INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE N°1

PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA

PROGRAMA DE EXAMEN
AÑO LECTIVO: 2020
CÁTEDRA: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES III
FORMATO CURRICULAR: ATENEO
AÑO: CUARTO
RÉGIMEN: ANUAL
PROFESORA: LARRAZA KARINA

CONTENIDOS:

Dimensión disciplinar:

Ejes disciplinares: física y química, biología, ciencias de la tierra, astronomía.

Impacto Ambiental. Causas y consecuencias.

Dimensión didáctica:

• Un saber didáctico que permita a los alumnos poner a prueba y evaluar

estrategias de enseñanza de las ciencias naturales que promuevan el
aprendizaje de los alumnos en la escuela primaria.
• Investigación, análisis y transposición didáctica de diferentes temáticas
disciplinares en contexto de residencia (estudio de contenido).
• Diseño y secuencia de enseñanza.
• La práctica como objeto de estudio.
• El registro escrito como instrumento para promover la reflexión sobre la
práctica.

La propuesta didáctica y la clase

 Modelos educativos. Recursos didácticos. Resignifiquemos los materiales

didácticos

 Estrategias de enseñanza

 Sugerencias para la planificación de una unidad didáctica de ciencias naturales

 Formulación de preguntas investigables, la ciencia como proceso y como

producto. El uso de las competencias científicas en la unidad didáctica

 Guía de planificación de clase de ciencias naturales.Guía de laboratorio

BIBLIOGRAFÍA:

 LIONEL VIGIL ANGULO: Didáctica y modelos de enseñanza y aprendizaje de

las Ciencias Naturales. Estudio monográfico.2004
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PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA

 KAUFMAN, M. FUMAGALLI, L: Enseñar Ciencias Naturales, CAP 1 Hacia un

modelo de enseñanza aprendizaje por investigación. Pág. 47 a 56, Rafael
Porlán
 KAUFMAN, M. FUMAGALLI, L: Enseñar Ciencias Naturales, CAP 3 Los
contenidos procedimentales de las ciencias naturales en la E.G.B. Laura
Fumagalli.
 FURMAN, M. PODESTA, M A.: La aventura de enseñar Ciencias Naturales
Cap1: Las ciencias naturales como producto y como proceso y Cap 2: La
enseñanza por indagación en acción
 ANIJOVICH, R. MORA, S.: Estrategias de enseñanza. Otra mirada al quehacer
en el aula
 STEIMAN, J. Mas didáctica: los proyectos de Cátedra CAP 2: El método y los
recursos didácticos.
 BIXIO, C.: Como planificar y evaluar en el aula, propuestas y ejemplos. Primera
parte.

 MERCET, C A. ARANZABAL, I G: Manual de la Educación, Didáctica de las

Ciencias Experimentales
 GARCIA PEREZ, F.: Los modelos didácticos como instrumento de análisis y de
intervención en la realidad educativa.
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/17136.
 Documentos Curriculares de Primer, Segundo y Tercer Ciclo de la Escuela
Primaria Neuquina

KARINA LARRAZA