ACTIVIDAD EVALUATIVA EJE 2

PRESENTADO POR

JUAN SEBSTIAN SARMIENTO ESGUERRA

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

ESTADISTICA Y PROBABILIDAD_IS - 202260-6A - 63

ENTREGADO A:

LUZ MENDEZ HERRERA

31 DE OCTUBRE DE 2022
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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÒN ......................................................................................................... 2
ACTIVIDAD ................................................................................................................. 3
CONCLUSION ............................................................................................................. 9
BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS ........................................................................... 10
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INTRODUCCIÒN

Se basa en el estudio de los elementos fundamentales del cálculo de probabilidad.

Estudiaremos la fórmula de Laplace. Reglas aditivas, reglas multiplicativas,
probabilidad condicional, probabilidad total y regla de bayes, todo ello, a menos que se
indique explícitamente lo contrario, se hace dentro del contexto de experimentos
aleatorios cuyo espacio maestral es un conjunto finito.

Así mismo revisaremos las distribuciones de probabilidad de una variable

aleatoria para variables aleatorias discretas y continuas.
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ACTIVIDAD
PARTE I

Power & Light ha empezado un proyecto que tiene como objetivo incrementar la
capacidad de generación de una de sus plantas en el norte de Colombia. El proyecto fue
dividido en dos etapas o pasos sucesivos: etapa 1 (diseño) y etapa 2 (construcción). A
pesar de que cada etapa se planeará y controlará con todo el cuidado posible, a los
administrativos no les es posible pronosticar el tiempo exacto requerido en cada una de
las etapas del proyecto. En un análisis de proyectos de construcción similares
encuentran que la posible duración de la etapa de diseño es de 2, 3, o 4 meses y que la
duración de la construcción es de 6, 7 u 8 meses. Además, debido a la necesidad
urgente de más energía eléctrica, los administrativos han establecido como meta 10
meses para la terminación de todo el proyecto.

Como hay tres posibles periodos para la etapa del diseño (paso 1) y tres para la etapa de
la construcción (paso 2) cabe aplicar la regla de conteo para experimentos de pasos
múltiples, entonces el total de resultados posibles es 3 ∗ 3 = 9. Para describir los
resultados experimentales emplean una notación de dos números; por ejemplo, (2,6)
significa que la etapa del diseño durará 2 meses y la etapa de construcción 6 meses. Esto
da como resultado una duración de 2 + 6 = 8 meses para todo el proyecto.

1. En la tabla 1, aparecen el primero y último de los 9 resultados posibles. Usted debe

completar esta tabla.

Tabla 1. Resultados experimentales (puntos muestrales) para el proyecto

P&L

La regla de conteo y el diagrama de árbol ayudan al administrador del

proyecto a identificar los resultados experimentales y a determinar la
posible duración del proyecto.
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2. Con la información de la tabla 1, elabore el diagrama de árbol correspondiente. De

acuerdo con la información de la tabla 1, la duración del proyecto es de 8 a 12 meses.
Usted debe verificar que seis de los nueve resultados experimentales tienen la
duración deseada de 10 meses o menos.

Aun cuando identificar los resultados experimentales ayuda, es necesario considerar

cómo asignar los valores de probabilidad a los resultados experimentales antes de
evaluar la probabilidad de que el proyecto dure los 10 meses deseados.

Para continuar con el análisis del proyecto P&L hay que hallar las probabilidades de los
nueve resultados experimentales enumerados en la tabla 1. De acuerdo con la
experiencia, los administrativos concluyen que los resultados experimentales no son
todos igualmente posibles. Por tanto, no emplean el método clásico de asignación de
probabilidades. Entonces deciden hacer un estudio sobre la duración de los proyectos
similares realizados por P&L en los últimos tres años.
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Tabla2. Duración de 40 proyectos d KP&L

Después de analizar los resultados de este estudio, los administrativos deciden emplear
el método de frecuencia relativa para asignar las probabilidades. Los administrativos
podrían haber aportado probabilidades subjetivas, pero se dieron cuenta de que el
proyecto actual era muy similar a los 40 proyectos anteriores. Así, consideraron que el
método de frecuencia relativa sería el mejor. Si emplea la tabla 2 para calcular las
probabilidades, observará que el resultado (2, 6) - duración de la etapa 1, 2 meses, y
duración de la etapa 2, 6 meses— se encuentra seis veces en los 40 proyectos. Con el
método de las frecuencias relativas, la probabilidad signada a este resultado es 6 40 =
0,15. También el resultado (2, 7) se encuentra seis veces en los 40 proyectos, por lo que
su probabilidad de ocurrencia es 6 40 = 0,15. Continuando de esta manera, se obtienen,
para los puntos muestrales del proyecto de P&L, las asignaciones de probabilidad que se
muestran en la tabla 3.

3. Complete la tabla 3.

Tabla 3: asignación de probabilidades en el problema KP&L, basada en el método de la

frecuencia relativa.
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PARTE II

Con el propósito de expansión, cierta empresa ha empezado un proyecto que tiene

como objetivo incrementar la capacidad de generación de una de sus plantas en alguna
región del país. El proyecto fue dividido en tres etapas o pasos sucesivos: etapa 1
(diagnóstico), etapa 2 (diseño) y etapa 3 (implementación). A pesar de que cada etapa se
planeará y controlará con todo el cuidado posible, a los administrativos no les es posible
pronosticar el tiempo exacto requerido en cada una de las tres etapas del proyecto. En
un análisis de proyectos similares encuentra que la posible duración de la etapa de
diagnóstico es de 1 ó 2 meses, la duración de la etapa de diseño es de 4, 5 ó 6 meses y la
duración de la implementación es de 6 o 7 meses. Además, debido a la necesidad
urgente de implementar el proyecto, los administrativos han establecido como meta,
máximo un año para la terminación de todo el proyecto.

a) Elabore un diagrama de árbol que muestre todos los resultados posibles

de duración del proyecto.

b) Elabore una tabla que muestre todos los puntos muestrales del experimento y su
respectiva probabilidad, es decir, la distribución de probabilidad discreta
correspondiente.

c) Elabore la representación gráfica de esta distribución de probabilidad discreta.

Advierta que la suma de las probabilidades debe ser 1.

d) ¿Cuál es la probabilidad de que los administrativos logren la meta?

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SOLUCIÓN
a)

b) X: “Tiempo de duración del proyecto en meses”

DURACIÓN TOTAL DEL VECES QUE SE PROBABILIDAD

PROYECTO REPITE
11 1 0.0833
12 3 0.25
13 4 0.3333
14 3 0.25
15 1 0.0833
Total 12 1
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c.) Elabore la representación gráfica de esta distribución de probabilidad discreta.

Advierta que la suma de las probabilidades debe ser 1.

d.) ¿Cuál es la probabilidad de que los administrativos logren la meta?

• Los administrativos plantean como meta la realización del proyecto como

máximo en un plazo de un año, un año es igual a 12 meses por ende se nos está
pidiendo la probabilidad de lograr el éxito en 12 meses o menos, como se puede
observar en la tabla la probabilidad de que se cumpla en 12 meses es de 0.25 y la
probabilidad de que se cumpla en 11 meses es de 0.833 si sumamos estas
probabilidades obtenemos que la probabilidad de éxito es del 0.3333 o lo que es
igual de 33.33%
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CONCLUSION
El beneficio que podríamos obtener gracias a esta materia es que nos ayuda a realizar
estudios reales, con poblaciones exactas: lo cual nos ayuda a mejorar nuestros
proyectos. Todo lo que muestra en este apartado es de gran importancia, ya que nos será
de gran utilidad a lo largo de nuestra carrera.
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BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS

• Iniciar sesión en Canvas. (s/f). Instructure.com. Recuperado el 1 de noviembre de

2022, de https://areandina.instructure.com/courses/32333