UNIVERSIDAD LIBRE

FACULTAD DE INGENIERIA
SYLLABUS
PROGRAMA: Ingeniería Mecánica Área de formación: Ingeniería Aplicada
Asignatura: Termodinámica Código: 02350 Semestre: V
N° de créditos: 2 Horas presenciales: 4 Horas independientes: 8
Carácter
Tipo de asignatura T TP X P Ox E OP
asignatura
Prerrequisitos: N/A
Fecha de actualización: Febrero 2018
Convenciones: T-Teórica, TP-Teórica Practica, P-Practica, O-Obligatoria, E-Electiva, OP-Optativa

Justificación
La Termodinámica se define como una parte de la Física que trata sobre la energía y sus
trasformaciones. El conocimiento en este campo es necesario para la ciencia de materiales,
transferencia de calor, maquinas hidráulicas y térmicas, generación de potencia, gestión
ambiental entre otros. Por lo tanto el conocimiento en las bases termodinámicas ofrece a los
profesionales de la ingeniería mecánica una herramienta fundamental para el desarrollo
aplicado de su trabajo.
La termodinámica le permite establecer los límites de las transformaciones energéticas y
proporciona las bases para procesos de diseño, mejora, optimización y nuevas tecnologías
energéticas y de materiales, en diferentes escenarios industriales donde pueda adelantar su
desarrollo personal e implementar su potencial como persona con liderazgo para trasformación.
Lo anterior abarca una apropiación de las propiedades de las sustancias en sus diferentes fases
y la relación que unen estas propiedades con las variables delas que se infieren los cambios de
energía. Para esto se hace necesario que el estudiante adquiera la competencia de manejar
tablas y diagramas termodinámicos. Esto competencia lo proporciona la habilidad de
conceptuar, concretar y emplear la energía en diferentes campos de aplicación específicos tales
como: manejo de fluidos, ciclos de generación de potencia y refrigeración, procesos de
transferencia de calor y economía.
Competencias del área
Competencias Básicas

Distinguir la energía en sus diferentes manifestaciones (calor, trabajo, energía de flujo,

energía potencial, interna, etc.) y las leyes que limitan las trasformaciones entre las
mismas
Competencias Genéricas

 El estudiante desarrollará competencias y habilidades que le permitan establecer las

propiedades energéticas a partir de conocer la presión y/o la temperatura.
 El estudiante deberá establecer las necesidades energéticas necesarias en un cambio
de temperatura o una transformación de fase empleando las leyes termodinámicas.
 Establecer la máxima conversión de calor en trabajo estableciendo los rendimientos y
eficiencias termodinámicas.
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Competencias específicas de la asignatura
Cognitiva Praxitiva Actitudinal
 Se aproxima al mundo natural
de una manera conceptual y
 Enfrenta los problemas
empleando las teoría y leyes
con un enfoque holístico y
existentes.
sistémico.  Trabaja en equipo.
 Obtiene la información
 Identificar el concepto de  Asocia los conceptos con
necesaria para abordar una
sistema y propiedades del sus consecuencias en el
situación específica de forma
mismo. mundo real.
organizada y sistemática
 Asociar las propiedades de  Asocia el valor numérico
empleando las leyes de la
una sustancia con su estado una cifra con una propiedad
termodinámica
termodinámico. del sistema, para considerar
 Define de manera rigurosa en
 Usa adecuadamente los las implicaciones de ese
el mundo real el concepto de
diferentes sistemas de número en diferentes
energía, mediante el uso de
unidades para las distintas escenarios.
prácticas específicas de
dimensiones.
laboratorio.  Apropia de las condiciones
 Reconoce el concepto de de seguridad desde el
 Analiza y resuelve situaciones
energía y sus diferentes aspecto termodinámico.
problema, a partir de la
formas de trasformación.
manipulación e interpretación 
 Aplicar la primera y
de datos mediante el uso de
segunda ley en equipos y
relaciones que integran los
procesos.
diferentes saberes otorgados
por la ciencia.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RECURSOS

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
No EJE TEMÁTICO SUBTEMAS DESEMPEÑOS
 Introducción y conceptos básicos,
sistema termodinámico, límites,
Presentar los alrededores del sistema, masa de
Introducción y control, volumen de control,
1 conceptos básicos y la
conceptos básicos superficie de control. Tipos de
forma de evaluación.
sistemas.
 Definiciones generales de los tipos
de energía, Propiedades
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termodinámicas, extensivas,
intensivas, estado termodinámico.
Diagrama PT y equilibrio.
Diagrama T-v. Representación de
procesos termodinámicos,
trayectoria y tipos de procesos.

 Diagrama P-v. Equilibrio.

Funciones de trayectoria: Calor y
Desarrollar la trabajo. Fases y propiedades de
capacidad de asociar una sustancia pura. Definición de
variables medibles con calidad. Calor latente calor
Propiedades de las
2 propiedades sensible.
sustancias puras
necesarias para  Diagramas termodinámicos
evaluar un cambio Energía interna y Entalpía,
energético. Criterios de fases.
 Gases ideales, factor de
compresibilidad, otras ecuaciones

 Análisis de la primera ley en

sistemas cerrados. Formas de
trabajo y calor.
 Análisis de la primera ley a
sistemas abiertos en estado
Plantear la primera ley
1a Ley de la transitorio y estable.: Concepto de
3 a sistemas abiertos y
termodinámica volumen de control. Válvulas de
cerrados.
estrangulamiento, turbinas,
compresores, toberas, difusores,
intercambiadores de calor,
cámaras de mezcla.
 Procesos de carga y descarga.

Aplicar el concepto de
2a Ley de la entropía a las
4 termodinámica diferentes unidades y
procesos.
 Segunda Ley de la
Termodinámica. Cálculo de los
cambios de entropía sólidos y
líquidos y gases ideales
 Generación de entropía
 Procesos reversibles e
irreversibles. Máquinas
térmicas-sistemas de
refrigeración, bombas
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térmicas, máquinas de Carnot,
eficiencia térmica y coeficiente
de rendimiento

5 Aplicar la primera y • Ciclo de Carnot, trabajo y calor,

segunda ley para procesos adiabáticos y reversibles.
Ciclos de generación
establecer la eficiencia
de potencia Gas. •Ciclo de Otto.
de los ciclos de
Carnot, Otto y Diesel. •Ciclo Diesel

6 Aplicar la primera y
segunda ley a los • Ciclo de Carnot.
Ciclos de generación
ciclos de generación • Ciclo Rankine simple.
de Potencia Vapor.
de potencia a partir de • Ciclo Rankine con recalentamiento.
vapor.

7 • Reacción química, reactivo limite,

Emplear las leyes de
la termodinámica para
evaluar las
Reacciones Químicas
implicaciones
energéticas de una
reacción.
reactivo en exceso, aire teórico,
combustión completa.
Calor de reacción, calor de
combustión
Balance de energía en reacciones
química
Temperatura de llama adiabática.

8 Analizar y Cuantificar • Diferencia entre gas y vapor.

las necesidades Propiedades del aire húmedo.
Gases y Vapores energéticas de un Temperatura de bulbo húmedo y
sistema aire –vapor de seco. Aplicación a mezclas de
agua. corrientes.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRIMER CORTE Parcial 50%
30% Trabajo en clase y extra clase 50%
SEGUNDO CORTE Avance del trabajo50%
30% Trabajo en clase y extra clase 50%
Trabajo final 50%
CORTE FINAL
Salida de campo 20%
40%
Trabajo en clase y extra clase 30%
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FUENTES DE INFORMACIÓN O REFERENTES (DIGITALES E IMPRESOS)

Textos Guía

 CENGEL, Y. A. Termodinámica. McGraw-Hill, 1995.

 WARK, K.: Thermodynamic. McGraw-Hill, 2001.
 Van Wylen Sonntag. Termodinamica PH 2000
 SMITH, J.M. , VAN NESS H.C., Introducción a la termodinámica en ingeniería química.
México, McGraw Hill, 1980
 LEVENSPIEL O. Fundamentos de Termodinámica PHH 1997.
Textos Complementarios

 HUANG, F. Ingeniería termodinámica. CECSA.

 HOWELL Y BUCKIUS, Termodinámica Clásica. Ed. Educativa.
 DUGAN, Ingenieria termodinámica, Pretice Hall.
Bases de Datos

 Biblioteca de la Universidad Libre

 Redalyc
 ScienceDirect
 Scielo
 Scopus
Webgrafía

 si3ea.gov.co
 www.nasa.gov
 www.sciencedirect.com