ATDFI101

Taller nº1: Perfil de proyecto

Semana 3 Evaluación Sumativa Grupal

Identificación de los Estudiantes Fecha: _____________________

Nombres
Profesión
Institución
Ciudad - País
Correo electrónico

Aprendizaje Esperado:

1. Distinguir los desafíos actuales de la sociedad u organizaciones estableciendo los fundamentos de un proyecto
de ingeniería para la comprensión del valor estratégico de la profesión.

Indicador de logro:

1.1 Identifican la evolución de la ingeniería en el tiempo y los desafíos actuales.

1.2 Relevan el rol del ingeniero en la sociedad desde una mirada ética y de desarrollo sostenible.
1.3 Reconocen la estructura de un proyecto de ingeniería.
1.4 Diseñan un perfil de proyecto considerando la ética profesional y el desarrollo sostenible.
A) 2.2: Analiza fortalezas y debilidades de argumentos expresados en forma oral o escrita en vistas a la resolución de un
problema, o a la toma de decisión con fundamentos.
Instrucciones Generales

1. Lee con atención la experiencia de aprendizaje situado y la rúbrica correspondiente.

2. Lee comprensivamente los recursos de aprendizaje considerados en la semana.
3. De manera grupal deben desarrollar un informe con el perfil del proyecto.

Te recordamos que contarás con la posibilidad de plantear tus consultas respecto de los contenidos tratados, en el foro
“consultas al profesor”, que estará abierto durante toda la semana.

Esta es una instancia de evaluación sumativa, con calificación, ponderando un 6% de tu nota de presentación al
examen.

Instrucciones específicas

1. Identifica el problema a resolver.

2. Contextualiza el problema en no más de 200 palabras.
3. Identifica en que ámbito impacta el proyecto.
4. Identifica y especifica en no más de 100 palabras a qué objetivo de la agenda 2030 está orientado el proyecto.
5. Redacta un objetivo general y 3 objetivos específicos del proyecto.

Aspectos formales

 Puedes entregar un archivo en formato Word, o PDF que no debe superar las cinco planas tamaño carta, incluida
bibliografía, cita en APA y portada.
 Para textos, utilice letra Calibri, tamaño 11, interlineado 1,15, márgenes justificados por defecto en ambos lados.
 El nombre del archivo se debe ajustar al siguiente ejemplo: atdfi101_s3_apellido_nombre
 Si se detecta plagio en su trabajo, será calificado, automáticamente, con nota mínima.
 Complétala y luego envíala en formato PDF, en el buzón de entrega correspondiente, para esto:

a) Dirígete a la sección entrega de actividad.

b) Pincha: “Examinar mi equipo”.

c) Adjunta el archivo con tu tarea.

Tienes plazo hasta las 23:59 horas del domingo de esta semana.

¿Cómo se redacta un objetivo?

1. Todo objetivo inicia su redacción utilizando un verbo en forma infinitiva, así se precisa el propósito del objetivo con más
claridad. Este verbo describe el qué del objetivo. Por ejemplo:
 Identificar …………
 Comparar …………..
 Aplicar …………….
 Diagnosticar …………
 Describir ……….
 Reflexionar……………
 Fundamentar …………….

2. Para completar el enunciado del objetivo se da respuesta al PARA QUÉ del propósito. Es decir se explica la finalidad del
objetivo. Por ejemplo:
 … con el fin de ….
 …. para….

3. Termina enunciando el CÓMO se logrará el objetivo. Por ejemplo:

 …………mediante ….
 ……… a través de …..
 …….. utilizando …..

Instituto de la Judicatura Federal (S. A.) Guía para redactar objetivos.

Recuperado de: https://www.ijf.cjf.gob.mx/Sitio2016/include/sections/MICROSITIOS_Propuesta/2%20Para%20implementar
%20en%20el%20aula/Guia%20para%20redactar%20objetivos.pdf

Completa la ficha del proyecto según los siguientes aspectos:

Antecedentes generales del Proyecto

Identificación del problema:

Contextualización del problema:

Ámbito de impacto del problema detectado (fundamentación y argumentación de la problemática):

Objetivo Agenda 2030 al que está orientado el proyecto:

Objetivo General:

Objetivos Específicos:
1.-

2.-

3.-
 Rúbrica de Evaluación

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS DE
DESTACADO COMPETENTE BÁSICO INSUFICIENTE NO CUMPLE
CALIDAD
100% 80% 60% 30% 0%

Analiza fortalezas Analiza argumentos, Analiza Analiza Analiza No identifica

y debilidades de evaluando la validez, argumentos, argumentos, argumentos, pero estructuras
argumentos fuerza y peso de sus identificando identificado no logra identificar argumentativas y
expresados en premisas y conexiones premisas, conexiones entre sus partes, lo que
forma oral o conclusiones. adecuadas y no conclusión e las premisas y las impide analizar y
escrita en vistas a adecuadas entre las información de conclusiones. validar
la resolución de un premisas y la contexto, pero no adecuadamente
problema, o a la conclusión. logra fundamentar argumentos.
toma de decisión la pertinencia de las
con fundamentos. conexiones
premisa-
(15 %) conclusión.
Identificación del Identifica el problema Identifica el Identifica el Identifica el No identifica el
proyecto y que desean resolver, problema que problema que problema que problema que
contextualización justificando su desean resolver, desean resolver, desean resolver, desean resolver,
respuesta mediante la justificando su justificando su justificando su ni entrega una
(15 %) contextualización del respuesta mediante respuesta mediante respuesta contextualización
mismo asociado a un la contextualización la contextualización mediante la de este.
lugar específico, grupo del mismo asociado del mismo asociado contextualización
demográfico que se ve a 4 de los a 3 de los del mismo
afectado, origen del siguientes siguientes asociado a 2 o 1
problema, impacto del elementos: un lugar elementos: un de los siguientes
problema y área que se específico, grupo lugar específico, elementos: un
ve afectada. demográfico que se grupo demográfico lugar específico,
ve afectado, origen que se ve afectado, grupo demográfico
del problema, origen del que se ve
impacto del problema, impacto afectado, origen
problema y área del problema y área del problema,
 que se ve afectada. que se ve afectada. impacto del
problema y área
que se ve
afectada.
Ámbito de impacto Explica en qué ámbito Explica en qué Explica en qué Explica en qué No explica en qué
del proyecto de la vida de las ámbito de la vida ámbito de la vida ámbito de la vida ámbito de la vida
personas impacta el de las personas de las personas de las personas de las personas
(15 %) proyecto, entregando impacta el impacta el impacta el impacta el
mínimo 3 argumentos proyecto, proyecto, proyecto, proyecto, ni
asociados a mejoras entregando mínimo entregando 2 entregando un entrega
concretas que se 3 argumentos argumentos argumento argumentos
pueden evidenciar en al asociados a mejoras asociados a mejoras asociado a asociados a
menos 5 años. concretas que se concretas que se mejoras concretas mejoras y plazos
pueden evidenciar pueden evidenciar que se pueden establecidos.
en más de 5 años. en más de 5 años. evidenciar en más
de 5 años.
Agenda de Analiza los objetivos de Analiza los objetivos Analiza los objetivos Analiza los No analiza los
sostenibilidad la Agenda 2030, de la Agenda 2030, de la Agenda 2030, objetivos de la objetivos de la
2030 seleccionando un seleccionando un seleccionando un Agenda 2030, Agenda 2030, ni
objetivo y justificando objetivo y objetivo y seleccionando un selecciona alguno
(15 %) su elección asociado a justificando su justificando su objetivo, pero su para ser
los siguientes elección asociado a elección asociado a justificación no considerado en el
elementos: Realidad del 2 de los siguientes 1 de los siguientes está asociada a los desarrollo de su
área en el que se elementos: elementos: siguientes proyecto.
aplicará el proyecto, Realidad del área Realidad del área elementos:
realidad de las personas en el que se en el que se Realidad del área
que se verán aplicará el proyecto, aplicará el proyecto, en el que se
beneficiadas con el realidad de las realidad de las aplicará el
proyecto y la normativa personas que se personas que se proyecto, realidad
legal que existe en Chile verán beneficiadas verán beneficiadas de las personas
en la actualidad. con el proyecto y la con el proyecto y la que se verán
normativa legal que normativa legal que beneficiadas con el
existe en Chile en la existe en Chile en la proyecto y la
actualidad. actualidad. normativa legal
que existe en
 Chile en la
actualidad.
Objetivo general Redacta su objetivo Redacta su objetivo Redacta su objetivo Redacta su No redacta un
general con un verbo en general general objetivo general objetivo general
(15 %) infinitivo y contempla el contemplando 3 de contemplando 2 de contemplando 1 para su proyecto
Qué, Para qué y Cómo los siguientes los siguientes de los siguientes
de lo que desean hacer. elementos: un elementos: un elementos: un
verbo en infinitivo, verbo en infinitivo, verbo en infinitivo,
el Qué, Para qué y el Qué, Para qué y el Qué, Para qué y
Cómo de lo que Cómo de lo que Cómo de lo que
desean hacer. desean hacer. desean hacer.
Objetivos Redacta tres objetivos Redacta tres Redacta dos Redacta un No redacta los
específicos específicos objetivos objetivos objetivo específico objetivos
contemplando los específicos específicos contemplando específicos de su
(15 %) siguientes lineamientos: contemplando la contemplando todos todos o menos de proyecto.
Verbo en infinitivo, Qué, mitad (2) de los o menos de los los siguientes
Para Qué y Cómo de lo siguientes siguientes lineamientos:
que desean hacer. lineamientos: Verbo lineamientos: Verbo Verbo en infinitivo,
en infinitivo, Qué, en infinitivo, Qué, Qué, Para Qué y
Para Qué y Cómo Para Qué y Cómo Cómo de lo que
de lo que desean de lo que desean desean hacer.
hacer. hacer.
Ortografía El producto entregado El producto El producto El producto El producto
no posee errores entregado posee entregado posee entregado posee entregado posee
(5 %) ortográficos ni hasta 2 errores entre 3 y 5 errores entre 6 y 9 errores más de 10 errores
gramaticales. ortográficos y/o ortográficos y/o ortográficos y/o ortográficos y/o
gramaticales. gramaticales. gramaticales. gramaticales.
Cumplimiento de Cumple con todos los Presenta la tarea Presenta la tarea Presenta la tarea Presenta la tarea
aspectos formales: aspectos formales obviando uno de los obviando dos de los obviando tres de obviando cuatro o
solicitados. aspectos formales aspectos formales los aspectos más de los
- Letra Calibri, solicitados. solicitados. formales aspectos formales
tamaño 11. solicitados. solicitados.
- Interlineado
1,15.
- Márgenes
 justificados por
defecto en ambos
lados.
- Formato APA en
citas y
referencias.
- Máximo 5 plana
tamaño carta.

(5 %)