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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA

CARRERA DE ENFERMERÍA
GUÍA PRÁCTICA
BASES CONCEPTUALES Y PROCEDIMENTALES DE LA GESTION DEL CUIDADO
DATOS INFORMATIVOS
ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE POR COMPONENTES HORAS PERIODO
Ciclo: Primer Ciclo
ACADÉMICO

Código de asignatura: ENF.01.6 Horas teoría por semana: 4.00

Actividad en contacto con el docente 64.00
Unidades de organización curricular: BÁSICA Aprendizaje autónomo 72.00
Aprendizaje práctico / experimental 24.00
Tipo de Asignatura: OBLIGATORIO Total de Horas: 160

Bases del cuidado en enfermería y cuidado Proceso de atención de enfermería y

Disciplina: Sub disciplina:
del ciclo vital modelos de enfermería
Cátedra integradora: SI Prácticas pre profesionales: 0
Prerrequisitos Correquisitos
Código Materia Código Materia
No existen prerrequisitos No existen correquisitos
Periodo Académico: OCTUBRE 2022 - MARZO 2023 PREGRADO

Número de la práctica: 3 Título de la práctica: Manejo de desechos hospitalarios

Número del bloque: 3 Título del bloque: Bioseguridad

Aplicación de contenido conceptual,
Tipo de Práctica: Escenario: Laboratorio
procedimental y/o técnicos.
Los desechos que se generan en la atención de salud, son mayores con relación a décadas pasadas debido a la incorporación de técnicas avanzadas, el uso
de materiales desechables y al incremento de los usuarios en los establecimientos de salud. El personal que trabaja en ambientes hospitalarios y áreas de
atención en salud, los pacientes y el público en general que visita los establecimientos, se exponen a una diversidad de riesgos inherentes a los desechos,
que los podrían lesionar y enfermar seriamente.
En el marco de la Constitución de la República del Ecuador se garantiza el derecho a la salud y se dispone que la prestación de los servicios de atención de
salud se realice con calidad, eficiencia y precaución, reconociendo que la gestión de los desechos de los establecimientos de salud debe minimizar y
Introducción:
controlar los riesgos de infección que puedan afectar a la salud del personal sanitario, personal de apoyo y limpieza, pacientes y personas expuestas que
intervengan durante el manejo de desechos.
Los desechos peligrosos generados en hospitales y centro de salud presentan riesgos y dificultades especiales, debido fundamentalmente al carácter
infeccioso de algunas de sus fracciones, componentes que contribuyen también a acrecentar todo riesgo y dificultades, la heterogeneidad de su composición,
la presencia frecuente de objetos corto-punzantes y la presencia eventual de cantidad menores de sustancias tóxicas inflamables y radiactivas de baja
densidad.
Identificar las teorías, modelos, procedimientos básicos y de bioseguridad de acuerdo a las corrientes de pensamiento científico, técnico, social, cultural que
Objetivo General:
fundamentan el cuidado de enfermería orientado a la atención con una visión holística en la práctica profesional.
Identificar la importancia de las medidas de bioseguridad para reducir o eliminar los factores de riesgo que pueden afectar la salud del individuo, familia y
Objetivos Específicos:
comunidad.

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La Organización Mundial de la Salud identificó los potenciales riesgos del manejo de residuos hospitalarios peligrosos, listando los siguientes efectos
potenciales: SIDA, hepatitis B-C, infecciones gastroentéricas; infecciones respiratorias; infecciones dérmicas e intoxicaciones, entre otras patologías.
Cabe destacar que el manejo deficiente de desechos peligrosos de hospitales, no solo puede crear situaciones de riesgos que amenacen la salud de la
población hospitalaria (personal y paciente), sino también puede ser causa de situaciones de deterioro ambiental que trasciendan los límites del recinto
hospitalario, generando molestias y perdida del bienestar a la población aledaña al establecimiento y exponen riesgo la salud de aquellos sectores de la
comunidad que directa o indirectamente lleguen a verse expuestos al contacto con material infeccioso o contaminado, cuando los desechos son trasladados
fuera del hospital para su tratamiento o disposición final.

Clasificación de los desechos:

a. Desechos comunes. Son aquellos que no representan un riesgo adicional para la salud humana, animal o el medio ambiente y que no requieren de un
manejo especial. Ejemplo: papel, cartón, plástico, desechos de alimentos, etc.
b. Residuos aprovechables: son residuos no peligrosos que son susceptibles de aprovechamiento o valorización.
C. Desechos sanitarios: son desechos infecciosos que contienen patógenos y representan riesgo para la salud humana y el ambiente, es decir, son aquellas
que cuentan con característica de peligrosidad biológico-infecciosa. Su clasificación es la siguiente:
-Desechos biológico-infecciosos. Son aquellos que tienen gérmenes patógenos que implican un riesgo inmediato o potencial para la salud humana y que no
han recibido un tratamiento previo antes de ser eliminados, incluyen: sangre o fluidos corporales, cultivos de agentes infecciosos y productos biológicos, que
supongan riesgo para la salud, y que no presentan características punzantes o cortantes. Se incluye todo material proveniente de áreas de aislamiento.
-Desechos corto-punzantes: son desechos con características punzantes o cortantes, incluido fragmentos rotos de plástico duro, que tuvieron contacto con
sangre, cultivos de agentes infecciosos o fluidos corporales que supongan riesgo para la salud, y que puedan dar origen a un accidente percutáneo
infeccioso.
- Desechos anatomopatológicos: son órganos, tejidos y productos descartados de la concepción tales como: membranas, tejidos y restos corioplacentarios.
Se incluye dentro de esta clasificación a los cadáveres o partes de animales que se inocularon con agentes infecciosos, así como los fluidos corporales a
granel que se generan en procedimientos médicos o autopsias, con excepción de la orina y el excremento que procedan de un área de aislamiento.
d. Desechos farmacéuticos: corresponden a medicamentos caducados o fuera de estándares de calidad o especificaciones. Se clasifica en:
-Desechos farmacéuticos no peligrosos: son medicamentos caducados de bajo riesgo sanitario, que por su naturaleza química se descomponen por
Marco Teórico: reacciones con agentes inertes del ambiente; por lo que a su acopio y transferencia debe ser diferenciada del resto de desechos farmacéuticos
-Desechos farmacéuticos peligrosos: están incluidos dentro de estos los medicamentos citotóxicos tales como sustancias químicas genotóxicas, citostáticas e
inmunomoduladoras, debido a que representan alto riesgo para la salud por sus propiedades mutagénicas, teratogénicas o carcinógenas.
e.Otros residuos o desechos peligrosos: Son residuos con características corrosivas, reactivas, tóxicas, inflamables y/o reactivas
se considera como otros desechos peligrosos, los siguientes:
-Desechos radioactivos: son sustancias u objetos que contienen radionucleído.
-Desechos químicos peligrosos: son sustancias químicas caducados
-Desechos de dispositivos médicos con mercurio: son productos en desuso con contenido de mercurio añadido.

MANEJO DE RECIPIENTES Y BOLSAS

-Poner en un lugar visible una etiqueta informando los posibles residuos específicos que contienen, de acuerdo con la actividad desarrollada por cada
laboratorio.
-La etiqueta guía es elaborada por cada área del Hospital.
-Los recipientes y contenedores de residuos peligrosos infecciosos son lavados, desinfectados y secados al ambiente dos veces por semana
-Los recipientes y contenedores de residuos no peligrosos serán lavados, desinfectados y secados una vez a la semana.
-En caso de presentarse derrames en su interior se deben lavar de inmediato.

MANEJO DE RECIPIENTES PARA RESIDUOS CORTOPUNZANTES

Los recipientes para residuos cortopunzantes deben retirarse de las áreas cuando estén llenos hasta las ¾ partes de su capacidad o cuando hayan
permanecido máximo dos meses.
Si a los dos meses los recipientes para cortopunzantes no han alcanzado las ¾ partes de su capacidad, de todas maneras, se retiran del área.
Si el recipiente se llena hasta la cantidad esperada en el tiempo establecido, se recomienda utilizar recipientes de tamaño inferior.
En los recipientes no se recibirán con líquidos en su interior para evitar reportes por parte de la empresa especial de aseo.
Se deben entregar a la ruta sanitaria interna bien cerrados y sellados con cinta o esparadrapo alrededor de la tapa para garantizar hermeticidad en caso de
algún accidente en su transporte.

Métodos DEMOSTRACIÓN Y EJERCITACIÓN

•Mandil
Materiales/Herramientas/Equipos:
•Mascarilla
• Los estudiantes deberán venir uniformados correctamente
• Ingresar con el Equipo de Protección Personal de Bioseguridad (mascarilla-mandil).
• Cumplir con las normas de bioseguridad al ingreso del aula
Instrucciones:
• Asistencia del estudiante, si no presenta ningún síntoma de COVID-19 a la práctica, participando en el desarrollo de la misma.
• Los estudiantes mantendrán el respeto, orden y el aseo dentro del área asignada para él.
• Luego de la práctica dejar en orden el laboratorio, para la siguiente práctica.
Identifica la importancia de las medidas de bioseguridad para reducir o eliminar los factores de riesgo que pueden afectar la salud del individuo, familia y
Resultados de Aprendizaje:
comunidad.
Bibliografía Base

Bibliografía Complementaria

Desirée Mena Tudela Víctor Manuel González Chordá Águeda Cervera Gasch Pablo Salas Medina María . (2016). Cuidados básicos de enfermería. U
niversidad Jaume. 1. 200. https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/70159/1/2016_Mena_etal_Cuidados-basicos--
Linkografía e-enfermeria.pdf
Somocurcio Bertocchi Jorge A. Ruiz de. (2017). Conocimiento de las medidas de bioseguridad en personal de salud. Horiz. Med. . 17. 53-57. h
ttp://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-558X2017000400009
Para el desarrollo de la práctica se evaluará:
1. Criterios: Actitudinal, Cognitivo y Procedimental sobre 15 puntos según la rúbrica de calificación.
Evaluación:
2. Presentación de informe de ejecución de práctica sobre 5 puntos, según la rúbrica de calificación.
Los instrumentos de calificación serán socializados antes del día de práctica.

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