Práctica calificada 1

Comprensión y Redacción de Textos 1-CGT

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta dos párrafos de desarrollo de un

texto expositivo en el que utiliza las nociones de estrategias: enumerativa y
causalidad

2. Indicación general:

Redacta dos párrafos de desarrollo que responda a la pregunta planteada por

tu docente tomando en cuenta la información contenida en las fuentes
colgadas en Canvas.

¿Cuáles son las diferencias que presentan los medicamentos de patente y

genéricos? Además, ¿qué efectos puede generar en la sociedad el consumo
de estos últimos?

3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es en pareja. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de
dos.
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta
lo siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño
12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF
4. La evaluación se desarrolla en clases. Por ello, es importante que asistas en la
fecha indicada por el docente.
5. Un integrante de cada equipo, entrega el archivo en la plataforma Canvas, en
el módulo de la semana 5, en la actividad Entrega de PRACTICA
CALIFICADA 1
6. Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.

1
4. Criterios de evaluación

En este documento podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará

tu desempeño respecto a la Práctica calificada 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

Reglamento respecto al plagio

● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de
información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet.
Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de
fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo
y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas
y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una
falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la
misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido
en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura,
sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no
puede solicitar el retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene
derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de esta OA está a cargo de la Secretaría
Académica."

Integrantes:

- Flor Natalia Forra Roque

- Edgard Michael Quispe Ayamamani

Anexos:

2
 A. Presenta, en este espacio, el esquema de producción del texto.
(enumerativo y causal)

1. Diferencia entre medicamentos de patente y genéricos

1.1. Costo

1.1.1 Mayor adquisición de medicamentos genéricos

1.1.1. Las patentes favoreces la innovación

1.1.2. Duración de la patente

1.1.3. Ofrecen precios menos costosos e eficacia en los mercados

1.1.4. Uno es más accesible y económico que el otro

1.2. Eficacia

1.2.1. Ambos medicamentos son buenos y efectivos

1.2.2. Los productos farmacéuticos pueden ser patentados

1.2.3. Medicamentos genéricos tiene el mismo resultado que las patente

Uso de los medicamentos genéricos genera la mejora la calidad de vida

Uso de Acceso de Disminuye la Mejora la

medicamentos la población mortalidad y calidad de
genéricos morbilidad vida

Genera Por consiguiente Por lo tanto

Precios inferiores a  Más competitividad en el

los medicamentos mercado
patentados  Variedad de medicamentos

3
 B. Escribe, en este espacio, el texto.

Diferencia entre medicamentos de patente y genéricos

Las diferencias que ayudan a los consumidores a elegir entre medicamentos patentados y

genéricos por primero los medicamentos de patente son aquellos que surgen de una

investigación profunda que realiza un laboratorio con la intención de sanar un padecimiento

especifico, por este descubrimiento se le otorga la patente, la cual tiene un determinado

periodo de duración (20 años) los medicamentos genéricos convirtiéndose en los

medicamentos que se ofrecen precios menos costosos e eficacia en los mercados, por otra

parte también se ahorran los gastos en la investigación publicidad marketing y marca, ambos

medicamentos son buenos y efectivos de forma similar tiene la misma eficacia seguridad y

tienen el mismo principio activo a diferencia que uno es más accesible y económico que otro

por ello está la mayor adquisición de medicamentos genéricos porque se obtiene los mismos

resultados que la patente.

Uso de los medicamentos genéricos genera la mejora la calidad de vida

El uso de medicamentos genéricos genera mayor acceso a la población por los

precios inferiores a los medicamentos patentados, estos precios si bien es cierto son

menores a los medicamentos con patente ayudan a calmar el malestar del paciente,

por consiguiente, disminuye la mortalidad y morbilidad al tener más competitividad en

el mercado y variedad de medicamentos puestos a disposición de los pacientes, lo

cual ayuda a la elección de los mismos, por lo tanto, ayuda mejorar la calidad de vida y

al pronto tratamiento de las enfermedades, por esta razón se da el uso de

medicamentos genéricos.

_____________________________________________________________________

4
 RÚBRICA DE COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I (100000N01I)
Dimensiones Indicadores Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial

El texto corresponde al tipo

Adecuación Se presenta otro tipo de texto,
de texto evaluado: párrafos
al tipo diferente al evaluado.
de desarrollo en estrategia
textual (tipo
enumerativa y causal.
de docu-
mento) 0,25 puntos
Super- 1 punto
estructura
(3) El texto presenta todas las El texto solo presenta alguna
Elementos partes: título y 2 Al texto le falta una parte: Al texto le faltan dos partes:
de las partes: título,
tanto del desarrollo. Asimismo, cada título o desarrollo (2). título, o desarrollo (2).
desarrollo. Asimismo, esta
tipo textual parte cumple su función. Asimismo, tres de ellas Asimismo, tres de ellas
parte cumple su función.
como de los cumplen su función. cumplen su función.
párrafos 2 puntos 1 punto 0,5 puntos
0,25 puntos

Pertinencia
de la Todas las ideas Solo un párrafo del texto
Por lo menos, dos párrafos del texto presentan información
información presentadas en el texto presenta información
Macro- correspondiente al tema propuesto.
: corresponden al tema correspondiente al tema.
estructura
correspond propuesto. propuesto.
(10)
encia con el 1,5 puntos
tema 3 puntos 0,5 puntos
propuesto

5
 La información del texto La información del texto La información del texto
La información desarrolla el
desarrolla el tema desarrolla el tema desarrolla el tema propuesto
tema propuesto: presenta
Solidez en propuesto: presenta propuesto: solo presenta con explicaciones generales y
ejemplos, definiciones,
el desarrollo explicaciones generales, explicaciones generales y apela solo a conocimientos
aclaraciones, citas, datos
del tema ejemplos, datos estadísticos ejemplos, que reflejan el básicos del tema, sin tomar en
estadísticos, etc., que
propuesto y aclaraciones, que reflejan análisis de las fuentes de cuenta las fuentes de
reflejan el análisis de las
el análisis de las fuentes de información. información.
fuentes de información.
4 puntos información.
3 puntos 2 puntos 1 punto

Todas las ideas del texto La mayor parte de las ideas del texto presentan una relación Solo algunas de las ideas del
Coherencia presentan una relación lógica entre ellas. Además, estas se relacionan texto presentan una relación
y cohesión lógica entre ellas. Además, cohesivamente con el uso de referentes y conectores lógica entre ellas. Además,
a nivel de se relacionan lógicos. estas se relacionan
texto y cohesivamente con el uso cohesivamente con el uso de
párrafo de referentes y conectores referentes y conectores
lógicos. lógicos.
3 puntos 2 puntos 1 punto

El texto presenta oraciones La mayor parte del texto presenta oraciones Solo algunas de las oraciones
gramaticalmente correctas y gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, lo del texto son gramaticalmente
Adecuación poseen sentido completo, lo cual asegura la comprensión del texto. correctas y poseen sentido
Sintaxis y gramatical cual asegura la completo, lo cual afecta la
vocabulario comprensión del texto. comprensión del texto.
(4) 3 puntos 2 puntos 1 punto

Propiedad El lenguaje es apropiado al El lenguaje es preciso y variado. El lenguaje es variado.

léxica tema, preciso y variado.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos

El texto presenta un buen La mayor parte del texto presenta un buen uso de la Solo algunas partes del texto
Puntuación uso de la puntuación, lo cual puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del texto. presentan un buen uso de la
Normativa general y de ayuda a la comprensión del puntuación.
(2) conectores texto.
1 punto 0,5 puntos
2 puntos

La presentación del texto El texto presenta otro formato,

cumple con el formato: tipo diferente al solicitado.
y tamaño de fuente,
Presentación del texto justificación de párrafos e
(1) interlineado. Además, el
texto tiene una disposición
correcta en la hoja. 0,25 puntos
1 punto

Ortografía El texto presenta hasta 4 El texto presenta hasta 8 errores diferentes. El texto presenta hasta 16
(tildes, grafías, mayúsculas, errores o menos diferentes. errores diferentes.
palabras juntas y separadas) -1 punto -2 puntos -4 puntos