LEGUAJE – MATEMATICAS

CIENCIAS NATURALES - CIENCIAS

SOCIALES
ARTES PLASTICAS
PLANA NUAL TRIMESTRALIZADO
DIRECTOR: Lic. Erick Fernadez Perales

DOCENTE: R. Ivone Villarreal Machicado

UNIDAD EDUCATIVA: Amoretti

GRADO: 5to.

NIVEL: PRIMARIA

GESTIÓN 2021
 UNIDAD EDUCATIVA
AMORETTI

PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO

QUINTO DE PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

GESTION – 2021
 PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO
1. DATOS REFERENCIALES:

DISTRITO EDUCATIVO: La Paz - 1

RED:
UNIDAD EDUCATIVA:
NIVEL: Educación Primaria Comunitaria Vocacional
AÑO DE ESCOLARIDAD: Quinto
CAMPOS: Comunidad y Sociedad; Ciencia, Tecnología y Producción; Vida, Tierra y Territorio;
Cosmos y Pensamiento.
ÁREAS: Comunicación y Lenguajes, Ciencias Sociales, Artes Plásticas y Visuales, Matemática,
Ciencias Naturales.
DOCENTES: R. Ivone Villarreal Machicado
DIRECTOR DE U. E. Lic. Erick Fernandez Perales
GESTIÓN ESCOLAR: 2021
II. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS:

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO (PSP):

"Mejorando nuestra calidad de vida en base a la salud física y emocional"

OBJETIVO DEL PSP:

Mejorar la calidad de vida, creando espacios de fortalecimiento de la salud física, emocional y espiritual, para el bienestar de la
comunidad educativa.

OBJETIVO DEL PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD

Fortalecemos principios y valores de convivencia armónica socio comunitario entre los diferentes sistemas de vida, a partir de la
investigación, aplicación del pensamiento lógico matemático en situaciones complejas y expresiones artísticas desarrollando
prácticas de observación y experimentación en procesos productivos y socioculturales, para promover la seguridad alimentaria
desde las potencialidades productivas y culturales del Estado Plurinacional.
 PRIMER TRIMETRE

OBJETIVO CAMPO ÁREAS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES CB- CR PROYECTO SOCIO

HOLÍSTICO S PRODUCTIVO:
PROBLEMÁTICAS y/o
ACTIVIDADES ESPECIFICAS
DEL PLAN DE ACCIÓN DEL
PSP:

 La trampa para ratones. (Lectura) Socialización a la comunidad

 Comunicación
 La oración. estudiantil
 Núcleo del sujeto.
(Cada profesora de aula y
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
 Clasificación del sujeto.
 Núcleo del predicado. asesor, deberá socializar a sus
 Uso de “a – ha – ah”
 La amistad.(Lectura) estudiantes, maneras en las
 El rey ilusión. (Lectura) que podemos mejorar nuestra
 El nombre o sustantivo.
 Los números cardinales y ordinales. salud física, emocional y
COMUNIDAD Y SOCIEDAD

 Los afijos. espiritual, en en transcurso del

 El helado. (Lectura)
 El hámster Jaime en la búsqueda del Tesoro. (Lectura) primer trimestre)
 El adjetivo
 El artículo
 El acento.
 División de las palabras según el acento.
 Palabras con doble y triple acento.
 Uso de la “G”
 Comparación.
 Mi más valiosos tesoro. (Lectura)
CIENCIAS
SOCIALES

 El Universo.
 El sistema Solar.
 La Tierra.
 Capas terrestres.
 Continente Americano.
 División territorial y cultural del Continente Americano.
 Regiones que forman el continente.

  Origen del Universo.

VIDA TIERRA TERRITORIO

 Origen de la vida.

CIENCIAS NATURALES
 La célula.
 Reino de los animales.
 Animales vertebrados.
 Los mamíferos.
 Clasificación de los mamíferos.
 Las aves.
 Los peces.

 Números con más de siete cifras.

 Valor posicional de una cantidad y su aplicació n en la
producció n.
 Nú meros naturales comparació n
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

 Lectura, escritura y composició n aditiva de má s de siete cifras.

 Descomposició n y composició n aditiva.
 Estimaciones y redondeo de nú meros naturales con má s de
siete cifras en problemas cotidianos.
 Sistemas de numeració n en nuestra vida cotidiana.
MATEMÁTICAS

 Multiplicació n de nú meros grandes.

 Divisió n entre nú meros grandes.
 Potencia y sus operaciones
 Raíz cuadrada
 Mú ltiplos y Divisores
 Mú ltiplos
 Divisores.
 Nú meros primos y compuestos.
 Factorizació n
 Mínimo Común Múltiplo

OBJETIVO DE AÑO DE ESCOLARIDAD

Fortalecemos principios y valores de convivencia armónica sociocomunitaria entre los diferentes sistemas de vida, a partir de la
investigación, aplicación del pensamiento lógico matemático en situaciones complejas y expresiones artísticas desarrollando
prácticas de observación y experimentación en procesos productivos y socioculturales, para promover la seguridad alimentaria
desde las potencialidades productivas y culturales del Estado Plurinacional.

 La armonía  SOCIALIZACIÓN
A LA
COMUNIDAD

HABILIDADES
 La justicia

SOCIALES
ESTUDIANTIL

 Imágenes sobre la
 La generosidad
generosidad en la
pandemia

- CLASROOM OBJECTS
- THERE IS / THERE ARE TITERES
- NUMBERS
INGLES

- GREETINGS
- VERB TO BE
- SENTENCES

OBJETIVO DEL PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD:

Promovemos la convivencia pacífica mediante la nutrición e hidratación a través del cuidado de la salud por medio de la
actividad física y desarrollo de las capacidades físico condicional mediante los diferentes juegos deportivos y los reglamentos
de gimnasia, básquet, voleibol, futbol demostrando sus conocimientos previos; que permitan la convivencia armónica y
comunitaria.
  Ejercicios físicos de capacidades condicionales,
coordinativas y flexibilidad de acuerdo a la edad.

EDUCACION FISICA
 Mini atletismo por relevos, resistencia, salto triple,  Practicamos el respeto
salto largo. entre compañeros a
 Mini Baloncesto: Posiciones básicas para través de las diferentes
lanzamientos, pases (alta, media, baja) y actividades y juegos
desplazamientos, laterales, hacia atrás y adelante motrices para mejorar
(con balón y sin balón), pase recepción y dribling nuestra salud física y
con reglas específicas del deporte. mental.

TEMA 1
 HIMNOS PATRIOTICOS

 COROS Y SUS INTERPRETACIONES

MUSICA

TEMA 2
 ELEMENTOS MUSICALES CLAVES Y VALORES DE LAS FIGURAS
TEMA 3
 EDUCACIÓN RÍTMICA Y FIGURAS MUSICALES
  El procesador de texto WORD - Establecemos las
 Abrir relaciones inter-
 ,barra de herramientas personales nos co-
 crear documento en blanco nocemos y nos
 guardar documento presentamos
 cerrar un documento.
 Formato de un texto (tamaño, tipo, color, ne-

TECNOLOGICA
grita, cursiva y subrayado).
 Numeración y viñetas.
 Alineación del texto.
 Espaciador entre líneas.
 Insertar tablas.
 Diseño de tabla.
TECNICA

 Bordes y sombreados.
 Insertar imágenes.
 Estilo de imagen (diseño, forma, contorno y
efecto).
 Posición de la imagen.
 Cortar copiar y pegar.
 Insertar número de página.
 Insertar wordart.

SEGUNDO TRIMETRE

OBJETIVO CAMPO ÁREAS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES CB- CR PROYECTO SOCIO

HOLÍSTICO S PRODUCTIVO:
PROBLEMÁTICAS y/o
ACTIVIDADES ESPECIFICAS
DEL PLAN DE ACCIÓN DEL
PSP:
  La jirafa inconforme (lectura) Concurso de dramatización
 El pronombre.
 Pronombres demostrativos posesivos. "Venceremos al covid"
 Diálogos. (Cada curso elaborará un
 La preposición.
 La prosa. video realizando un

COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
 Manejo concepto de ¡ay! - ahí – hay. dramatización con el tema del
 Uso de la letra “V”
 La fiesta mágica. (Lectura) psp, un jurado calificador
 Una lección de la vida. (Lectura) escojerá las mejores
 El lenguaje.
 Lenguaje connotativo y lenguaje denotativo. dramatizaciones) (esta
 Dedicatoria. actividad se adaptará en las
 Acróstico.
 Signos de puntuación. modalidades semi presencial o
COMUNIDAD Y SOCIEDAD

 Romance del pajarillo. (Lectura) virtual).

 ¿Dónde se fue el tiempo?(Lectura)
 La sílaba.
 División silábica en la escritura.
 Diptongos.
 Los textos.
 Manejo del diccionario.
 Uso de la “H”
 La estrella. (Lectura)
CIENCIAS
SOCIALES

 Hidrografía y etnias de América.

 Bolivia
 El estado.
 La administración Colonial.
 La vida social, económica y cultural de la Colonia.
Y VISUALES
PLÁSTICAS

 Dibujo creativo e imaginativo sobre elementos de la naturaleza.

ARTES

 Plegado como forma de la representación de los elementos de la

naturaleza.
 Modelado y su representación del volumen a través de objetos y
animales de su entorno.
  Reptiles.

VIDA TIERRA TERRITORIO

CIENCIAS NATURALES
 Anfibios.
 Los invertebrados.
 Las plantas.
 La fotosíntesis.
 Reproducción de las plantas.
 El agua.
 Tipos de agua.
 Ciclo del agua.
 Contaminación del agua.
 Cuidados del agua.

MATEMÁTICAS
 Má ximo Comú n Divisor.
 El entero y la fracció n como cociente en actividades comerciales
de la comunidad.
 Tipos de fracciones
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

 Fracciones inversas y su multiplicació n.

 Suma de fracciones homogéneas.
 Resta de fracciones homogéneas.
 Suma de fracciones homogéneas y mixtas en aplicació n de
actividades productivas de intercambio.
 Resta de fracciones homogéneas en actividades de la
comunidad.
 Adició n de fracciones heterogéneas y su aplicació n en
actividades cotidianas.
 Resta de fracciones heterogéneas en actividades de la
comunidad.
 Multiplicació n de fracciones.
 Divisió n de fracciones.
 Nú meros decimales.
 Conversió n de fracciones a decimales.
 Suma de decimales.
 Resta de decimales.
 Multiplicació n de nú meros decimales.
 Divisiones de números decimales con la unidad seguida de ceros.
  CONCURSO DE
 El orden DRAMATIZACION
ES
 La honestidad “VENCEREMOS
AL COVID”

 Mensajes sobre
 La igualdad
como tener un
mundo más
 La armonía armónico

- ADJECTIVES
INGLES

- HOW TALL ARE YOU? FERIA DE

- DAYS AND SEASONS ALIMENTOS
- ACTIONS VERBS
- PROFFESSIONS
- WHAT DO YOU WANT TO BE

 Desarrollamos la
 Ejercicios físicos de capacidades condicionales, práctica y el compa-
coordinativas y flexibilidad de acuerdo a la edad ñerismo en las dife-
EDUCACION

aplicada a la vida cotidiana. rentes actividades es-

FISICA

 Mini Voleibol: Reglamentos, posiciones y colares para una con-

desplazamientos (lateral, adelante atrás) en armonía vivencia pacífica para
con la salud corporal (voleo por arriba o digitación, el beneficio de nues-
voleo por abajo o antebrazo y saques, posiciones tra salud física y men-
tal.
 TEMA 4
 MÚSICA AUTÓCTONA REVOLUCIONARIA Y
POPULAR APRECIACIÓN E INTERPRETACIÓN

TEMA 5
 CONJUNTOS MUSICALES Y CANTAUTORES EN

MUSICA
EL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA,
CANCIONES SOCIALES

TEMA 6
 LA MUSICOTERAPIA

 Las partes de la computadora (hardware y software) Hablar sobre la

TECNOLOGI

 Memoria RAM y memoria ROM. importancia del cuidado

TECNICA

 Generación de las computadoras. de los dispositivos

CA

 dactilografía electrónicos

TERCER TRIMETRE

OBJETIVO CAMPO ÁREAS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES CB–CR PROYECTO SOCIO

HOLÍSTICO S PRODUCTIVO:
PROBLEMÁTICAS y/o
ACTIVIDADES ESPECIFICAS
DEL PLAN DE ACCIÓN DEL
PSP:
 Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE
 La conquista del fuego. (Lectura) Feria "Integrando a la
 El libro.
 Conjunción. familia"
 El verbo. (En esta actividad se
 Formas verbales. realizará una feria donde
 Palabras homónimas. participarán equipos de
 Uso de la “J” estudiantes y padres de
 La aventura de la vida. (Lectura)
 Dos amigas famosas. (Lectura) familia desarrollando un
 El lenguaje, la lengua y el habla. tema específico del psp).
 Variedades de la lengua.
 Dibujos animados.
 Uso de la “C – S - Z”
 Teatro.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD

 El pajarito. (Lectura)
 El cine.
 Historias mudas.
 El anuncio publicitario.
 El peligro de un agente infeccioso.(Lectura)
 Uso de la “X”.
 Uso de la “RR”
 Los zapatos parlantes.(Lectura)
 El drama.
 El dialogo.

 Sublevación de la Colonia.
SOCIALES
CIENCIAS

 Sublevación de los mestizos.

 Levantamientos indígenas.
 Los órganos del Estado.

PLÁSTICAS Y

 Técnicas de collage y plegados de animales y objetos de su en-

VISUALES
ARTES

torno.
 Trenzados con cintas de papel, insumos vegetales y animales en
armonía con el entorno familiar y comunitario.
 NATURALES
TERRITORI
CIENCIAS
 El clima.

TIERRA
VIDA
 Factores del clima.
 Diferentes tipos de clima.
 El sistema excretor.
 Cuidados del sistema excretor.

MATEMÁTICAS
 La estadística
CIENCIA, TECNOLOGÍA PRODUCCIÓN  Tabla de Frecuencias con base en registros de datos
demográ ficos y socioeconó micos.
 Datos estadísticos de la producció n en Bolivia y su
representació n en diagramas de barras, diagrama de sectores y
en grá ficos con pictogramas.
 La media aritmética
 Clases de á ngulos, medició n y elementos para realizarla.
 Las superficies de nuestro contexto.
 La circunferencia.
 Cuerpos geométricos en el contexto de la regió n: Los polígonos,
representació n desde diferentes perspectivas.
 Poliedros y sus elementos, en el contexto natural y cultural:
prismas y pirá mides, semejanzas y diferencias.
 El cono y el cilindro.
 FERIA
 El respeto “INTEGRANDO A
LA FAMILIA”

 La responsabilidad  Videos como

respetarnos dentro
y fuera de casa
- WHAT TIME IS IT?
INGLES

- SENTENCES EXPOSICION
- ANIMALS THIS, THAT, THESE,THOSE
- THE HOUSE. USE PREPOSITIONS
- SPORTS
- WHAT IS SHE DOING?
- HOLIDAYS LET´S CELETRATE CHRISTMAS
  Ejercicio físico de capacidades condicionales,  Practicamos entre

EDUCACION FISICA
coordinativas y flexibilidad de acuerdo a las compañeros a través
disciplinas deportivas. de los deportes y de
 Mini Fútbol de salón: Golpeo del balón, pases, los diferentes juegos
recepciones, cabeceo, conducción y remate a respetando las reglas
portería en la práctica deportiva del municipio con para el vivir bien física
reglas específicas y mental
 Gimnasia de suelo en relación con el tiempo y
espacio de acuerdo a la edad.

TEMA 7
 RITMO Y COMPÁS DE 2/4, 3/4, 4/4 EN
CANCIONES VARIADAS
MUSICA

TEMA 8
 EDUCACIÓN INSTRUMENTAL
  Excel.  Video sobre el res-
 guardar documento peto hacia los com-
 cerrar un documento. pañeros de curso
 Formato de un texto (tamaño, tipo, color, ne- fortaleciendo con
grita, cursiva y subrayado). esto la salud emo-
 Columna, fila y celda. cional.
 Alineación del texto.

TECNOLOGICA
 Formato de numero

TECNICA
 Estilo.
 Copiar, cortar y pegar.
 Insertar imágenes.
 Estilo de imagen (diseño, forma, contorno y
efecto).Insertar formas.
 Insertar gráficos.
 Orientación y tamaño de hojas
 fondos.
 Funciones básicas en Excel.
 Dactilografía
 Panel de control.
BIBLIOGRAFÍA:
Ministerio de Educación Currículo Base (Planes y Programas de Estudio) Educación Primaria Comunitaria Vocacional 1er. Año
de escolaridad. La Paz Bolivia 2019.
Ministerio de Educación Currículo Regionalizado (Planes y Programas de Estudio) Educación Primaria Comunitaria Vocacional
Ministerio de Educación Unidades de Formación Nº 4, 5, 6, 7, 8, 9. 10, 12 PROFOCOM La Paz Bolivia 2014.
Ministerio de Educación Reglamento de Evaluación de procesos educativos. La Paz Bolivia 2013.
Gaceta Oficial del Estado. Ley Educativa 070 Avelino SiñaniElizardo Pérez. La Paz Bolivia 2010.
Textos de apoyo matemática, Lenguaje, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales editorial Nueva Generación Edición La Paz
Bolivia 2021.

Lugar y fecha: La Paz,26 de febrero de 2021