INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAGRADO CORAZON DE JESUS N° 56175”.

TÍTULO : Armamos nuestro periódico mural.

I. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE Silvia Yaneth Incarroca Churata. ÁREA ARTE Y CULTURA
GRADO 1° SECCIÓN B DURACIÓN 2B FECHA 06 2023

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA INSTRUMENTO
/ APRENDIZAJES CLAVES EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN

CREA PROYECTOS Experimenta con los medios como Exponen su periódico mural. Lista de cotejo
DESDE LOS paisaje natural y cultura, los materiales Criterios de evaluación
LENGUAJES (témperas, sonajas crayolas, lápices de
ARTISTÍCOS color máscaras, accesorios, etc.) y las Proponen ideas para hacer el armado del
Explora y técnicas artísticas (estarcido, modelado periódico mural.
experimenta con plastilina o arcilla, rasgado,
los lenguajes Elaboraran y organizan los elementos del
dactilopintura) para crear efectos
del arte visuales en 2D, sonoros (voz, sonido periódico mural (adivinanzas, editorial,
ambiente, música), vocales o deporte, etc.
kinestésicos en respuesta a estímulos Describen sus trabajos y los socializan con el
del docente o con base en sus propias grupo.
exploraciones.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
ENFOQUE AMBIENTAL Los estudiantes implementan acciones que contribuyen a la mitigación
de los riesgos o al aprovechamiento de los fenómenos naturales para
garantizar el bienestar de todas las personas.

https://www.youtube.com/watch?v=tmh9382GXGw
RECURSOS Y/O MATERIALES Cartulinas de colores, papeles de color, corrospum.
Plumones, colores, tijeras, goma, silicona, etc.

III PROCESOS DE APRENDIZAJE

 ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS
INICIO  Iniciamos dando la bienvenida a nuestros estudiantes.
20 min. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Establecemos “SAGRADO
algunas normas CORAZON
de convivencia para DE JESUS N°de
el desarrollo 56175”.
nuestra
actividad.
 Trabajo en equipo.
 Respeto entre los miembros de los equipos.
 Cuidar y conservar los materiales.
 Preguntamos a los estudiantes: ¿Conocen el Periódico Mural? ¿Dónde lo vieron?
¿Saben para qué sirve? ¿conocen las partes de un periódico mural?
 Escuchamos atentos las respuestas de nuestros estudiantes.
 Presentamos el propósito de nuestra actividad.

PROPÓSITO
El día de hoy vamos a crear y decorar nuestro periódico mural.

 Seguidamente les presentamos los criterios de evaluación.

 Proponen ideas para hacer el armado del periódico mural.
 Elaboraran y organizan los elementos del periódico mural (adivinanzas,
editorial, deporte, etc.
 Describen sus trabajos y los socializan con el grupo.
PROCESO DE CREACIÓN
Presentamos a los estudiantes, un video sobre el periodico mural y sus partes.
https://www.youtube.com/watch?v=tmh9382GXGw
 Después de ver el video les preguntamos a los estudiantes: ¿Qué les pareció el video?
¿Creen que sea difícil hacer un periódico mural?
DESAFIAR E INSPIRAR MEDIANTE UNA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
 ¿Cómo podríamos hacerlo?
 Les mostramos a los estudiantes algunos ejemplos de periódicos murales.
Desarr
ollo

60 min.

 Les explicamos que nuestra Institución Educativa está de aniversario y es motivo

para preparar un periódico mural.
IMAGINAR Y GENERAR IDEAS PARA SU PROPIA CREACIÓN.
 Les presentaremos cuales son las partes de un periódico mural para su
elaboración.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAGRADO CORAZON DE JESUS N° 56175”.

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SUB DIRECTOR DOCENTE
TÍTULO: Armamos nuestro periódico mural.
Nr Nombres y apellidos Criterios de evaluación.
o Proponen ideas para hacer Elaboraran y organizan los Describen sus trabajos y los
el armado del periódico elementos del periódico socializan con el grupo.
mural. mural (adivinanzas, editorial,
deporte, etc.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAGRADO CORAZON DE JESUS N° 56175”.