(UAPA)

PARTICIPANTE:

Evelyn Alexandra Cabreja Sánchez

MATRICULA:

2018-08300
ID

100020043

ASIGNATURA:

Practica de intervención psicopedagógica 1

TAREA:

Unidad 5

FACILITADOR:

Juan Martínez

Santiago, Republica dominicana

Enero/marzo 2022
 Introducción

En esta presente tarea seguiremos realizando el plan de intervención psicopedagógico del

niño que estamos tratando.

En este caso el niño, es muy despierto y se muestra muy cariñoso e ingenioso, se distrae
con facilidad por lo que se le debe repetir varias veces las cosas para que las realice, tiene
un nivel bajo de lectoescritura. En general es un niño afable se muestra algo tímido es
cociente de sus dificultades lo que suele generarle incomodidad, a través de lo trabajado
con el niño y su familia pude darme cuenta que tanto el niño como su madre tienen una
mala expresión fonológica. El niño tiene problemas de compresión, atención y su
comportamiento no parece de un niño de su edad si no de uno más pequeño.
 Indicación y espacio para enviar la tarea # V
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico
para la temática objeto de estudio, se recomienda que realices la siguiente actividad:

1. El caso de viene desarrollando elabora un plan de para la intervención

psicopedagógica de niños con necesidades específicas de apoyo educativo.

Fecha y Secciones Objetivos Actividades Estrategias Recursos Responsables

hora terapeutas
Mejorar el error de Dinámica De elaboración Palabras en Evelyn Cabreja
omitir o palabra de llamada viendo- tarjetas
06/09/2022 una frase. en-do. El
alumno tiene
que completar
25 minutos 06 las palabras o
vocales o letras
que le faltan a
ciertas palabras.
08/09/2022 07 Reforzar la fluidez Ejercicios de De El libro de la Evelyn Cabreja
verbal, semántica relajación como reconocimiento selva
20 minutos y fonológica la respiración
para lograr
empatía se
realizara luego
de esto un
breve cuento
‘’El libro de la
selva’’, para que
pueda
mencionar los
animales que
reconozca.
08/09/2022 08 Ejercitar los Escritura aérea Estrategia de Tarjetas de Evelyn Cabreja
sentidos vista, se le pide al recuperación de letras
25 minutos audios, niño que use percepción
movimientos. dos dedos para individual.
escribir las
palabras que se
le indique en el
aire y al
escribirlas
pronunciar el
sonido de cada
letra.
09/09/2022 09 Desarrollar De manera Estrategias La extraña Evelyn Cabreja
ejercicios de creativa cognitivas pajarería
30 minutos comprensión dramatizare una
lectora lectura y luego
realizare
preguntas para
conocer la
comprensión
lectora
10/09/2022 10 Discriminación Jugamos el De Letras, Evelyn Cabreja
visual de las juego el reconocimiento tarjetas y un
50 minutos vocales y cucharon de las y elaboración envase para
consonantes letras, donde el las letras.
niño tiene que ir
sacando letras
de una olla
formando
palabras de la
tarjetas
 Conclusión

En conclusión, en esta tarea continúe hablando sobre el plan de intervención del niño
que estoy tratando, estas 5 sesiones que elabore en esta semana las hice guiándome
de algunas de las recomendaciones que elabore en algunas tareas anteriores.
 Síntesis personal
Al realizar las actividades que trabajaría con el niño me seguí enfocando en trabajar el
lenguaje mientras realizaba actividades que captaran su atención, ya que de vez en
cuando es algo distraído.

Mientras estaba realizando el plan de las sesiones me percate que el niño tiene mucha
deficiencia en la lectura por lo que la mayoría de actividades se tratan de leer o
estimular el lenguaje a través de diferentes estrategias.