GUÍA DE APRENDIZAJE

A continuación, le presentamos las orientaciones y actividades a realizar, para el estudio

y aprendizaje del módulo Gestión Ambiental y Sostenibilidad.

Generalidades

Tiempo total previsto para el desarrollo de las actividades: 3 horas y 30 minutos

Resultados previstos de aprendizaje que aborda:
• Conoce los diferentes instrumentos conceptos, técnicas y estrategias orientadas al
entendimiento y la mejora del impacto ambiental generado en la organización.
• Analiza los conceptos, instrumentos y técnicas, necesarias para vincular y potenciar la
gestión ambiental desde la sostenibilidad.

Actividad(es) evaluable(s)

Análisis cuestiones ambientales

Ponderación para la certificación: 20 %
Tiempo estimado para su realización: 3 horas
Tipo: Grupal (parejas)
Descripción:
1. Realice la lectura y análisis de los siguientes documentos:
a. El costo ambiental de estar a la moda. Disponible en:
https://news.un.org/es/story/2019/04/1454161
b. Identificación de problemáticas ambientales en Colombia a partir de la percepción
social de estudiantes universitarios localizados en diferentes zonas del país. Disponible
en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-
49992015000300009

2. Construya un documento en el que exponga su posición alrededor de las siguientes

preguntas:

a. ¿Considera que los aspectos, impactos y/o riesgos ambientales referidos en los
artículos se encuentran correctamente identificados? Justifique su respuesta.
b. Indique el o los ODS en los que se enmarcan los impactos ambientales mencionados
en las lecturas.
c. ¿Considera que las lecturas dimensionan correctamente los impactos ambientales
referidos (magnitud, proyección en el tiempo)? Justifique su respuesta.
d. Considere la lectura “El costo ambiental de estar a la moda”, y con base en esta,
realice una estimación de la gestión del riesgo ambiental de la actividad o proceso
(según su elección), para esto, puede valerse de investigaciones sobre la industria
 textil y el fenómeno fast fashion, material disponible en la web y otros apoyos frente
a la metodología.

3. Entregue el documento resultante en la plataforma, la extensión máxima debe ser de

tres (3) páginas.

Recomendaciones para su entrega:

 Antes de empezar, realice el estudio de todos los recursos digitales de aprendizaje
 Haga uso de las habilidades en organización, redacción y manejo de las reglas
ortográficas.
 Consulte nuevamente la rúbrica de la actividad, con el fin de verificar que la actividad
contiene todos los aspectos solicitados por el profesor tutor.
 Si tiene alguna dificultad para su entrega consulte a su dinamizador.

Rúbrica de evaluación:

Criterios de Indicadores de cumplimiento No entrega/No se

evaluación Excelente Bueno Necesita mejorar Deficiente evidencia
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Justificación Se identifican Se identifican Se identifican Se identifican No
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los elementos elementos difiere con
solicitados. solicitados. los elementos
solicitados.
Actividad(es) formativas(s)

Validación de conceptos básicos

Tiempo estimado para su realización: 30 minutos
Tipo: Individual
Descripción:
1. Ingrese a la actividad formativa.
2. Lea con atención cada definición.
3. Escriba la respuesta en cada campo de acuerdo con la definición.

Recomendaciones para su entrega:

 Antes de empezar, realice el estudio de todos los recursos digitales de aprendizaje.