COMPRENSIÓ Y REDACCIÓN DE TEXTOS I CGT

Ciclo 2022-VERANO
Tarea académica 1 (TA1)
Integrantes
1. Keyko Mendoza Ramirez
2. Jhon Mendoza Quillas
3. Jeyson Minaya Pantoja
4. Jenser Sanchez acosta

1. Logro de la actividad:
Al finalizar la actividad, el estudiante redacta párrafos enumerativos para explicar
coherentemente el tema propuesto por el profesor.
2. Indicaciones
2.1. A partir del análisis de las fuentes de información y la consigna de evaluación, elabora tu
esquema de producción y escribe los párrafos solicitados.
2.2. Presenta tu evaluación en este formato oficial UTP, el cual ha sido compartido por tu docente
y también está disponible en la semana 3 de la plataforma Canvas. No se aceptará otro tipo
de archivos. En caso contrario, el estudiante no tiene derecho a reclamo.
2.3. Debes asistir de forma obligatoria a la sesión de evaluación a través de Zoom. Es importante
que te conectes a través de una PC o laptop que permita redactar, descargar y enviar
documentos, así como también considerar tu adecuada conexión a internet.

2.4. Entrega el cuadernillo de evaluación en la plataforma Canvas, en el módulo de la semana 3,

sesión en vivo, en la tarea Entrega de Examen TA1. No se dará tiempo adicional. En el
caso de que trabajes en grupo, solo un integrante deberá realizar la entrega.
2.5. Es responsabilidad de cada estudiante verificar que su archivo haya subido correctamente a
Canvas dentro del tiempo establecido.
2.6. Redacta tu esquema y texto en letra Arial 12 e interlineado 1.5. Justifica los párrafos.

Reglamento respecto al plagio

Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información parcial o
total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica a la copia del
trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.
Consigna de redacción
Sobre la base de la lectura de fuentes de información, redacta dos párrafos de desarrollo en el
que apliques la estrategia enumerativa frente a la siguiente pregunta:
¿Cuáles son los beneficios del valor compartido y la responsabilidad social empresarial
(RSE)?
En este espacio, escribe un esquema de producción para tu texto

1. Valor Compartido……………………………………………. (idea principal)

1.1 Prácticas Empresariales………………………………….(idea secundaria)
1.1.1 Competitividad del negocio…………………………(idea terciaria)
1.1.2 Mejora las condiciones sociales…………………….. (idea terciaria)
1.2 Estrategia de Valor compartido …………………………..(idea secundaria)
1.2.1 Redifinir los productos y mercados ………..….(idea terciaria)
1.2.2 Redefinición de la productividad ………………….(idea terciaria)
1.2.3 Facilitar el desarrollo de “Clúster locales”…………..(idea terciaria)
Párrafo 2

2. Responsabilidad social empresarial…………………………. (idea principal)

2.1 Beneficios de las empresas socialmente responsables ……..(idea secundaria)
2.1.1 Buena reputación de la empresa……………………..(idea terciaria)
2.1.2 Desarrollar relaciones sólidas con sus públicos…… .(idea terciaria)
2.1.3 Agregan valor a los negocios de la empresa……..… (idea terciaria)
2.2 Compromiso ambiental……….……………………….. (idea secundaria)
2.2.1 Incentivando al uso responsable del agua…….....….…..(idea terciaria)
2.2.2 Incentivando a la cultura de arborización…………….... (idea terciaria)

Redacte aquí sus párrafos de desarrollo

 Valor compartido y la responsabilidad social empresarial (RSE)

El valor compartido es una práctica empresarial con el fin de aumentar la competitividad

del negocio. Las prácticas empresariales van de la mano con las mejoras de las condiciones
sociales, ambientales y económicas en las comunidades donde se operan. Por un lado, la
competitividad del negocio no solo se expresa en generar ingresos para la empresa,
también se involucra a la sociedad como un todo, creando puestos de trabajo y
productos que satisfagan sus necesidades; de esta forma estamos mejorando las
condiciones sociales, aprovechando nuestros recursos y medios para satisfacer las
necesidades y generar rentabilidad. Existen maneras o estrategias que ayudan a crear
valor compartido. El primero de ellos es el de redefinir los productos y mercados; Porter y
Kramer plantean que desde nuestra organización debemos comenzar a ser accesibles, llegando
a segmentos de mercados más vulnerables para comenzar a abordar necesidades sociales.
Segundo la redefinición de la productividad; integremos a las personas más vulnerables a
nuestra empresa productiva, siendo más inclusivos busquemos el valor compartido. Por último,
tenemos las herramientas de clúster; hoy en día se tiene que trabajar en busca de alianzas
estratégicas con otra organización, la sociedad civil y el gobierno para contribuir al crecimiento
socioeconómico y productivo.

La responsabilidad social empresarial se entiende a nivel global como un compromiso

de carácter voluntario. En primer lugar, esta buena práctica trae consigo grandes beneficios
para las empresas. Tales como la buena reputación; la imagen corporativa es el activo
intangible más valioso que cualquier empresa pueda tener. Otro beneficio importante es
el de permitir desarrollar relaciones solidas con su público objetivo; y por último les
permite agregar valor a los negocios de la empresa puesto que en conjunto de la buena
reputación corporativa y de las sólidas relaciones se genera una economía circular que
no es más que una forma cuantificable de valorar el valor compartido. En segundo lugar,
se tiene el compromiso ambiental que toda empresa asume al iniciar sus operaciones.
La incentivación del uso responsable del agua es uno de los más importantes; se enfoca
básicamente en la protección de los recursos hídricos, de esta manera utilizaremos el agua
con mayor eficiencia en los procesos productivos y de distribución. Por otro lado, la
incentivación a la cultura de arborización busca purificar el aire del monóxido y otros
agentes contaminantes generados por las empresas para evitar provocar un impacto
negativo en el medio ambiente velando así por la integridad.
 (No dejar espacio al terminar sus párrafos)

RÚBRICA DE COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I (100000N01I)

Dimensiones Indicadores Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial

El texto corresponde al tipo de

Se presenta otro tipo de texto,
Adecuación al texto evaluado: párrafos de
diferente al evaluado.
tipo textual desarrollo en estrategia
(tipo de docu- enumerativa
mento)
0,25 puntos
Super- 1 punto
estructura
(3) El texto presenta todas las El texto solo presenta alguna de
partes: título y 2 desarrollo. Al texto le falta una parte: título Al texto le faltan dos partes:
Elementos tanto las partes: título, desarrollo.
Asimismo, cada parte cumple o desarrollo (2). Asimismo, título, o desarrollo (2).
del tipo textual Asimismo, esta parte cumple su
su función. tres de ellas cumplen su Asimismo, tres de ellas
como de los función.
función. cumplen su función.
párrafos
2 puntos 1 punto 0,5 puntos
0,25 puntos

Pertinencia de Todas las ideas presentadas en Por lo menos, dos párrafos del texto presentan información Solo un párrafo del texto presenta
la información: el texto corresponden al tema correspondiente al tema propuesto. información correspondiente al
correspondencia propuesto. tema. propuesto.
con el tema
propuesto 3 puntos 1,5 puntos 0,5 puntos

La información desarrolla el La información del texto La información del texto La información del texto
tema propuesto: presenta desarrolla el tema propuesto: desarrolla el tema propuesto: desarrolla el tema propuesto con
Solidez en el ejemplos, definiciones, presenta explicaciones solo presenta explicaciones explicaciones generales y apela
desarrollo del aclaraciones, citas, datos generales, ejemplos, datos generales y ejemplos, que solo a conocimientos básicos del
Macro-
tema propuesto estadísticos, etc., que reflejan el estadísticos y aclaraciones, que reflejan el análisis de las fuentes tema, sin tomar en cuenta las
estructura
análisis de las fuentes de reflejan el análisis de las fuentes de información. fuentes de información.
(10)
información. de información.
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

Todas las ideas del texto La mayor parte de las ideas del texto presentan una relación lógica Solo algunas de las ideas del texto
Coherencia y presentan una relación lógica entre ellas. Además, estas se relacionan cohesivamente con el uso presentan una relación lógica
cohesión a nivel entre ellas. Además, se de referentes y conectores lógicos. entre ellas. Además, estas se
de texto y relacionan cohesivamente con relacionan cohesivamente con el
párrafo el uso de referentes y conectores uso de referentes y conectores
lógicos. lógicos.
3 puntos 2 puntos 1 punto

El texto presenta oraciones La mayor parte del texto presenta oraciones gramaticalmente Solo algunas de las oraciones del
gramaticalmente correctas y correctas y poseen sentido completo, lo cual asegura la comprensión texto son gramaticalmente
Adecuación poseen sentido completo, lo del texto. correctas y poseen sentido
Sintaxis y gramatical cual asegura la comprensión del completo, lo cual afecta la
vocabulario texto. comprensión del texto.
(4) 3 puntos 2 puntos 1 punto

Propiedad El lenguaje es apropiado al El lenguaje es preciso y variado. El lenguaje es variado.

léxica tema, preciso y variado.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos

Puntuación El texto presenta un buen uso de La mayor parte del texto presenta un buen uso de la puntuación, lo Solo algunas partes del texto
Normativa general y de la puntuación, lo cual ayuda a la cual ayuda a la comprensión del texto. presentan un buen uso de la
(2) conectores comprensión del texto. puntuación.

2 puntos 1 punto 0,5 puntos

La presentación del texto El texto presenta otro formato,

cumple con el formato: tipo y diferente al solicitado.
Presentación del texto tamaño de fuente, justificación
(1) de párrafos e interlineado.
Además, el texto tiene una
disposición correcta en la hoja.
1 punto 0,25 puntos

Ortografía El texto presenta hasta 4 errores El texto presenta hasta 8 errores diferentes. El texto presenta hasta 16 errores
(tildes, grafías, mayúsculas, o menos diferentes. diferentes.
palabras juntas y separadas) -1 punto -2 puntos -4 puntos