Centro Educativo Escuela La Inmaculada.

Planificación de Unidad por Eje Temático

Centro Educativo: Escuela La Inmaculada. Docente: Rony Mauricio Barrera. Grado: 1ro y 2do Sección:
AyB
Área Curricular: Educación física Tiempo: 04 Noviembre – 4 Diciembre

Eje Temático: conozco mi cuerpo, sus partes y funcionamientos.

Competencias Fundamentales: - C. Ética y Ciudadana - C. Resolución de problema - C. Ambiental y de salud - C. Comunicativa - C. Científica y tecnológica - C. Desarrollo personal y
Espiritual - C. Lógico, Creativo y Critico.
Estrategias de enseñanza aprendizaje: Recuperación de saberes previos, indagación, Socialización y práctica.

CompetenciasEspecificas Contenidos Indicadores Actividades Recursos Evaluación

de logro
Expresión Motriz y Conceptos: Nombra y toca Reproduce un video y analiza su • Pantalla Diagnostica:
Comunicación corporal Esquema Corporal (El con las manos contenido. digital • Hoja de
cuerpo: Imagen y las diferentes - Realiza un video bailando (Pizarra) cotejos con la
Conoce su cuerpo y lo utiliza percepción, segmentos partes del reconociendo las partes de su cuerpo señalización de
Cuerpo al • Celular
para expresar sentimientos, corporales, de manera dinámica. iniciado, proceso y
independencias realizar juegos - Identifica las partes del cuerpo en un
• Comput logrado de
Emociones y estados de ánimo en relación
segmentos y cantos. dibujo realizado por los niños. adora Indicadores de logro.
armónicacon las demás personas y su
corporales)
entorno social y cultural.
Formativa:
• Responden
Preguntas orales.
Procedimiento: - Identifica por medio de un video el • Practican el
• Identificación nombre de los huesos más tema tratado creando
de diferentes partes y comunes en sus extremidades. sus propiosejemplos.
segmentos de su - Realizan toques en el cuerpo con el
cuerpo y conocimiento mandato del docente de manera Sumativa:
de su funcionamiento - dinámica. • Realizan
básico. Realizan mediante una dibujos del tema
• Realización de videoconferencia canto y tratado.
movimientos con las - baile sobre elesquema • Realizan
diferentes corporal. prácticas orales.
partes del cuerpo • Revisión delas
prácticas asignadas
Valores
• Valoración y Autoevaluación:
disfrute de la • Dialogan lo
participación en aprendido y cómose
juegos con sus sienten con el
compañeros y trabajo realizado.

coevaluación:
-Evalúan a sus
compañeros: ¿que hizo
y como lo hizo?
heteroevaluación
-La organización de
la tarea.
• La
participación activa
durante todo
el proceso de
enseñanza
aprendizaje.