hábito higiénico
INICIO:
• Preguntar a los alumnos: ¿Saben lo que es un hábito?, ¿Qué son los hábitos de higiene?, ¿Por
qué es importante hacerlos todos los días?
para • Ver el siguiente video de los hábitos higiénicos: https://youtu.be/u5RZ_tChkg4
• Dibujar en su cuaderno dos hábitos de higiene que usted realiza
desarrollar • Colorear sus dibujos
CIERRE:
JUEVES 17 DE NOVIEMBRE
Aprendizaje
Esperado
▪ Fotocopia de algún
recibo
▪ Fichas de trabajo. • Revisión del
Usa mayúsculas y ▪ Cuadernillo de anexo 5 del
abreviaturas en la actividades anexo 7 cuadernillo de
Organizar datos
Español escritura convencional actividades
en un directorio de nombres y • Datos
direcciones registrados en
las tarjetas
INICIO
• Revisar la tarea del anexo 5 del cuadernillo de actividades que fue asignada en la clase
anterior
Actividades • Preguntar a los alumnos de qué manera se puede obtener información para registrarla en un
directorio y buscar estrategias para hacerlo.
para •
DESARROLLO
Explorar recibos (agua, luz, teléfono, etcétera)
desarrollar •
•
Elaborar en equipos tarjetas donde deberán anotar los datos obtenidos de los recibos.
Ubicar los datos (nombre, dirección, teléfono, etcétera) que contienen.
CIERRE
• Hablar acerca de la utilidad del empleo de abreviaturas en la realización del directorio.
• Asignar el anexo 7 del cuadernillo de actividades
Aprendizaje
Esperado
• Fichas de color: azul,
rojo y amarillo
• Cuadernillo de • Participación en
actividades anexo 8 clase
Unidad, Reconoce las • Apuntes en su
cuaderno
Matemáticas decena y unidades, decenas y
• Anexo 8 del
centenas
centena cuadernillo de
actividades
resuelto
INICIO:
• Ver el siguiente video sobre la unidad, decena y centena: https://youtu.be/q_cAQcySOLY
DESARROLLO:
• Actividades •
•
Escribir lo aprendido del video en su cuaderno de matemáticas
Mostrar una ficha azul e indicarles que esa ficha vale 1. Mostrar 1 ficha roja e indicarles
para que esa ficha vale 10. Preguntar: ¿Cuántas fichas azules se necesitan para cambiarlas por
una roja?
desarrollar • Mostrar una ficha amarilla e indicarles que esa ficha vale 100. Preguntar: ¿cuántas fichas
azules necesito para cambiarlas por una amarilla? y ¿cuántas rojas?
.
CIERRE:
Aprendizaje
Esperado
Cuadernillo de actividades
anexo 9
Identifica, reconoce y • Participación en

clases
Educación autorregula el
La nostalgia sentimiento de
• Apuntes de la
Socioemocional clase en el
nostalgia cuaderno
INICIO:
• Preguntar a los alumnos ¿Qué entienden por nostalgia? ¿Han sentido nostalgia alguna vez?
DESARROLLO:
Actividades • Platicar sobre las cosas que los hace sentir nostalgia
• Favorecer la reflexión grupal sobre los beneficios que tiene para una persona autorregular los
para impulsos que generan sus emociones y cómo hacerlo.
• Escribir en el pizarrón una lista de alternativas para autorregular las emociones y asegurarse de
desarrollar que los estudiantes la copien en su cuaderno.
CIERRE:
▪ Asignar como tarea el anexo 9 del cuadernillo de actividades
VIERNES 18 DE NOVIEMBRE
Actividades Semana 12
Esmeralda Te Enseña
Búscalo en Google o YouTube:
Materia: Español Esmeralda Te Enseña el
Tema: El diccionario diccionario
Ingresa al siguiente enlace:

https://youtu.be/nt5Xwp2wudA
Con el apoyo de tus padres responde la siguiente guía

Observa el video y encierra la respuesta correcta
¿Qué es el diccionario?
a) Es un libro para buscar palabras b) Es un libro para escribir
palabras
Para utilizar un diccionario se deben

a) Saber las vocales b) Saber los números c) Saber el alfabeto
Une con una línea las palabras y su imagen en forma correcta

¿Como tener éxito en la búsqueda de palabras en el diccionario?
Hay que reconocer que un

diccionario se actualiza
Hay que recordar la

secuencia de las letras del
alfabeto
Hay que observar que en la
parte superior de las hojas
del diccionario aparecen
palabras guía
Buscar luego de la inicial la

segunda letra de la palabra
que buscas luego la 3° y
hasta la 4°
Hay que reconocer que la

palabra que se busca todas
las que están en la página
inician con la misma letra
Ordena las palabras según la 1ª la 2ª y la 3ª letra, siguiendo el orden

del alfabeto escríbelas en los cuadros
Materia: Matemáticas Esmeralda Te Enseña el
Tema: El reloj reloj de aguja

https://youtu.be/pZOq0wrf1YM
Escucha el video y contesta las siguientes preguntas
Escribe ¿Cuál es la función de las agujas, de un reloj de agujas?

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Escribe ¿Qué tipos de agujas contiene un reloj de agujas?
______________________________________________________
______________________________________________________
________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Escribe el nombre de cada
________________________ aguja, según su función
Remarca con rojo en el reloj las

líneas que muestran los minutos
Observa el video y ¡¡Hagamos equivalencias!!
¿A cuántos minutos equivale un cuarto de hora?
Equivale a
¿A cuántos minutos equivale cuatro cuartos de hora?
Equivale a
¿A cuántas horas equivalen 60 minutos?
Equivale a
Observa el video y Escribe

¿Qué otro nombre se le puede dar a estas horas según los minutos que
faltan?
Un para las?_____________
para las? _______________
para las? _______________

Materia: Ciencias Naturales Esmeralda Te Enseña el
Tema: La higiene de los órganos sistema reproductor
sexuales femenino y masculino

https://youtu.be/4-umdNwS110
Colorea los aparatos reproductores y escribe los órganos que lo

conforman, según lo aprendido en el vídeo:
Los órganos del sistema Los órganos del sistema

reproductor masculino son: reproductor femenino son:
Algunas formas de cuidar mi sistema reproductor son:

Materia: Ciencias Naturales Esmeralda Te Enseña el
Tema: El sistema linfático sistema linfático

https://youtu.be/KRYyyz720hE
Colorea el siguiente dibujo del sistema linfático
Escribe los órganos que

conforman el sistema linfático:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Según lo aprendido en el video, escribe en cada cuadro “V” si la
afirmación es verdadera y “F” si la afirmación es falsa:
La principal función del

sistema linfático es
recolectar y filtrar el
exceso de líquido del
cuerpo
La red de ganglios
linfáticos se ramifica por
todo el cuerpo mediante
los vasos linfáticos o
conductos
La principal función del
sistema linfático es
recolectar y filtrar el
exceso de líquido del
cuerpo
El apéndice contiene
tejido linfoide que ayuda a
combatir a las
bacterias antes de que
lleguen al intestino
Los ganglios linfáticos son
los encargados de filtrar la
linfa y eliminar
las sustancias nocivas
La unión de glóbulos rojos
son los linfocitos que
combaten los agentes
patógenos, antes de que
la linfa reingrese al sistema
circulatorio
Materia: Español Esmeralda Te Enseña el
Tema: El poema poema

https://youtu.be/r-qZSf5D_MY
Observa el video y resuelve esta guía

La definición:
Es una obra escrita cuyo contenido expresa sentimientos,
pensamientos, acciones y utiliza un lenguaje adornado de belleza
Está referido a: __________________________________
A través de las imágenes de video escribe los elementos de un poema

Ve el video y contesta ¿Cuántas sílabas tienen los siguientes versos?
Nombre del verso Cantidad de sílabas

Bisílabos
Trisílabos
Tetrasílabos
Pentasílabos
Observa el video y contesta:

Comúnmente las estrofas en un poema suelen estar separadas por:
La poesía expresa diversos temas: sentimientos y emociones como:

Materia: Vida Saludable Esmeralda Te Enseña los
Tema: Hábitos higiénicos hábitos higiénicos

https://youtu.be/u5RZ_tChkg4
Observa el vídeo y con ayuda de tus padres responde las siguientes

preguntas:
¿Qué son hábitos higiénicos?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
¿Por qué son importantes los hábitos higiénicos?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Completa con los hábitos higiénicos que realizas a diario:
Por la mañana realizo los siguientes hábitos higiénicos:
Por la tarde realizo los siguientes hábitos higiénicos:
Por la noche realizo los siguientes hábitos higiénicos:

Dibújate realizando hábitos higiénicos utilizando los siguientes útiles de higiene:
Materia: Español Esmeralda Te Cuenta Un
Tema: Narración de textos Cuento la cucarachita
mandinga

https://youtu.be/Od5gSd1uVI0
Observa el video y contesta las preguntas

El cuento que he visto se llama: _____________________________________
Observa la imagen y escribe ¿Como inicia el cuento?
Había una vez

una_________________________________________________________________
_______________________________________________________________casita
Encierra el objeto que sí le luche a la cucarachita y que fue a comprarlo a la tienda
Escribe en el orden correcto que hizo la cucarachita después de comprar

1._______________________ 2. _______________________ 3. ________________________
4.______________________________________ y se fue a ___________________________
Enumera del 1° al 4° los animales que le ofrecían matrimonio
A la cucarachita mandinga y encierra con quien se quedó
¿Cuál era el nombre del esposo de la cucarachita mandinga?

_____________________________________________________________________
¿Qué cocinó la cucarachita después del almuerzo?

_______________________________________________________________________
¿Qué le pidió la cucarachita mandinga a su esposo antes de ir por agua?

____________________________________________________________________
¿Le hizo caso el ratón Pérez a la cucarachita? _______________
¿Qué le provoco hacer al ratón Pérez al ver la olla de arroz con leche?
¿Cuál fue la causa de la muerte del ratón Pérez?

_____________________________________________________________________
Escribe la letra de la canción de los músicos en honor al ratón Pérez

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_
Materia: Matemáticas Esmeralda Te Enseña la
Tema: Unidad, decena y centena unidad, decena y centena

https://youtu.be/q_cAQcySOLY
Según lo aprendido en el vídeo anterior, escribe el numero que se

forma según los bloques:
Materia: Educación Esmeralda Te Enseña la
Socioemocional nostalgia
Tema: La nostalgia

https://youtu.be/SWQr4SLjoZs
Con el apoyo de tus padres responde la siguiente guía
Responde con las imágenes del video visto

Según la imagen vista en el video
Une con una línea la definición y la imagen de lo que es la nostalgia
Es un estado de
profunda tristeza
causada por la falta
de algo
Es la sensación de
añoranza por el
recuerdo de un
momento vivido
Es un estado previo a
la melancolía en el
que echamos de
menos aquello que
está lejos
A partir de las imágenes del video responde ¿Porque sentimos
nostalgia?
A partir de la imagen vista escribe las causas de sentir nostalgia
A partir de las imágenes del video responde ¿Qué hacer para minimizar la nostalgia?
ESMERALDA TE CUENTA UN CUENTO
ESMERALDA TE ENSEÑA | YOUTUBE
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Semana (Del 14 al 18 de noviembre)

Lectura y uso del

Lectura y uso del

Identifica, reconoce y • Participación en

Ingresa al siguiente enlace:

Con el apoyo de tus padres responde la siguiente guía

Para utilizar un diccionario se deben

Une con una línea las palabras y su imagen en forma correcta

Hay que reconocer que un

Hay que recordar la

Buscar luego de la inicial la

Hay que reconocer que la

Ordena las palabras según la 1ª la 2ª y la 3ª letra, siguiendo el orden

Ingresa al siguiente enlace:

Escucha el video y contesta las siguientes preguntas

Escribe ¿Cuál es la función de las agujas, de un reloj de agujas?

Remarca con rojo en el reloj las

¿A cuántos minutos equivale un cuarto de hora?

¿A cuántos minutos equivale cuatro cuartos de hora?

¿A cuántas horas equivalen 60 minutos?

Observa el video y Escribe

para las? _______________

para las? _______________

Ingresa al siguiente enlace:

Colorea los aparatos reproductores y escribe los órganos que lo

Los órganos del sistema Los órganos del sistema

Algunas formas de cuidar mi sistema reproductor son:

Ingresa al siguiente enlace:

Colorea el siguiente dibujo del sistema linfático

Escribe los órganos que

La principal función del

Ingresa al siguiente enlace:

Observa el video y resuelve esta guía

A través de las imágenes de video escribe los elementos de un poema

Nombre del verso Cantidad de sílabas

Observa el video y contesta:

La poesía expresa diversos temas: sentimientos y emociones como:

Ingresa al siguiente enlace:

Observa el vídeo y con ayuda de tus padres responde las siguientes

Por la mañana realizo los siguientes hábitos higiénicos:

Por la tarde realizo los siguientes hábitos higiénicos:

Por la noche realizo los siguientes hábitos higiénicos:

Ingresa al siguiente enlace:

Observa el video y contesta las preguntas

Observa la imagen y escribe ¿Como inicia el cuento?

Había una vez

Encierra el objeto que sí le luche a la cucarachita y que fue a comprarlo a la tienda

Escribe en el orden correcto que hizo la cucarachita después de comprar

¿Cuál era el nombre del esposo de la cucarachita mandinga?

¿Qué cocinó la cucarachita después del almuerzo?

¿Qué le pidió la cucarachita mandinga a su esposo antes de ir por agua?

¿Le hizo caso el ratón Pérez a la cucarachita? _______________

¿Cuál fue la causa de la muerte del ratón Pérez?

Escribe la letra de la canción de los músicos en honor al ratón Pérez

Ingresa al siguiente enlace:

Según lo aprendido en el vídeo anterior, escribe el numero que se

Ingresa al siguiente enlace:

Con el apoyo de tus padres responde la siguiente guía

Responde con las imágenes del video visto

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