FORMATO DE ACTA DE CIERRE DE CADA ACTIVIDAD DESARROLLADA

Este formato debe ser diligenciado al finalizar cada una de las actividades de su plan de trabajo
y, ser recopilado por ustedes pues, será el insumo para verificar el desarrollo del proyecto
(resultados del desarrollo de la práctica). Su tutor le indicará con anterioridad las fechas
destinadas para la entrega de este formato.

Acta No. 2

A continuación, relacionen los nombres de los integrantes del grupo:

NOMBRE COMPLETO PROGRAMA ACADÉMICO Grupo No.

Karen Daniela Fajardo LEID 8

Fernández

Leydy Viviana Largo LEID 8

Sanchez

Natalia Morera Marulanda LEID 8

Nataly Vélez Saldarriaga LEID 8

Nombre de la actividad desarrollada: Dibujando transformamos

Fecha de realización: 8 -12 ABRIL 2021

Objetivo de la actividad:

Sensibilizar a la población involucrada de cada una de las TiNis sobre el objetivo del proyecto
de formación y la intención del proyecto ambiental, con la finalidad de reconocer la Misión y
Visión de la TINI.
 1. Relacione nombre y función de las personas externas asistentes a esta actividad
(añada las filas que hagan falta):

NOMBRE COMPLETO FUNCIÓN OTORGADA POR EL COMITÉ DE

CIUDADANOS AMBIENTALES (si el comité aún no
ha sido creado omitir esta columna)

13. Karen Carmona Subir a la página de Facebook las

publicaciones

17. Yuli Yazmin Sanchez Subir a página de Facebook las

publicaciones

Esther Julia Navia Saldarriaga Subir a la página de Facebook las

publicaciones.

2. Describa detalladamente las actividades desarrolladas en esta sesión:

Siendo las 05:00 PM del día 05 de abril se da inicio a la sesión número dos con todos
los participantes de las TiNis internas, de la misma manera el día 08 de abril con
horario de inicio a la 1:00pm y 5:45 pm con todos los participantes de las TiNis
externas, la estudiante Natalia Morera comienza la reunión con un cordial saludo de
bienvenida a cada uno de los beneficiarios, luego por medio de la presentación de
pantalla se escucha y se observa un video de los sonidos de la naturaleza, al
transcurrir los sonidos la estudiante comenta cómo se contamina el medio ambiente a
diario y que hace cada uno para resolver la problemática o por lo contrario hace parte
de las personas que contaminan, al terminar la meditación la estudiante Karen Fajardo
explica con mucho detalle y de manera clara el concepto de Misión y Visión, por medio
de unas diapositivas muy llamativas y bien organizadas, después interviene la
estudiante Leydy Largo explicando el paso a paso de la actividad principal, la cual se
trata de realizar en cada una de las TiNis un juego muy tradicional llamado “Mariposa”,
donde el participante que quede con la sílaba “Sa” debe brindar un aporte al grupo
para la realización de la misión y la visión de su TiNi, este ejercicio se repetirá las
veces necesarias hasta que todos los integrantes sean partícipes, además fue muy
clara al explicar que debían dibujar un árbol donde en las raíces de escribiría la misión
y en las hojas la visión de su TiNi.
Después de un tiempo prudente los integrantes vuelven a la reunión para dar paso al
momento de reflexión, en este momento la estudiante Nataly Vélez les da de nuevo la
bienvenida, y les pregunta a diferentes participantes que es concepto de misión y de
visión, para así saber si quedo claridad de estos conceptos. Luego les pregunta
algunos de los niños si fue de su agrada el juego de la “mariposa” y el por qué les
había gustado, a lo que respondieron que fue muy divertido y dinámico, una de las
TiNis que no contaba con niños argumentó que en su familia todos llevan un niño por
dentro, por lo tanto, la actividad la disfrutaron al máximo. Y por último para el cierre de
esta sección cada TiNi tuvo el espacio para exponer ante los demás el dibujo del árbol
en el cual se plasmó la misión y la visión, la estudiante Leydy Largo de manera cordial
le solicita a los participantes mencionar un compromiso con la TiNi que seguirán no
sólo durante el proyecto sino durante toda la vida, y se escucharon aportes muy
significativos para todas las TiNis, después se agradece a todos los involucrados por
su participación activa en la segunda actividad, de esta manera se da por terminada la
sesión número dos.

3. Describa los compromisos, responsabilidades o tareas a las que se llegaron con esta
sesión y los responsables (añada las filas necesarias):

Compromisos/responsabilidades/tareas Fecha de Responsable

ejecución

Cuidado y protección hacia el medio 08-04-2021 TiNi “La Huerta de

ambiente. los colores”

Aprender a disminuir la contaminación 08-04-2021 TiNi “Lugar de vida”

desde casa.

Seguir fomentando a través de las diversas 08-04-2021 TiNi “Zona del

culturas y actividades lúdicas “el cuidado Saber”
del medio ambiente”.

Conservación y siembra de zonas verdes 08-04-2021 TiNi “Mi mundo

dentro y fuera del proyecto. verde”
 4. Anexos:

-Meditación

Explicación de las diapositivas

- “Juego la Mariposita”
-Creación de la misión y visión
-Reflexión
5. Otros anexos usados en esta actividad (ejemplo: cartografías, dibujos, encuestas,
maquetas, logotipos, etc.)
6. Relacione el enlace del video sobre la sesión aquí desarrollada:

Tinis internas: https://youtu.be/EB6Fr3gakX4

Tinis externas: https://youtu.be/7EKIIyOPYAc

Hora de inicio de la actividad Tini Interna: 5:00 pm

Hora de cierre de la actividad Tini Interna: 6:00

Hora de inicio de la actividad Tini externa: 1:00 pm

Hora de cierre de la actividad Tini externa: 2:00

Hora de inicio de la actividad Tini externa: 5:45 pm

Hora de cierre de la actividad Tini externa: 6:45pm