INSTITUCION EDUCATIVA PUERTO GUADALUPE CD-HI01

Nú cleo de Desarrollo Educativo 021

Resolució n oficial 6877 del 30 de octubre del 2015 VERSIÓN: 1
NIT 822002324-2
Có digo DANE 250573001156 FECHA DE PRESENTACION
HORIZONTE INSTITUCIONAL ENERO 2020

“LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN DEPENDE DE TODOS”

PEI
HORIZONTE INSTITUCIONAL

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INTRODUCCIÓN

El Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa de Puerto

Guadalupe del Municipio de Puerto López (Meta), tiene de propósito aplicar el
artículo 67° consagrado en la Constitución Política de Colombia, según el cual, la
educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una
función social, y la normatividad estipulada en la Ley 115 de 1994, que define la
educación como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social
que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su
dignidad, de sus deberes y derechos, al igual, que lo establecido en la Ley 715 de
2001 en torno a las competencias y organización de la prestación del servicio
educativo; todo ello en armonía con la reglamentación realizada a través de los
diferentes decretos reglamentarios, resoluciones y directivas del nivel nacional,
territorial e institucional.

MISIÓN

La INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUERTO GUADALUPE presta un servicio

educativo de calidad en los niveles desde preescolar, básica primaria y secundaria
hasta la media técnica a los niños, niñas, jóvenes y adolescentes de la región del
Río Meta, incorporando la inclusión social, formando seres competentes, con
capacidad de liderazgo para mantener las relaciones entre naturaleza, sociedad,
cultura y tecnología, convirtiéndolos en personas que aporten al desarrollo
socioeconómico de Puerto López, su región y la nación, en el marco de la
conservación del medio ambiente.

VISIÓN

Para el 2026 seremos una Institución Educativa reconocida por ofrecer un servicio
de calidad a los niños, niñas, jóvenes y adolescentes de la región del Rio Meta,
fundada en una formación integral a través de la Metodología de Investigación
Acción Participativa con enfoque en Aprendizaje basado en Proyectos, haciendo
uso de la evaluación autentica, inclusiva con proyección a la comunidad, a través
de distintos entes de apoyo para los procesos pedagógicos, didácticos y
curriculares, que le permitirán al egresado integrarse y transformar su entorno
social, ambiental, cultural y tecnológico de manera competente, desarrollando
habilidades críticas, propositivas, reflexivas y analíticas de su realidad .

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FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

La INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUERTO GUADALUPE concibe la educación

como un proceso integral de sus estudiantes haciéndoles personas con
mentalidad critica, responsables, participativos y respetuosos de la dignidad
humana, además con formación en competencias.

PRINCIPIOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN

Los principios se van concretando en las acciones a partir de unos valores que
son los que los hacen visibles.
El RESPETO: esencia fundamental para la convivencia pacífica entre los
miembros de la comunidad educativa y como reconocimiento de los intereses y
sentimientos del otro en una relación valorando las cualidades de los demás.
HONESTIDAD: es actuar de manera consecuente en situaciones que implican
responsabilidad,” ante mí y ante los demás” en lo que se piensa, se siente y se
hace.
LIBERTAD: valor inherente a la humanidad para buscar la verdad, producir el
conocimiento y el progreso de la sociedad.
SOLIDARIDAD: fundamento de la formación de personas con responsabilidad
social a partir del trabajo colectivo y la interdisciplinariedad.
LA EQUIDAD: manifestada en primera instancia en el ofrecimiento de sus
servicios sin distinción de raza, credo, genero

POLÍTICA DE CALIDAD

Ofrecer educación de calidad desde el nivel de preescolar hasta la educación

media, con la cual todos los miembros de la comunidad encuentren un desarrollo
multidimensional y promueva la participación protagónica en la transformación
positiva de su entorno familiar y social.

Es política de la Institución Educativa Puerto Guadalupe y su Proyecto Educativo

el fortalecimiento del liderazgo, la comunicación y el trabajo en equipo de su co-
munidad, contando para ello con un talento humano competente, que contribuye
con el mejoramiento continuo de los procesos de la gestión escolar, para respon-
der a las necesidades y expectativas de los actores educativos y su entorno.

OBJETIVOS DE CALIDAD

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 Actualizar constante del currículo institucional de acuerdo a la normativa

vigente y a las necesidades del contexto.
 Fomentar la investigación y el desarrollo de proyectos pedagógicos
institucionales, que propicien la puesta en práctica de los conocimientos
teóricos adquiridos por los educandos.
 Formar para la competitividad en el contexto de acuerdo con el nivel de
preparación logrado.
 Racionalización de los recursos a fin de garantizar la solución a las
necesidades más prioritarias de la institución.
Objetivos del Sena.
 Dar formación profesional integral a los trabajadores de todas las
actividades económicas a quienes, sin serlo, requieran dicha formación,
para aumentar por ese medio la productividad nacional y promover la
expansión y el desarrollo económico, social y armónico del país, bajo el
concepto de equidad social redistributiva.
 Fortalecer los procesos de formación profesional integral que contribuyan al
desarrollo comunitario a nivel urbano y rural para su vinculación o promo-
ción en actividades productivas de interés social y económico.


 los más altos estándares de aprendizaje, sin distinción de género, etnia o
condición social.
 Propiciar un ambiente que promueva los ejes inspiradores de la Misión Edu-
cativa de la Institución
 Inculcar en todos los miembros de la comunidad educativa el Sentido De
Pertenencia Institucional
 Generar un ambiente que permita el desarrollo y la autonomía intelectual,
social y democrática de los estudiantes
 Propiciar un clima institucional que favorezca la convivencia, el respeto por
los derechos humanos, así como la paz, promueva la permanencia en el
sistema educativo y forme para el desempeño ciudadano, participativo, de-
mocrático, solidario y productivo
 Relacionar la institución con la comunidad para que contribuyan en el pro-
ceso formativo del estudiante desde la perspectiva de inclusión, la perma-
nencia de todos y la prevención de riesgos
 Elevar el nivel de calidad institucional mediante una excelente gestión admi-
nistrativa, financiera, directiva académica y comunitaria
 Conformar organismos participativos para evaluar integralmente el proceso
educativo al interior de la institución, que consideren los diferentes contex-
tos y las diversas situaciones socioeconómicas de los estudiantes, así
como la diversidad de los recursos institucionales

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IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
Nombre INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUERTO
GUADALUPE
Fecha de fundación julio 29 de 1973
Licencia de Funcionamiento: Resolución No.6877
Dirección: Inspección de Puerto Guadalupe
Teléfonos 3165310690
Clase: Oficial
Carácter: Mixto
Propietario: Departamento del Meta
Calendario A
NIT: 822002324-2
Resolución de Aprobación: No. 6877 del 30 octubre de 2015
Inscripción ante la Secretaria de Educación Departamental:
Resolución No 1409 del 11 de septiembre de 2002
Inscripción DANE 250573001156
Código ICFES No. 139659
Jornada Diurna
Niveles Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria,
Media Académica y Técnica.

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UBICACIÓN GEOGRÁFICA Y ESPACIAL

La institución educativa se ubica en la inspección de Puerto Guadalupe, Municipio

de Puerto López, del Departamento del Meta, A 264 Km de Bogotá D.C, a 156 Km
de Villavicencio y a 78 km de Puerto López. Limita al Norte a la margen del río
Meta con Casanare; Al oriente con el reguardo indígena Humapo y la Victoria; al
sur con la vereda las Leonas, y al occidente con la inspección de Remolino. La
inspección tiene 298 viviendas, viven aproximadamente 1100 personas en la ins-
pección, los cuales 14 son docentes y 290 son estudiantes de la institución.

Temperatura media: Está entre los 26 ºC y 26.5 ºC, siendo febrero y marzo los
meses más cálidos con valores entre los 27 ºC y 28 ºC y junio y julio los más fríos
con valores promedios de 24 ºC. º C

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Fuente: http://geoportal.igac.gov.co

SÍMBOLOS

La comunidad educativa de la INSTITUCION EDUCATIVA PUERTO GUADALUPE” de

Puerto López (Meta) asume como sus símbolos institucionales:

 LA BANDERA

 EL ESCUDO

 EL HIMNO DEL COLEGIO

Estos símbolos se constituyen en los elementos de Identidad Institucional que forjamos

en cada uno de los estudiantes de nuestra Institución, con el fin que dinamizan el
crecimiento personal y colectivo de esta comunidad académica en búsqueda de ser
reconocida en la región del rio Meta.

Se adopta como imagen institucional a la VIRGEN DE LA GUADALUPE en la

advocación a NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE, patrona de la inspección de
Puerto Guadalupe.

BANDERA

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 EL VERDE: Significa la inmensa llanura que nos rodea y la fertilidad de nuestras

tierras.

 EL BLANCO: Símbolo de la inocencia, de la franqueza y de la claridad de ideas.

 EL AZUL: representa la hidrografía de nuestra región y la inmensidad del rio

Meta.

 VIRGEN DE GUADALUPE: símbolo de fe, esperanza, paz y reconciliación.

1.9.2 ESCUDO

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El fondo azul y verde simboliza la grandeza de nuestra región y la gran biodiversidad de

fauna, flora y la afluencia de grandes fuentes hidrográficas que nos rodean. Los arboles
representan los paisajes de que podemos apreciar y la exuberante naturaleza que po -
seemos.
En el centro del escudo está representada la principal fuente de empleo de los poblado -
res, la pesca y lo cual nos invita a orientarnos hacia el progreso los cual implica iniciati-
va, tenacidad y constancia para lograr lo que nos propongamos.

El libro y el computador simbolizan sabiduría, indican la fuente del conocimiento, y la in -

corporación de las nuevas tecnologías, al ámbito educativo, lo cual nos conlleva a la ac -
tualización constante y permanente para estar a la vanguardia de nuevas corrientes pe-
dagógicas y sociales que nos permitan alcanzar un pleno desarrollo.

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OBJETIVOS DEL PEI

El Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa de Puerto Guadalupe se

constituye con la intención de contribuir en los requerimientos educativos de la
población en edad escolar de la Inspección de Puerto Guadalupe del municipio de
Puerto López- Meta, brindando educación desde el nivel de preescolar, hasta el grado
undécimo de la Media académica, además contando con la media técnica.

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

 El conocimiento del propio cuerpo y de sus posibilidades de acción, así como la

adquisición de su identidad y autonomía.
 El crecimiento autónomo y equilibrado del niño, de tal manera que facilite la
motricidad, el aprestamiento y la motivación para la lectoescritura y para las
soluciones de problemas que impliquen elementos, operaciones y relaciones y
matemáticas.
 El desarrollo de la creatividad, las habilidades y destrezas propias de la edad,
como también de su capacidad de aprendizaje.
 La ubicación espacio-temporal y el ejercicio de la memoria.
 El desarrollo de la capacidad para adquirir formas de expresión, relación y
comunicación y para establecer relaciones de reciprocidad y participación, de
acuerdo con normas de respeto, solidaridad y convivencia.
 La participación en actividades lúdicas con otros niños y adultos.
 El estímulo a la curiosidad para observar y explorar el medio natural, familiar y
social.
 El reconocimiento de su dimensión espiritual para fundamentar criterios de
comportamiento.
 La vinculación de la familia y la comunidad al proceso educativo para mejorar la
calidad de vida de los niños en su medio.
 La formación de hábitos de alimentación, higiene personal, aseo y orden que
generen conciencia sobre el valor y la necesidad de la salud.

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

 Proporcionar una formación general mediante el acceso, de manera crítica y

creativa, al conocimiento científico, tecnológico, artístico y humanístico y de sus
relaciones con su vida social y con la naturaleza, de manera tal que prepare al
educando para los niveles superiores del proceso educativo y para su
vinculación con la sociedad y el trabajo.
 Desarrollar las habilidades comunicativas para leer, comprender, escribir,
escuchar, hablar y expresarse correctamente.
  Ampliar y profundizar en el razonamiento lógico y analítico para la interpretación
y solución de los problemas de la ciencia, la tecnología y de la vida cotidiana.
 Propiciar el conocimiento y comprensión de la realidad nacional para consolidar
los valores propios de la nacionalidad colombiana tales como la solidaridad, la
tolerancia, la democracia, la justicia, la convivencia social, la cooperación y la
ayuda mutua.
 Fomentar el interés y el desarrollo de actitudes hacia la práctica investigativa.
 Propiciar la formación social, ética, moral y demás valores del desarrollo
humano.

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

 La formación de los valores fundamentales para la convivencia en una sociedad

democrática, participativa y pluralista.
 El desarrollo de las habilidades comunicativas básicas para leer, comprender,
escribir, escuchar, hablar y expresarse correctamente en lengua castellana y
también en la lengua materna, en el caso de los grupos étnicos con tradición
lingüística propia, así como el fomento de la afición por la lectura.
 El desarrollo de los conocimientos matemáticos necesarios para manejar y utilizar
operaciones simples de cálculo y procedimientos lógicos elementales en diferentes
situaciones, así como la capacidad para solucionar problemas que impliquen estos
conocimientos.
 La comprensión básica del medio físico, social y cultural en el nivel local, nacional y
universal, de acuerdo con el desarrollo intelectual correspondiente a la edad.
 La valoración de la higiene y la salud del propio cuerpo y la formación para la
protección de la naturaleza y el ambiente.
 El conocimiento y ejercitación del propio cuerpo, mediante la práctica de la
educación física, la recreación y los deportes adecuados a su edad y conducentes a
un desarrollo físico y armónico.
 El desarrollo de valores civiles, éticos y morales, de organización social y de
convivencia humana.
 La formación artística mediante la expresión corporal, la representación, la música,
la plástica y la literatura.
 La adquisición de elementos de conversación y de lectura al menos en una lengua
extranjera.
 La iniciación en el conocimiento de la Constitución Política.
 La adquisición de habilidades para desempeñarse con autonomía en la sociedad.

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL CICLO DE SECUNDARIA

 El desarrollo de la capacidad para comprender textos y expresar correctamente

mensajes completos, orales y escritos en la lengua castellana, así como para
 entender, mediante un estudio sistemático, los diferentes elementos constitutivos de
la lengua
 La valoración y utilización de la lengua castellana como medio de expresión literaria
y el estudio de la creación literaria en el país y en el mundo.
 El desarrollo de las capacidades para el razonamiento lógico, mediante el dominio
de los sistemas numéricos, geométricos, lógicos, analíticos, de conjuntos, de
operaciones y relaciones así como para su utilización en la interpretación y solución
de los problemas de la ciencia, de la tecnología y los de la vida cotidiana
 El avance en el conocimiento científico de los fenómenos físicos, químicos y
biológicos, mediante la comprensión de las leyes, el planteamiento de problemas y
la observación experimental.
 El desarrollo de actitudes favorables al conocimiento, valoración y conservación de
la naturaleza y el ambiente.
 La comprensión de la dimensión practica de los conocimientos teóricos, así como la
dimensión teórica del conocimiento práctico y la capacidad para utilizarla en la
solución de problemas.
 La iniciación en los campos más avanzados de la tecnología moderna y
entrenamiento en disciplinas, procesos y técnicas que le permitan el ejercicio de una
función socialmente útil.
 El estudio científico de la historia nacional y mundial dirigida a comprender el
desarrollo de la sociedad y el estudio de las ciencias sociales, con miras al análisis
de las condiciones actuales de la realidad social.
 El estudio científico del universo, de la tierra, de su estructura física, de su división y
organización política, del desarrollo económico de los países y de las diversas
manifestaciones culturales de los pueblos.
 La formación en el ejercicio de los deberes y derechos, el conocimiento de la
Constitución Política y de las relaciones internacionales.
 La apreciación artística, la comprensión estética, la creatividad, la familiarización con
los diferentes medios de educación artística y el conocimiento, valoración y respeto
por los bienes artísticos y culturales.
 La comprensión y capacidad de expresarse en una lengua extranjera.
 La valoración de la salud y de los hábitos relacionados con ella.
 La utilización con sentido crítico de los distintos contenidos y formas de información
y la búsqueda de nuevos conocimientos con su propio esfuerzo.
 La educación física y la práctica de la recreación y los deportes, la participación y
organización juvenil y la utilización adecuada del tiempo libre.

EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA

La educación media técnica prepara a los estudiantes para el desempeño laboral en

uno de los sectores de la producción y de los servicios, y para la continuación de la
educación superior.
Estará dirigida a la formación calificada en especialidades tales como agropecuaria,
comercio, finanzas, administración, ecología, medio ambiente, industria, informática,
minería, salud, recreación, turismo, deporte y las demás que requiera el sector
productivo y de servicios. Debe incorporar en su formación teórica y práctica lo más
avanzado de la ciencia y de la técnica, para que el estudiante este en capacidad de
adaptarse a las nuevas tecnologías y al avance de la ciencia. Las especialidades que
ofrezcan los distintos establecimientos educativos, deben corresponder a las
necesidades regionales.

3. Estará dirigida a la formación calificada en especialidades tal como agropecuaria,

ecología, medio ambiente. Debe incorporar en su formación teórica y práctica lo más
avanzado de la ciencia y de la técnica, para que el estudiante este en capacidad de
adaptarse a las nuevas tecnologías y al avance de la ciencia. Las especialidades que
ofrezcan los distintos establecimientos educativos, deben corresponder a las
necesidades regionales.

9-19. La institución educativa puerto Guadalupe estableció un convenio de proyecto de

viabilidad desde el año 2016 con la empresa agropecuaria aliar “la fazenda” con el fin
de que los aprendices realicen allí, su etapa práctica, la cual deben cumplir durante un
mes para optar al título de técnico en monitoreo ambiental.

11. la institución educativa puerto Guadalupe participara como expositor o visitante en

el certamen o evento de la feria empresarial organizada por el Sena, donde se
desarrollan proyectos liderados por los aprendices de técnico o tecnólogos matriculados
en el Sena.

4. PERFIL DEL ESTUDIANTE DE LA MEDIA TECNICA

Persona con conciencia crítica, constructiva, respetuosa con las ideas propias y la de
los demás, con capacidad de dar solución a los problemas que se enfrentan a diario.
Se deja guiar por sus valores y principios buscando así el interés común.

4. PERFIL DOCENTE MEDIA TECNICA

Tiene un perfil académico y experiencia establecido en el programa de formación
(Técnico en Monitoreo ambiental) en la cual acredita competencias ambientales para la
orientación de programas de formación para el trabajo y el desarrollo humano, técnico
en monitoreo ambiental, resuelve problemas, pensamiento crítico, entendimiento
interpersonal, trabajo en equipo y comprensión lectora, acredita habilidades en orientar,
evaluar, planifica y administra los procesos y actividades de la formación profesional

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA

 La capacitación básica inicial para el trabajo

  La preparación para vincularse al sector productivo y las posibilidades de
formación que este ofrece
 La formación adecuada a los objetivos de educación media académica que
permita al educando el ingreso a la educación superior.

7. HORARIO MEDIA TECNICA

El horario establecido para los aprendices del programa de formación en monitoreo am-
biental es de 3:00 p.m. a 6:30 p.m. con una intensidad de 3 días a la semana por grado
finca.

La educación media técnica prepara a los estudiantes para el desempeño laboral en

uno de los sectores de la producción y de los servicios, y para la continuación de la
educación superior.
.
16 IMPACTO DE LA MEDIA TECNICA
Realizar en conjunto con el MEN instrumentos de evaluación de impacto del programa,
su pertinencia frente al contexto regional y el proyecto de vida de sus egresados, así
mismo generar mecanismos de divulgación de los resultados. Esta evaluación de im-
pacto debe realizarse cada cuatro (4) años.
Se hace el seguimiento de los egresados para mirar el impacto que ha generado esta
técnica en el futuro de los aprendices para continuar con su proyecto de vida.

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

 Favorecer el acceso, permanencia y promoción de los estudiantes con necesidades

educativas especiales potenciando la capacidad de convivir y resolver problemas.
 Desarrollar competencias ciudadanas y comunicativas, donde prime la autonomía de
los estudiantes con necesidades educativas especiales.
 Reconocimiento de la diversidad y la interculturalidad de cada uno de los estudiantes
con necesidades educativas especiales.
 Garantizar la plena incorporación e inclusión en condiciones de igualdad de
oportunidades y no discriminación de todos los estudiantes con necesidades educativas
especiales.
 Ejercer progresivamente y en condiciones de igualdad de oportunidades, la educación
para la inclusión.
 Fomentar el desarrollo de las diferentes formas de la enseñanza haciendo que estas
permitan que la educación sea accesible para cada niño.