NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101)

Ciclo 2023-MARZO
S16.s1

Práctica Calificada 2: versión final

Integrantes del grupo____________

1. ______________________________________________________________

2. ______________________________________________________________

3. ______________________________________________________________

Sesiones de evaluación

La presente evaluación grupal se llevó a cabo en cuatro sesiones. Las actividades se detallarán a
continuación:

S15.s1: A partir de las fuentes analizadas, cada grupo elaboró un organizador gráfico con las fuentes
propuestas.

S15.s2: A partir de las fuentes analizadas, cada grupo desarrolló el esquema de redacción para dos
párrafos.

S16.s1: A partir del esquema de redacción, cada grupo escribió la versión preliminar de su párrafo
enumerativo apoyado por las sugerencias del docente.

S16.s2: Cada grupo fue retroalimentado para que reflexione sobre su quehacer académico y pueda
reescribir sus párrafos, es decir, escribir la versión final de su trabajo. Esta será una oportunidad para
que cada grupo mejore la calidad de su trabajo. La versión final se realiza en el formato de evaluación
y se carga el archivo en Canvas.

Indicación para la evaluación

1. En este cuadernillo, debe anexarse el esquema de redacción, la versión final de párrafo y la rúbrica
de evaluación.
2. Los párrafos deben escribirse en arial 12, interlineado 1.5 y justificado, además de estar
adecuadamente dispuesto en la hoja.

Reglamento respecto al plagio

Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información parcial o
total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica a la copia del
trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

1
 Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo
y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y
evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una
falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la
misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en
el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura,
sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no
puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a
rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo de la Secretaría Académica."

Consigna de evaluación

Escribe dos párrafos sobre las causas y las consecuencias de la crisis de la educación
peruana.

Esquema de redacción

2
Versión final de los párrafos

Título: ______________________________________________________________

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3
 RÚBRICA DE LA PRÁCTICA CALIFICADA 2

Criterio  Definición del criterio Estándar esperado    En proceso 2  En proceso 1 Inicial 

Evalúa la Presenta dos párrafos
presentación de dos respetando su unidad.
párrafos de acuerdo Además, utiliza como mínimo
con el formato 400 palabras y como máximo
Adecuación a
solicitado. 500 palabras en total,
la situación
respetando el formato de
comunicativa
presentación (interlineado 1.5,
tipo y tamaño de fuente Times
New Roman 12 y justificado).
Presenta dos párrafos, pero no Presenta dos párrafos, pero no
Presenta dos párrafos
respeta su unidad. Además, respeta su unidad. Además,
respetando su unidad. Además,
utiliza al menos 400 palabras. utiliza menos de 400 palabras.
utiliza menos de 400 palabras
en total, respetando el formato
de presentación (interlineado
1.5, tipo y tamaño de fuente
Times New Roman 12 y
justificado).

4 3 2 1

Evalúa la presencia Los párrafos presentan todas Los párrafos presentan 2 de las 3 partes: idea principal, ideas Los párrafos presentan 1 de las
Estructura de de las partes en los las partes: idea principal, ideas secundarias o ideas terciarias. 3 partes: idea principal, ideas
los párrafos párrafos. secundarias e ideas terciarias. secundarias o ideas terciarias.

3 2 1

Evalúa el desarrollo La información de los párrafos La información de los párrafos La información de los párrafos La información de los párrafos
de las ideas de los desarrolla el tema propuesto: desarrolla el tema propuesto: desarrolla el tema propuesto: desarrolla el tema propuesto
párrafos por medio de presenta explicaciones presenta explicaciones solo presenta explicaciones con explicaciones generales y
Pertinencia y recursos relevantes y específicas, ejemplos, generales, ejemplos, datos generales y ejemplos, que apela solo a conocimientos
solidez en el pertinentes al tema definiciones, aclaraciones, estadísticos y aclaraciones, que reflejan el análisis de las básicos del tema, sin tomar en
desarrollo del propuesto. citas, datos estadísticos, etc., reflejan el análisis de las fuentes de información cuenta las fuentes de
tema que reflejan el análisis de las fuentes de información brindadas. información brindadas.
propuesto fuentes de información brindadas.
brindadas.

3 2 1 0,5

Coherencia y Evalúa la relación Todas las ideas de los párrafos Todas las ideas de los párrafos La mayoría de las ideas de los Solo algunas de las ideas de los
cohesión a lógica entre las ideas presentan una relación lógica presentan una relación lógica párrafos presentan una relación párrafos presentan una relación
nivel de que se explicitan entre ellas y se relacionan entre ellas y se relacionan lógica entre ellas y se lógica entre ellas. O,
mediante conectores y cohesivamente con el uso de cohesivamente con el uso de relacionan cohesivamente con

4
 referentes. referentes y conectores lógicos referentes y conectores lógicos, el uso de referentes y se relacionan cohesivamente
variados. pero estos se repiten. conectores lógicos variados.  con el uso de referentes y
párrafos conectores lógicos, pero estos
se repiten.

4 3 2 1

Evalúa el correcto uso Los párrafos presentan La mayor parte de los párrafos Solo algunas de las oraciones Solo algunas de las oraciones
de las normas oraciones gramaticalmente presenta oraciones de los párrafos son de los párrafos son
gramaticales y el uso correctas y que poseen sentido gramaticalmente correctas y gramaticalmente correctas y gramaticalmente correctas y
Adecuación de lenguaje apropiado. completo, lo cual asegura la que poseen sentido completo, lo poseen sentido completo, lo poseen sentido completo, lo
gramatical y comprensión de estos. Además, cual facilita la comprensión de cual no asegura la comprensión cual no asegura la comprensión
precisión el uso del lenguaje es apropiado estos. Además, el uso del de estos. Además, el uso del de estos. Además, el uso del
léxica al tema, preciso y variado. lenguaje es apropiado al tema, lenguaje es apropiado al tema, lenguaje es poco apropiado,
preciso y variado. preciso y variado. impreciso o poco variado.

3 2 1 0.5

Evalúa el uso correcto Todas las oraciones presentan La mayor parte de las oraciones La mitad de las oraciones La menor parte de las oraciones
de las normas de un uso correcto de la presenta un uso correcto de la presenta un uso correcto de la presenta un uso correcto de la
Puntuación puntuación (punto y puntuación (puntos y comas). puntuación (puntos y comas). puntuación (puntos y comas). puntuación (puntos y comas).
coma).
3 2 1 0,5

Evalúa el correcto uso Los párrafos presentan hasta 4 Los párrafos presentan hasta 6 Los párrafos presentan hasta 8 Los párrafos presentan 9 a más
de las normas errores de ortografía diferentes. errores de ortografía diferentes. errores de ortografía diferentes. errores de ortografía diferentes.
ortográficas (tildes,
Ortografía grafías, mayúsculas,
palabras juntas y
separadas).
0 -0,5 -1 -1,5

5
6