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RÚBRICA

Evaluación pitch edificio 1 TALLER DE


PROYECTOS
Emprendimiento INTERDISCIPLINARIOS
TALLER DE PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS
2023-1

Cada uno de los pitch presentados se evalúa de acuerdo con la siguiente tabla :

NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4


NIVELES DE Desempeño Incipiente Desempeño Aceptable Desempeño Satisfactorio Desempeño Óptimo
DESEMPEÑO
(Nota 40%) (Nota 70%) (Nota 90%) (Nota 100%)
Presenta alguna información de Presenta información de trabajos Presenta información de trabajos Presenta información de trabajos
trabajos previos, sin embargo no previos relacionados, con proyectos previos relacionados, con previos relacionados y proyectos
se encuentra una relación entre similares, no hay una buena proyectos similares, se hace una similares, y se establece claramente
esta y el proyecto o proyectos integración de la información de integración de la información el aporte, interdisciplinar. Se
ANTECEDENTES similares. No se encuentra la manera que se vea el aporte pero aún no está claro el aporte referencia de forma correcta toda la
integración de esta información interdisciplinar. No se referencia interdisciplinar. Se referencia de información utilizada. Toda la
de manera interdisciplinar. No se de forma correcta toda la forma correcta parte de la información presentada es relevante
referencia la información información utilizada. No Toda la información utilizada. Toda la para el proyecto.
utilizada. información presentada es información presentada es
relevante para el proyecto. relevante para el proyecto.

Presenta algunos de los factores Presenta la mayoría los factores Presenta sin excepción todos los Presenta sin excepción todos los
PESTAL sin mostrar las fuentes de PESTAL o evidencia otra estrategia factores PESTAL con su análisis o factores PESTAL con su análisis, o
información. Presenta de manera para el análisis del contexto. Alguna evidencia otra estrategia para el evidencia otra estrategia para el
básica un ODS. información proviene de fuentes análisis del contexto. La análisis del contexto. La información
primarias y secundarias. Se tiene en información proviene de fuentes proviene de fuentes primarias y
CONTEXTO cuenta los ODS(s) pero no se hace secundarias. Hace un análisis secundarias. Hace un análisis con
un análisis con un enfoque de con un enfoque de sostenibilidad, un enfoque de sostenibilidad,
sostenibilidad, ni se tiene en cuenta se tienen en cuenta de manera teniendo en cuenta el impacto
el impacto ambiental y global. básica el impacto ambiental y ambiental y global en torno a los
global en torno a los ODS (s) de la ODS (s) de la ONU.
ONU.

ACTORES O PARTES Identifica pocos actores que Identifica los actores que intervienen Identifica los actores que Identifica los actores que intervienen
INTERESADAS intervienen en el proyecto sin en el proyecto y se establece de intervienen en el proyecto y se en el proyecto con sus intereses y
(Mercado, clientes, establecer sus intereses y manera básica sus intereses sin establece de manera básica sus capacidades.
competencia) capacidades. identificar sus capacidades. intereses y capacidades.

No presenta evidencia de trabajo Se identifica el perfil de al menos Se identifica el perfil de dos Se identifica el perfil de tres o más
con expertos. un experto, se presenta su opinión expertos de diferentes disciplinas, expertos diferentes, se evidencia su
TRABAJO CON con respecto a la problemática. y su opinión con respecto a la aporte en la cocreación de las
problemática. distintas soluciones, Líder y expertos
EXPERTOS
aportan opiniones con respecto a los
temas que permiten identificar el
problema.

Plantea un problema de acuerdo Plantea un problema de acuerdo Plantea un problema de acuerdo Plantea un problema de acuerdo con
con los siguientes atributos: con los siguientes atributos: con los siguientes atributos: los siguientes atributos:

1) Describe un problema con 1) Describe un problema con 1) Describe un problema con 1) Describe un problema con
impacto social real, lo impacto social real, lo contextualiza impacto social real, lo impacto real, lo contextualiza y
contextualiza y determina sus y determina sus variables. contextualiza y determina sus determina sus variables.
variables. variables.
2) Incluye muy pocas cifras y 2) Incluye cifras y planteamientos de
2) No  Incluye cifras, ni planteamientos de autores que 2) Incluye algunas cifras y autores que evidencian la necesidad
planteamientos de autores que evidencian la necesidad de realizar planteamientos de autores que de realizar un proceso de innovación
evidencian la necesidad de un proceso de innovación abierta. evidencian la necesidad de abierta.
PROBLEMA realizar un proceso de innovación realizar un proceso de Innovación
abierta. 3) Se muestra el interés por abierta. 3) Se muestra el interés por
plantear interrogantes que lleven a plantear interrogantes que lleven a
3) No  se identifica el perfil del la reflexión del problema, en el cual 3) Se muestra el interés por la reflexión del problema, en el cual
experto. se involucran aspectos plantear interrogantes que lleven se involucran aspectos
interdisciplinares como requisitos a la reflexión del problema, en el interdisciplinares como requisitos
4) Se muestra el interés por dentro del análisis. cual se involucran aspectos dentro del análisis.
plantear interrogantes que lleven interdisciplinares como requisitos
a la reflexión del problema, en el dentro del análisis.
cual se involucran aspectos
interdisciplinares como requisitos
dentro del análisis.

La pregunta esencial en el título, Formula una pregunta que puede Formula una pregunta de una Formula una pregunta de una
no aparece o no responde a la ganar en claridad y concreción, e manera clara y concreta, para manera clara y concreta, para
problemática del proyecto a igualmente en la integración y integrar y relacionar algunos integrar y relacionar algunos
desarrollar. relación de los aspectos claves, pues aspectos claves de la problemática, aspectos claves de la problemática,
TITULO PREGUNTA no integra ni relaciona los mismos actores, antecedentes y ODS pero actores, antecedentes y ODS
ESENCIAL con actores, antecedentes y ODS. no son suficientes para despertar despertando la curiosidad al
la curiosidad al interlocutor para interlocutor para ser parte activa en
ser parte activa en la construcción la construcción del proyecto.
del proyecto.

No se presenta una propuesta de Se presentan POSIBLES soluciones Se presentan POSIBLES Se presentan POSIBLES soluciones
solución posible. que resuelven la problemática pero soluciones que: que:
no aportan al cumplimiento de la(s)
ODS(s). 1) resuelven parcialmente la 1) resuelven la problemática y
problemática y aportan al aportan al cumplimiento de la(s)
POSIBLES SOLUCIONES cumplimiento de la(s) ODS(s) ODS(s) relacionada(s),
relacionada(s).
2) son producto de una reflexión
profunda del problema utilizando
herramientas para tal fin.

1) No define el posible mercado a 1) Define el posible mercado a 1) Define el posible mercado a 1) Define el posible mercado a
desarrollar No, presenta el desarrollar a nivel local,y regional, desarrollar a nivel local, regional y desarrollar a nivel local, regional,
tamaño que representa el presenta el tamaño que representa Nacional , presenta el tamaño que Nacional e internacional y el tamaño
HIPÓTESIS mercado en clientes y/o en millones de representa en clientes y/o en que representa en clientes y en
DEL MERCADO dólares. millones de dólares. millones de dólares.
2) No Presenta las características 2) Presenta las características del
del cliente. cliente, sin intereses y espectativas. 2) Presenta las características del 2) Presenta las características del
cliente, sus intereses y cliente, sus intereses y espectativas.
espectativas.

No existe un balance adecuado Existe un balance adecuado entre Existe un balance adecuado entre Existe un balance adecuado entre
entre imágenes y texto. Las imágenes y texto. Las imágenes y el imágenes y texto. Las imágenes y imágenes y texto. Las imágenes y el
PRESENTACIÓN DE imágenes y el texto no guardan texto no guardan una relación el texto guardan una relación texto guardan una relación
TEXTO E IMÁGENES una relación coherente. coherente. coherente, Se trabajan algunas coherente, se consultan y trabajan
herramientas TIC que enriquecen herramientas TIC que enriquecen la
E INTERACTIVIDAD
la información presentada. información presentada y generan
una presentación cautivante.

Presentan argumentos que no son Presentan argumentos que no son Presentan argumentos Presentan argumentos pertinentes
pertinentes. El Pitch no está bien pertinentes para todos los pertinentes para todos los para todos los aspectos que se
estructurado. aspectos que se exponen en la aspectos que se exponen en la exponen en la infografía Mediante
infografía. El pitch no está infografía. Mediante un pitch un PITCH estructurado donde
PITCH DE PISO estructurado, la información que estructurado donde comunica la comunica la información con total
PRESENTACIÓN ORAL comunica demuestra falta de información con alguna coherencia y dominio del tema, los
DE LA INFOGRAFÍA coherencia y dominio del tema. coherencia y el dominio del tema, integrantes del equipo complemen-
algunos integrantes participan tan de manera adecuada las
sin complementar respuestas.
adecuadamente las respuestas.

2023-1

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