Escuela de Psicología educativa

Participante:

Marlin Del Carmen Iglesia Batista (100063986)

Asignatura:

Introducción a la Educación a Distancia

Facilitadora:

Gisselle Duval

Contenido:

Tarea unidad VIII

Fecha:

Martes 22 de noviembre 2022

Después de consultar en el texto básico de la asignatura, recursos en plataforma y otras
fuentes  continúa leyendo y estudiando lo planteado en la unidad VI  del texto básico y realiza
un informe y agrega imagen acorde al tema con los siguientes temas: 

La comunicación Educativa en la Educación a Distancia.

La educación educativa se sitúa en un contexto particular, pedagógico, dotado de unas

características y reglas específicas, tratando de dar respuesta a las interrogantes que plantean
el proceso educativo y el proceso de comunicación. Tiene una clara finalidad, la de permitir
que se genere un dialogo entre el docente y el alumno, basado en mensajes educativos, con
efecto recíprocamente modificadores.

Aspectos que caracteriza la comunicación en la educación a distancias.

La modalidad de educación a distancia reúne las condiciones necesarias para desarrollar en los
alumnos la capacidad de aprender, puesto que una de sus características fundamentales es el
aprendizaje autónomo. Es una modalidad educativa organizada en torno al aprendizaje de los
alumnos, quienes se convierten en el centro del proceso educativo y en protagonistas de su
propio aprendizaje. Su modelo de comunicación responde a esta realidad y se caracteriza por
ser un modelo basado en el proceso de aprendizaje.
Diferencia entre comunicación sincrónica y asincrónica, ejemplos de cada una.

Comunicación sincrónica: es aquella que se desarrolla en el tiempo real. Por ejemplo, video
llamada, llamada telefónica y mensaje de texto.

Comunicación asincrónica: es aquella que se desarrolla en tiempo diferido, es decir, no

coincide en el tiempo. Por ejemplo, un correo electrónico.

Explica los medios didácticos y de comunicación utilizados en los procesos de enseñanza y

aprendizaje en la educación a distancia, ten en cuenta concepto de medios didácticos, la
clasificación y subclasificación de cada medio. 

La educación a distancia utiliza una serie de recursos y dispositivos como soportes de la

comunicación que debe darse entre los docentes y sus alumnos; así como medio tangible en el
que se almacena la información educativa que se hace llegar a los alumnos.

Estos medios se estructuran de forma tal que contengan no solo contenidos educativos, sino
también, una serie de actividades y ejercicios de retroalimentación que facilitan el aprendizaje
independiente que siguen los alumnos a distancia.

El medio didáctico impreso: La materia impresa sigue siendo, aún hoy día, el recurso mas
utilizado para la transmisión de los contenidos educativo en la educación a distancia. En se
sentido García A., 1998, p.183, manifiesta que la mayoría de los cursos que se ofrecen a través
de la modalidad a distancia continúan teniendo como soporte básico de transmisión de la
información el material impreso auto instructivo.

Los medios audiovisuales: Están constituidos por el conjunto medio que envían el mensaje
educativo tanto vía oral como audiovisual. Estos medios generalmente son usados como
complemento del material impreso o para tareas tutoriales.
Dentro de estos medios se encuentran los medios auditivos, de los cuales los mas utilizados
son la radio y el audiocasete. Para la función tutorial es utilizado también el teléfono el cual
permite el desarrollo de la comunicación sincrónica bidireccional.

Los medios informáticos: Para todos es obvio los avances que se han venido dando en el
campo de las telecomunicaciones, en el desarrollo de las computadoras que día a día
incorporan nuevas aplicaciones, entre ellas el incremento de la capacidad de almacenamiento
de datos.