UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

SÍLABO
CUIDADO ENFERMERO EN CENTRO QUIRÚRGICO
I. DATOS GENERALES
1. Carrera Profesional : Enfermería
2. Código de la asignatura : 011287
3. Modalidad : Presencial
4. Área Curricular: : Adulto y Anciano
5. Ciclo de estudios : Sétimo Ciclo
6. Periodo Académico : 2023-I
7. Naturaleza : Electivo
8. Horas Semanales : 05 horas (2 horas teoría y 3 horas práctica)
9. Pre-requisito : Cuidados Básicos en Enfermería
10. Créditos :3
11. Duración : 17 semanas
12. Periodo de desarrollo : 2023-I
Inicio : 15-05-2023
Término : 08-09-2023
13. Docente responsable : Mg. CES Digna Procelita Urbina Aliaga
Correo : durbina@unc.edu.pe

Celular : 976592361

II. SUMILLA
Asignatura, electiva de especialidad, de naturaleza teórico – práctica, que imparte al
estudiante conocimientos, sobre el cuidado de enfermería al paciente con problemas
quirúrgicos, estructura, organización y gestión del potencial humano y recursos
materiales en el proceso peri operatorio, durante las fases del pre operatorio, intra
operatorio, postoperatorio inmediato y postoperatorio mediato; aplicando el Proceso
del Cuidado de Enfermería, involucrando a la familia. Los contenidos son: Gestión
del Cuidado Enfermero Quirúrgico, medio ambiente quirúrgico, reconocimiento de los
procesos de enfermería en el quirófano, unidad de cuidados post anestésicos inmediatos,
unidad de terapia del dolor, dentro del marco del trato humanizado con calidad, calidez,
eficiencia y eficacia.
III. COMPETENCIAS A LAS QUE SE ORIENTA LA ASIGNATURA

Resultados de la
Competencia
Competencia general asignatura en relación a
Específica
las competencias
Gerencia y gestiona el Utiliza conocimientos Describe, reconoce,
cuidado humanizado de científicos, habilidades aplica, analiza y
la salud de la persona y destrezas en el planifica el cuidado del
según etapas de vida y la cuidado de la persona paciente quirúrgico,
familia, aplicando el en situación de según estándares
proceso del cuidado de procedimientos establecidos
enfermería, a las personas quirúrgicos invasivos, considerándolo como ser
con patologías quirúrgicas demostrando biopsicosocial y
en la fase peri operatoria pensamiento crítico, espiritual.
con enfoque integral, creativo y proactivo Participa activamente
humanístico y de seguridad, usando como con el equipo de salud
basado en la evidencia instrumento de trabajo el en la valoración,
científica, involucrando a la proceso del cuidado de identificación y solución
familia. En concordancia enfermería (PCE) de problemas que
con las políticas y amenazan la vida de las
modelos del sistema de personas en situación del
salud en el ámbito público, proceso peri operatorio
privado y de libre ejercicio según la gravedad de la
profesional, para contribuir enfermedad y la
con la mejora en las complejidad de la
condiciones de salud de las cirugía, considerando la
personas, como un derecho programación respectiva,
ciudadano. administrando el
Proceso del Cuidado de
Enfermería (PCE)
IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: RESULTADOS DE APRENDIZAJE I

Analiza la historia y generalidades de la
Generalidades Enfermería
Cirugía y enfermería quirúrgica a partir del
Médico-quirúrgica. Historia de enfoque de gestión de riesgo, para desarrollar
una cultura de prevención, hace clasificación,
la Cirugía y de la Enfermería valoración de pacientes según prioridad de
Quirúrgica. atención basados en el diagnóstico médico y la
programación de la operación sea electiva y/o
de emergencia con conocimiento científico,
responsabilidad ética, social y humanística;
enfatizado en las Infecciones Asociadas a la
Atención de Salud, Bioseguridad.
Esterilización y Centro Quirúrgico.
S
e
m Saberes esenciales Actividades formativas Indicadores de
a Contenidos (Estrategias) desempeño
n
a
Teoría Comprende, analiza y
Socialización del sílabo hace un listado de las
y guía de aprendizaje. complicaciones
Establecer políticas de generadas por los
trabajo y normas de procedimientos
convivencia. quirúrgicos en el Perú a
Video conferencia. través de la historia.
Historia de la Cirugía y de
Participación activa del Mediante un informe
la Enfermería Quirúrgica
1 estudiante. ilustrado.
Gestión del Cuidado
Evaluación con preguntas
Enfermero Quirúrgico. y reforzamiento.

Práctica

Discusión y análisis de
videos de atención de
pacientes en Centro
Quirúrgico.
 Teoría Identifica y diferencia
Imágenes y lluvia de las diferentes áreas que
ideas Video conferencia constituye un Centro
Participación activa Quirúrgico, a través de
Retroalimentación un organizador visual.
Práctica
Definiciones operativas: Uso correcto del
- Indumentaria Quirúrgica atuendo y/o
2 - Medio Ambiente indumentaria
Quirúrgico. quirúrgica.
- Infraestructura y Reconocimiento de la
equipamiento. Infraestructura y
equipamiento del
Centro Quirúrgico de
una Institución de
Salud. HRDC.
Teoría Aplica los
Imágenes y lluvia de conocimientos teóricos
ideas. Investigación y usa las adecuadas
bibliográfica y técnicas en los
Normas y principios de sustentación. diferentes tipos de
Asepsia y antisepsia Participación activa. lavado de manos y
quirúrgica Evaluación con ruleta de medidas de
preguntas. bioseguridad en
Retroalimentación. procedimientos de
- Lavado de manos:
3 Práctica enfermería a través de
clases y/o tipos.
un informe utilizando
Demostración y re
la lista de cotejo.
Bioseguridad: demostración de las
Reconoce y analiza la
diferentes técnicas de
norma técnica de
- Eliminación de lavado de manos.
Residuos sólidos
residuos sólidos Reconocimiento de
hospitalarios mediante
hospitalarios empaques y paquetes
un esquema.
estériles que se utilizan
en un Centro Quirúrgico.
 Teoría Analiza y comprende
la importancia del
Clase Magistral.
manejo correcto de la
Video.
sutura y curación de
Sustentación
heridas en pacientes
cooperativa de
quirúrgicos.
investigación
Identifica principios
bibliográfica.
Suturas quirúrgicas. éticos vulnerados en el
Participación activa. caso de
Curación de heridas
Evaluación con complicaciones y/o
en pacientes quirúrgicos.
preguntas dirigidas. infecciones más
4 Infecciones asociadas a
Retroalimentación. comunes en heridas
la atención de salud
Práctica quirúrgicas, realizando
(IAAS): Infecciones
un informe grupal.
Quirúrgicas. Manejo de suturas en
una cirugía menor.
Curación de heridas
Quirúrgicas.

Análisis de un caso
clínico.
Aplica Proceso del
Cuidado de
Enfermería (SOAPIE)
Primera evaluación escrita
UNIDAD II: RESULTADO DE APRENDIZAJE II
Proceso del Cuidado de Usa pensamiento crítico en la identificación de
Enfermería en el Paciente problemas reales y potenciales del paciente
Quirúrgico aplicando la asepsia, quirúrgico durante el proceso del peri operatorio:
antisepsia y farmacología preoperatorio mediato e inmediato,
quirúrgica durante el peri transoperatorio y postoperatorio inmediato y
operatorio. mediato, aplicando la asepsia, antisepsia y
farmacología quirúrgica. Gestiona y administra el
cuidado de enfermería de manera integral según
sea el caso clínico, involucrando en los
cuidados al familiar del paciente.
Teoría Describe, diferencia y
Imágenes y lluvia de analiza la importancia
ideas. del uso de
Principios éticos en el Clase invertida. medicamentos en
cuidado del paciente Participación activa. pacientes quirúrgicos
quirúrgico en la Evaluación con a través de

5 administración de cuestionario. demostración con lista

medicamentos en sala de Retroalimentación. de cotejo.
operaciones. Práctica Identifica reacciones

Demostración del adversas, iatrogenias.

abordaje y manejo de Utilizando un marco

los diferentes conceptual.
medicamentos
utilizados en pacientes
quirúrgicos según vías
de administración
Discusión y análisis de
un caso clínico.

Aplica PCE (SOAPIE)

 Teoría Analiza y comprende
Imágenes y lluvia de la importancia de una
ideas Clase magistral. valoración y manejo
Trabajo colaborativo eficaz de pacientes
Participación activa quirúrgicos con
Cuidados de Enfermería Evaluación con participación de la
al paciente quirúrgico en cuestionario y familia en la
la etapa del Preoperatorio retroalimentación. prevención de

6 Mediato e Inmediato. Práctica complicaciones

- Consentimiento Caso clínico y invalidantes o
Informado. atención directa al muerte, aplicando
- Cirugía Segura (LVCS) paciente en el Servicio diversos indicadores
de sala de operaciones, de evaluación y toma
(uso de formatos de decisión frente a
específicos). Aplica los cambios del
PCE (SOAPIE) proceso, a través de un
flujograma.
 Teoría Hace análisis crítico,
Clase Magistral. identifica signos y
síntomas del paciente
Investigación
según intervención
bibliográfica clase
quirúrgica, las
invertida.
Cuidados de enfermería responsabilidades de
Participación activa
al paciente quirúrgico en los integrantes del
Evaluación con
la etapa del equipo quirúrgico, con
preguntas dirigidas y
Transoperatorio: Montaje participación de la
7 reforzamiento.
del quirófano. familia en el
- Práctica
tratamiento eficaz y
8 Reconoce instrumental
oportuno de la cirugía
- Instrumental quirúrgico según la
introperatoria,
Quirúrgico. cirugía por especialidad.
mediante un
- Enfermera (o) Atención directa a
organizador visual.
Instrumentista I pacientes en

- Enfermera (o) intervenciones

Instrumentista II quirúrgicas según

programación, en sala
de operaciones: Enf.
Instrumentista I y
Enf. Instrumentista II
(Circulante)
Aplica PCE: SOAPIE.
Segunda evaluación escrita
UNIDAD III: RESULTADO DE APRENDIZAJE III
Usa pensamiento crítico en la identificación de
Proceso del Cuidado de problemas reales y potenciales del paciente
Enfermería en el Paciente quirúrgico durante el proceso del peri operatorio:
Quirúrgico aplicando la preoperatorio mediato e inmediato,
asepsia, antisepsia y transoperatorio y postoperatorio, gestiona y
farmacología quirúrgica administra el cuidado enfermero de manera
durante el peri operatorio. integral según sea el caso clínico, valorando el
equilibrio hidroelectrolítico del paciente;
involucrando en los cuidados al familiar del
paciente.

Teoría Reconoce signos y

Imágenes, análisis y síntomas de alarma
discusión. Trabajo en los diferentes tipos
colaborativo. de pacientes en el pos
operado inmediato a
Aula invertida.
Cuidados de enfermería al través de un
Evaluación con
Paciente quirúrgico organizador Visual,
cuestionario y
durante el Postoperatorio aplicando las no notas
reforzamiento.
inmediato en la Unidad de de enfermería utilizando
9 Cuidados Pos anestesia Práctica
el SOAPIE.
inmediata y Atención directa de
administración de pacientes pos
medicamentos al paciente operados, en la Unidad
en la UCPA. de Cuidados pos
anestésicos
inmediatos. Aplica
PCE: notas de
enfermería con uso del
SOAPIE.
 Teoría Describe, identifica
y reconoce los
Video, análisis y
instrumentos
discusión. Trabajo
Instrumentación quirúrgicos básicos
colaborativo. Aula
Quirúrgica: limpios y
invertida.
contaminados
Participación activa.
- - Reconocimiento e aplicando medidas
Evaluación: ruleta de
identificación del de bioseguridad,
10 preguntas.
Instrumental quirúrgico, mediante un
Reforzamiento.
según tipo de cirugía. esquema.
Práctica
- - Tiempos y/o Enumera los
Taller: Entrenamiento y
momentos quirúrgicos. momentos de una
manejo correcto de los
cirugía a través de
instrumentos
un organizador
quirúrgicos de acuerdo
visual.
al tipo de intervención
quirúrgica, preparación
de instrumental
quirúrgico según la
cirugía.
Teoría Describe y analiza la
importancia de
Cuidados de Enfermería: Imágenes y lluvia de
conciencia y ética
- - Conciencia ideas Trabajo
quirúrgica, monitoreo
quirúrgica y ética colaborativo y aula
de líquidos y
quirúrgica. invertida. Participación
11 electrolitos en paciente
- - Equilibrio activa Evaluación con
quirúrgico para la toma
- Hidroelectrolítico cuestionario rápido y
de decisiones, a través
- 12 - Desequilibrios reforzamiento.
de un informe
- Hídricos: Práctica
ilustrado con caso
- Deshidratación y Caso clínico:
clínico y llenado de
Monitoreo
Sobre hidratación formatos.
Hemodinámico. Aplica
PCE (SOAPIE, BHE.)
Tercera evaluación escrita
UNIDAD IV: RESULTADO DE APRENDIZAJE IV

Usa pensamiento Crítico en la identificación de

Cuidado de enfermería al
problemas reales y potenciales del paciente
paciente quirúrgico en
quirúrgico bajo los efectos de medicamentos
Anestesiología y Terapia del
anestésicos durante las intervenciones
Dolor.
quirúrgicas y pacientes en la Unidad de terapia
del dolor.
Teoría Enumera y aplica
Imágenes y lluvia de cuidados antes,
ideas. Investigaciones durante y después de
bibliográficas. Aula la aplicación de
invertida, participación anestésicos al paciente
Cuidado de Enfermería quirúrgico,
activa.
en Anestesiología. previniendo
Evaluación con
Fundamentos y principios complicaciones
13 teórico - éticos. preguntas dirigidas y
antes, durante y
Tipos de anestesia en el reforzamiento
después de la
Paciente quirúrgico. Práctica administración de
Abordaje de los medicamentos según
diferentes anestésicos prescripción médica,
aplicado en un caso verificadas con lista
clínico mediante el de cotejo.
proceso del cuidado de
enfermería.

Notas de enfermería
(SOAPIE)
 Teoría Reconoce e identifica
los equipos
Imágenes y lluvia de
biomédicos de una sala
ideas Trabajo
Máquina de Anestesia de operaciones a
colaborativo - aula
través de un
invertida.
14 flujograma.
Coche de Paro Participación activa
Evaluación con
Montaje de Quirófano cuestionario y
reforzamiento.

Práctica
Reconocimiento de
equipos biomédicos en
los diferentes
quirófanos: máquina de
anestesia, equipo electro
quirúrgico, arco en C,
coche de paro, etc.
Teoría Reconoce los criterios
Imágenes, análisis y del tratamiento del
discusión. Trabajo dolor en pacientes de la
colaborativo y aula Unidad de Cuidados
invertida. Participación pos anestesia
Enfermería y Dolor
activa Evaluación con inmediata. Participa en
cuestionario y el diagnóstico,
15 Cuidados de Enfermería
reforzamiento. tratamiento y cuidados
en la Unidad de Terapia
Práctica de enfermería en
del Dolor y en la Unidad
Atención directa al pacientes con terapia
de Cuidados pos anestesia
paciente en UCPA - del dolor a través de
inmediata (UCPA)
UTD SOAPIE y valoración
En un caso clínico: del dolor.
Aplicación de PCE:
SOAPIE, BHE incluye
escalas de valoración
del dolor. Sustentación.
 Teoría Hace análisis crítico y
brinda cuidados de
Imágenes y lluvia de
enfermería específicos
ideas.
y toma decisiones
Trabajo colaborativo-
Cuidados de Enfermería acertadas en
Aula invertida.
16 en Pacientes con diferentes pacientes con dolor
Participación activa
tipos de dolor. Abordaje del agudo y crónico a
Evaluación con
dolor crónico. través de Monitoreo
cuestionario rápido y
hemodinámico,
retroalimentación.
sustentado en las notas
Práctica
de enfermería
Cuidado integral del
haciendo uso del
paciente. Análisis de
SOAPIE y valoración
caso clínico y aplica el
de dolor.
PCE: Notas de
enfermería (SOAPIE)
incluye BHE.
Cuarta evaluación escrita

17 - Examen de recuperación y/o aplazados.

- Informe final.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Estrategia Finalidad
Trasmitir conocimientos y activar procesos cognitivos en el
Método expositivo
estudiante.
Aprendizaje Desarrollar aprendizaje activo y significativo con opiniones
diversas.
cooperativo (grupal)
Lluvia de ideas Lograr competitividad y motivación del estudiante
Presentación de Describir, analizar y emitir juicios que puedan ser verdaderos o
falsos.
imágenes
Permite aumentar la participación y el aprendizaje de los
estudiantes, realizando las lecturas en sus hogares para que
Aula Invertida
trabajen en la resolución de problemas durante las
clases presenciales.
Motivar al estudiante mediante una situación clínica concreta
Casos clínicos que se perciba al tener que enfrentarse en su práctica.

Adquirir, actualizar, comparar conocimientos de diversos

Investigación
autores, obtener sus propias conclusiones y socializarlos con
bibliográfica
sus compañeros.

Video Motivar, proveer conocimiento a los estudiantes, evaluar los

conocimientos y habilidades alcanzadas.
Cuestionarios Favorecer la expresión oral y/o escrita, la comunicación
entre estudiantes, su atención y la creación de un ambiente
favorable de aprendizaje.
Demostraciones Permitir que el estudiante aprenda por observación de un hecho
real.
Práctica Clínica Reflexión en la construcción del conocimiento y en la mejor
comprensión de la situación del otro (empatía con pacientes,
familiares, profesionales) y de uno mismo. Se pone énfasis
en el aprendizaje de valores y actitudes, los cuales se
manifiestan en los comportamientos.
VI. NORMAS DE CONVIVENCIA
a. Responsabilidad y puntualidad en las clases teóricas y prácticas presenciales y en
trabajo colaborativo.
b. El 30% de inasistencias (5 faltas) inhabilita al estudiante.
c. Justificar las faltas o inasistencias con evidencias probatorias
d. En las prácticas presenciales deben estar presentes mínimo 10 minutos antes de la hora
programada.
e. Utilizar correctamente el uniforme según normativa institucional
f. Presentación de trabajos asignados en fechas y medios establecidos.
g. Revisar y cumplir normas de netiqueta, ya que orientan a tener un comportamiento
educado en línea: Respeto entre docente estudiante y entre pares, evitar utilizar palabras
ofensivas y/o soeces, tanto escrito como verbalmente en la interrelación.
h. Todas las tareas o trabajos asignados deben ser presentados y redactadas observando
reglas de puntuación y ortográficas.
i. Ser tolerantes, respetar las opiniones de los compañeros y frente a los errores evitar el
sarcasmo o desprecio.
j. Los exámenes serán tomados en fechas establecidas, sin postergaciones.
k. La evaluación de trabajos y practicas será a través de rubricas según el caso, que serán
socializadas con anticipación.
l. Se tomará un examen de recuperación al finalizar la asignatura para suplir la nota más
baja.
VII. EVALUACIÓN

TEORÍA: 50% 1 2 3 4 Instrumento de

° ° ° ° evaluación
Ponderación 10 % P % P % P % P
puntos
1. Examen 25 4 25 4 25 4 25 4 Cuestionario
Escrito de unidad
2. Participación 10 2 10 2 10 2 10 2 Lista de cotejo
activa.
3. Asignación de
trabajos Individual, 10 3 10 3 10 3 10 3 Rúbrica
Grupal Investigación
4. Responsabilidad y
puntualidad 5 1 5 1 5 1 5 1 Rúbrica
PRÁCTICA: 50%
Ponderación 10 % P % P % P % P
puntos
1. Informes (PCE, 15 3 15 3 15 3 15 3 Rúbrica
SOAPIE, otros)

2. Re demostraciones 20 3 20 3 20 3 20 3 Rúbrica
Portafolio

3. Práctica Clínica 10 3 10 3 10 3 10 3 Rúbrica

Sust. Caso clínico
5 1 5 1 5 1 5 1 Rúbrica
4. Actitudinal

Exámenes escritos. Se tomarán 4 exámenes escritos en fecha señalada en el silabo.

Asignación de trabajos:

Individual: presentación de los trabajos encargados en la fecha y hora indicada.

Grupal. Los grupos serán formados por el docente y de común acuerdo con los alumnos,
debiendo desarrollar los temas asignados, sustentarán ante sus compañeros según horario
establecido. En relación al trabajo; contenido y profundidad del tema, metodología, manejo
del grupo, medios y materiales. La sustentación será por sorteo de todos los integrantes del
grupo y el número es a criterio del docente, la nota que se obtenga será la misma para todos
los integrantes del grupo.
Participación en clase: (Control Oral) este control será en forma permanente y durante
todo el desarrollo de las sesiones, valorando consistencia y seguridad cognoscitiva.
Seminarios, trabajos de investigación: Se desarrollaran por grupos establecidos, los
avances serán revisados por el docente (mínimo una vez) antes de la presentación y
sustentación.
 PRÁCTICA

La Práctica es obligatoria y todas serán calificadas.

Trabajos grupales: Acreditar el cumplimiento de los trabajos asignados, tanto individual

como grupal en la fecha y hora indicada. Asimismo, se tendrá en cuenta iniciativa,
presentación, y en la sustentación claridad, metodología, materiales y recursos a utilizar.
Portafolio del estudiante: Cada estudiante debe organizar su portafolio como evidencia
del desarrollo de la asignatura y contendrá:
- Portada con logo de la UNC y escuela académico profesional, Nombres y apellidos
completos; nombre de la asignatura; ciclo académico de estudios; nombre del docente,
fecha y año.
- Los indicadores de desempeño.

- Documentos administrativos de gestión elaborados durante la práctica.

ACTITUDINAL

Para la evaluación actitudinal se utilizará como instrumento una rúbrica, que será evaluada
por pares elegido por el docente.

VIII. CRITERIOS DE APROBACIÓN

Para la aprobación de la asignatura se tendrá en cuenta:

TEORÍA
Las evaluaciones serán continuas, se evaluará antes, durante y después de cada sesión
de aprendizaje, alumno que falte o abandone el aula, será evaluado con NP equivalente
a cero. Las evaluaciones escritas serán efectivas en fechas establecidas en el silabo. Si
el alumno no rinde el examen se calificará con NP, salvo casos especiales comprobados
(certificado médico, receta, boleta de compra, entre otros).

PRÁCTICA
Todas las prácticas serán evaluadas, ninguna falta será recuperada su evaluación será
NP, la justificación solo servirá para la asistencia más no para la evaluación.

INVESTIGACIÓN
Serán desarrolladas por grupos establecidos, los avances serán revisados como mínimo
una vez antes de la presentación y sustentación.
IX. BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA
1. Brunner, Lilian. Enfermería Médico Quirúrgico. 3er. Edición – Editorial
Interamericana. México 2018
2. Cuidado Enfermero – Doctora Watson – 2017
3. Mima. Guia Clínica de Enfermería. Líquidos y Electrolitos y Equilibrio Acido Base.
Madrid Segunda Edición. Mosby 2015
4. OMS, Guia de Talleres para mejorar la Calidad de Atención, Primera Edición, OPS,
OMS, Washintong, 2012
5. Hamilton, L Enfermería Peri operatoria – Edición México. El Manual Moderno, S.A.
6. 2011
7. Fuller, Joana Instrumentación Quirúrgica. Argentina, Edit. Panamericana, 2da. Edición
2010
8. Friedman- Walfsthal: Manejo Clínico del Paciente Quirúrgico. 1ª Edic. Interamericana.
2009
9. Bare-Bernab: Emergencias Médico Quirúrgicas. 2da. Edición. OPS. 2008
10. Jhoana Kotcher Pullrr. Instrumentación Quirúrgica. Teoría, Técnicas y Procedimientos.
4ª. Edición 2007 Editorial Médica Panamericana S.A.
11. Salazar Maya, Ángela María. Cirugía: un contexto diferente de cuidado.
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-
45002011000100006#:~:text=El%20centro%20quir%C3%BArgico%20es%20el,en%
20condiciones%20de%20m%C3%A1xima%20seguridad.
12. Olmos Robles, Pablo Antonio. Miembros del equipo quirúrgico.
https://www.studocu.com/es-mx/document/universidad-autonoma-de-
chiapas/cirugia/miembros-del-equipo-quirurgico/9242372
13. Bioseguridad en el Quirófano.
http://congresoenfermeria.es/libros/2012/salas/sala2/p_189.pdf
14. Marie-Claude Roy, MD, MSc. Guía para el Control de Infecciones Asociadas a la
Atención en Salud – El Quirófano.
https://isid.org/wp-
content/uploads/2019/08/22_ISID_InfectionGuide_El_Quirofano.pdf
15. Organización y funcionamiento del área quirúrgica.
https://blogs.ugto.mx/enfermeriaenlinea/unidad-didactica-2-organizacion-y-
funcionamiento-del-area-
quirurgica/#:~:text=La%20Unidad%20Quir%C3%BArgica%20est%C3%A1%20integ
rada,consumo%2C%20oficinas%20administrativas%20y%20vestidores.
16. Historia de la Medicina.
https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-
98872011000600017#:~:text=Florence%20Nightingale%20(Figura%201)%20naci%C
3%B3,en%20la%20enfermer%C3%ADa1%2C3.
17. Convertirte en Médico Cirujano, el reto que cambiará tu vida.
https://info.marista.edu.mx/blog/convertirte-en-m%C3%A9dico-cirujano-el-reto-que-
cambiar%C3%A1-tu-
vida#:~:text=El%20m%C3%A9dico%20cirujano%20aplica%20programas,y%20man
eja%20el%20instrumental%20correspondiente.
 CRONOGRAMA DE PRÁCTICAS
CUIDADO ENFERMERO EN CENTRO QUIRÚRGICO 2023-I

S Nombre de la práctica Modalidad Lugar

Discusión y análisis de videos de atención de pacientes

HRDC
1 en Centro Quirúrgico. Presencial

Uso correcto del atuendo y/o indumentaria quirúrgica.

Reconocimiento de la Infraestructura y equipamiento
2 Presencial HRDC
del Centro Quirúrgico de una Institución de Salud.
HRDC
Demostración y re demostración de las diferentes
técnicas de lavado de manos. Reconocimiento de
Presencial HRDC
3 empaques y paquetes estériles que se utilizan en un
Centro Quirúrgico.

Manejo de suturas en una cirugía menor. Curación de

heridas Quirúrgicas. Análisis de un caso clínico. Aplica Presencial HRDC
4
Proceso del Cuidado de Enfermería (SOAPIE)
Demostración del abordaje y manejo de los diferentes
medicamentos utilizados en pacientes quirúrgicos
según vías de administración Discusión y análisis de Presencial HRDC
5
un caso clínico.
Aplica PCE (SOAPIE)
Caso clínico y atención directa al paciente en el
Servicio de hospitalización y sala de operaciones (uso Presencial HRDC
6
de formatos específicos). Aplica PCE (SOAPIE)
Reconoce instrumental quirúrgico según la cirugía por
especialidad.
Atención directa a pacientes en intervenciones
7
quirúrgicas según programación, en sala de HRDC
- Presencial
operaciones: Enf. Instrumentista I y Enf.
8
Instrumentista II (Circulante)
Aplica PCE (SOAPIE).
 Atención directa de pacientes pos operados, en la
Unidad de Cuidados pos anestésicos inmediatos. Aplica Presencial HRDC
9
PCE: notas de enfermería con uso del SOAPIE.

Taller:

Entrenamiento y manejo correcto de los instrumentos

10 quirúrgicos de acuerdo al tipo de intervención Presencial HRDC

quirúrgica, preparación de instrumental quirúrgico

según la cirugía.

Caso clínico: Monitoreo Hemodinámico. Aplica PCE

11 Presencial HRDC
- (SOAPIE, BHE.)
12
Abordaje de los diferentes anestésicos aplicado en un
caso clínico mediante el proceso del cuidado de
Presencial HRDC
enfermería.
13
Notas de enfermería (SOAPIE)
Reconocimiento de equipos biomédicos en los diferentes
quirófanos: máquina de anestesia, equipo electro Presencial HRDC
14 quirúrgico, arco en C, coche de paro, etc.
Atención directa al paciente en UCPA - UTD
En un caso clínico: Aplicación de PCE: SOAPIEM
Presencial HRDC
BHE incluye escalas de valoración del dolor.
15
Sustentación.
Cuidado integral del paciente. Análisis de caso clínico
y aplica el PCE: Notas de enfermería (SOAPIE) incluye Presencial HRDC
16
BHE.
Examen de recuperación y/o aplazados
17 UNC
Informe final

………………………………………………………
Mg. CES. Digna Procelita Urbina Aliaga
Docente