Intro: El campo de la Psicología social.

● Ciencia de los aspectos sociales de la vida mental

● Wilhem Wundt funda el laboratorio experimental, estudia enfocado en las
actividades y productos colectivos, considerando estos los cimientos de la
sociedad.
● Toma fuerza la psicología social años después y con la llegada de Allport
demostrando resultados por medio del conductismo

La ciencia de la mente y la sociedad

Su estudio es la relación de la conducta y el pensamiento, pero el tema central es
la mente no la conducta, incluso tiene foco el estudio de las instituciones para
comprender los fenómenos sociales de interrelación como lo es la comunicación.
El objeto de estudio la mente individual en sociedad, se consideran procesos
básicos psicológicos, la interacción conductual, modificación del funcionamiento
psicológico y constructos o conceptos.

Perspectiva sobre la psicología social: El individuo y el grupo

● La mente surge de la interacción social

Psicología de los grupos

El ser humano por naturaleza es social y debe pertenecer a un grupo para actuar de
manera colectiva. Tomando en cuenta que el individuo ya forma parte de un grupo
se puede analizar dicho grupo y notar que actúan como unidad siendo dirigidos por
un líder, incluso tendrán características que se diferencian entre otros colectivos; Al
atribuir una condición a un grupo se ejemplifica cómo la conducta solo es la
expresión del pensamiento.
Al comienzo de la psi. social las dudas sobre su aporte fortalecieron su avance, se
delimita el tema por medio de los conceptos, como grupo, cuya definición se
entiende que existe interacción como un todo.

Tesis de la mente grupal

● Según sus teóricos se diferenciaba de la individual.
● Los individuos eran influenciados por el grupo perteneciente provocando un
cambio en el pensamiento y conducta.
● Se ejemplifica por medio de la muchedumbre
● Da atención a la raza
● Se propone :
1. Desinviduación: Perder individualidad
2. Contagio: Las acciones y pensamiento se imita
3. Sugestión: La disposición a influir, base del contagio

Individualismo
 Allport rechaza el pensamiento grupal y consideraba las acciones colectivas el
resumen de las acciones individuales, ni siquiera la interacción entre individuos
cambiaba las acciones. También declaró que:
● La conducta depende de la experiencia de las consecuencia de sus acciones
● Las condiciones estimulares cambian la conducta, siendo las personas
estímulos sociales
● Era reduccionista
● La psicología social es independiente al ser social pues solo es una manera
de expresar las acciones del individuo

Interaccionismo
● Una propuesta con enfoque en La Gestalt
● Tenía interés en la cognición
● Se apoya la idea de darle algún tipo de sentido a las estructuras, que
provocan una reacción ante pautas de percepción
● El todo es mayor a la suma de partes
● El significado será subjetivo y es un proceso cognitivo, el individuo construye
activamente el significado de la situación
● La mente individual cambia por los grupos , ejemplo de ello es la creación de
valores o estereotipos.
● Debe haber marcos de referencia que justifiquen la percepción o
interpretación.
● Cambiada la manera de pensar, se internaliza y no vuelve a interpretar la
información como lo hizo antes de la influencia del grupo

Tópicos de investigación seleccionados

Perspectiva Cognitiva/ La Gestalt Método experimental

● Desarrollo de estructuras psicológicas de ● Situación controlada para manipular

conocimiento
● Percepción y conducta por el significado
de la situación
● Teoría de campo, donde se habla de
espacio vital.
● Propiedades del todo: cohesividad,
estándares de grupo, climas sociales,
estilos de liderazgo y decisiones de grupo
● Clasificación de grupos por
interdependencia
además de ser simplificada
● Su objetivo es concluir causas y
consecuencias sobre la variable
dependiente e independiente
● En la psicología social la solución se
realiza por medio de la subjetividad
que permiten formación de
constructos
Segunda Gran Guerra/ Años 50´s
cognición social
● Investigaciones de actitudes, persuasión,
dinámica de grupos, influencia y
conformidad, relaciones y percepción.
● Variables y factores del mensaje, emisor
y receptor.
● Análisis de influencia social:Se teorizó
sobre la uniformidad con la pertenencia
que provocaban contrastación con la
realidad social y locomoción del grupo,
es decir que debían de estar de acuerdo
los integrantes del grupo para que este
cumpliera su objetivo
● Comparación social: Una evaluación
estableciendo comparaciones con otra
persona para reducir la duda
● Las teorías eran para grupos con normas
específicas y bien establecidas, ya que
había presiones
● Conformidad, sus estudios generaron 2
tipos de procesos de influencia, por un
lado la aceptación privada y por el otro
la complacencia pública
● Prejuicios, explicada como una
conducta intergrupal y no como
característica de la personalidad
Emergencia de Europa
● Trabajos sobre identidad social
● Categorización social
● Conducta intergrupal
● Polarización de grupos
● Influencia minoritari
Disonancia cognitiva, atribución causal y
● Percepción de los demás y uno
mismo, factor que afecta la cognición
y motivación.
● “New Look”, revolución cognitiva.
● Rechaza el conductismo y adquiere
“el procesamiento de información”
(analogía del ordenador)
● Disonancia cognitiva; Necesidad
de mantener consistencia psicológica
entre cogniciones
● Teoría de atribución, analiza cómo
las los individuos analizan las
acciones y actitudes de otras
personas
● Cognición social: Interés en los
errores y sesgos por atribución,
incluso hubo enfoque en las
limitaciones del proceso de
aprendizaje humano