ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
TITULO: “TRABALENGUAS”
I. DATOS GENERALES
1.1 I.E.I.N°: 301
1.2 LUGAR: Cutervo
1.3 PROVINCIA: Cutervo
1.4 DIRECTORA: Mg Olga Lidia Coronel Heredia
1.5 DOCENTE DE AULA: María Yrma Chicchón Fernández
1.6 DOCENTE PRACTICANTE: Vásquez Barboza Yanina
1.7 EDAD: 4 años - “Estrellitas del mañana”
1.8 FECHA: 25/08/2022
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Propósito Que los estudiantes logren mejorar su vocabulario con rapidez y precisión.
Competencia y Desempeños Estándares de
ÁREA Criterio
Capacidades 4 años aprendizaje
Lee diversos Identifica Lee diversos tipos de Repite los
tipos de características textos que tratan temas trabalenguas
textos de personas, reales o imaginarios que con más
escritos en personajes, le son cotidianos, en los rapidez y no
lengua animales, que predominan palabras se equivoca
materna objetos o conocidas y que se repetidamente
acciones a acompañan con .
partir de lo que ilustraciones. Construye
Obtiene observa en hipótesis o predicciones
información ilustraciones sobre la información
del texto cuando contenida en los textos y
COMUNICACIÓN
escrito. explora demuestra comprensión
Infiere e cuentos, de las ilustraciones y de
interpreta etiquetas, algunos símbolos
información carteles, que escritos que transmiten
del texto se presentan información. Expresa sus
escrito. en variados gustos y preferencias en
soportes. relación a los textos
leídos a partir de su
propia experiencia. Utiliza
algunas convenciones
básicas de los textos
escritos.
Enfoque
Enfoque de derechos.
Transversal
Enfoque inclusivo o atención a la diversidad
Instrumento
de Lista de cotejo
evaluación
III. PROCESOS PEDAGÓGICOS – DIDÁCTICOS
MOMENTOS
PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS\ACTIVIDADES MATERIALES
Motivación
La docente motiva a los niños y niñas con una canción
Recursos
“Trabalenguas”
humanos
https://www.youtube.com/watch?v=_ARmiDfjXIw
Estimulo
Saberes previos verbal
¿De qué trato la canción? Canción
¿Qué nos traba? https://
¿Habían palabras que www.youtub
rimaban? e.com/
¿Qué palabras terminaban watch?
igual? v=_ARmiDfj
INICIO
¿La canción fue rápida o XIw
lenta?
Conflicto cognitivo
¿Qué serán los trabalenguas?
¿Saben algún trabalenguas?
¿Dónde lo hemos escuchado
La docente muestra una imagen n de una lengua, les
menciona a los estudiantes que hoy vamos a ejercitar
nuestra lengua y para ello realizaremos diversos
movimientos con la lengua.
Recursos
humanos
Estimulo
Previamente la docente habla con los estudiantes
verbal
sobre, ¿Qué es el trabalenguas?, les menciona que es
un juego de palabras de difícil de pronunciación de imágenes
sonidos parecidos que suenan igual y que debemos Hoja de
decirlo con mucha rapidez.
aplicación
DESARROLLO
Posteriormente la docente presenta un papelote que
contiene imágenes y frases para leer los trabalenguas
que hay, con el fin de que los niños logren decirlo en
alta voz.
Finalmente la docente entrega una ficha de aplicación
donde los niños y niñas tendrán que demostrar lo
aprendido.
Metacognición y Evaluación:
La docente verbalizara con los niños y niñas la clase de
hoy y se les hará las siguientes preguntas
• ¿Qué hemos aprendido?
• ¿Para qué me servirá?
¿Cómo lo hicieron?
Reflexión: Recursos
CIERRE
humanos
Los niños y niñas
reflexionarán lo trabajado con las siguientes Estimulo
interrogantes: verbal
¿Cómo se han sentido?
¿Qué dificultad tuvieron?
¿Cómo lo superaron?
Los niños y niñas
comentarán en casa lo
trabajado en clase.
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Docente de Aula Practicante
IV. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO CON MAPA DE CALOR
Experiencia de “ME IDENTIFICO CON LAS COSTUMBRES DE MI
Aprendizaje: PUEBLO Y CUIDO MI SALUD”
Docente: María Yrma Chicchón Fernández
Docente Vásquez Barboza Yanina
practicante:
Aula: 4 años - “Estrellitas del mañana”
Fecha: 25 de agosto del 2022
SESIÓN DE
TRABALENGUAS
APRENDIZAJE
ÁREA COMUNICACIÓN
Lee diversos tipos de textos escritos en lengua
materna
COMPETENCIA /
CAPACIDAD Obtiene información del texto escrito.
Infiere e interpreta información del texto escrito.
CRITERIO DE Repite los trabalenguas con más rapidez y no se
EVALUACIÓN equivoca repetidamente
ESTUDIANTES LOGRO PROCESO INICIO
1 ALTAMIRANO VÁSQUEZ, AMY JESÚS
2 CARRASCO LLATAS, ARIANNA GUADALUPE
3 CIEZA COTRINA, ALESSANDRA YATZIRI
4 CIEZA LOZANO, ANTONI ALDAIR
5 CORREA PEREZ, KRISTELL
6 ESPINOZA JULCA, LEIDER GAÈL
7 EZCURRA GUERRERO, YSABEL DIANA
8 FERNÁNDEZ ACUÑA, ANDREA CAMILA
9 GUEVARA SILVA, YOÉL JHAMPIER
10 HERRERA GALVEZ , ISABELLA MAITÉ
11 HOYOS ROJAS, LIAN ZAID
12 LLATAS HURTADO, ALANA TAHISA
13 LLATAS MENA, IVANNA KAORI
14 MEDINA RAMIREZ, SAYUNMI DAYLED
15 MENA ALEJANDRIA, TANIA ALECXA JHAMILETH
16 MENDOZA CASTILLO GAEL KALED
17 MONSALVE VARGAS, ARIANA YSABEL
18 OCHOA CRUZADO, CRISTOFER LENIN
19 OCHOA MENDOZA, DANNA VALENTINA
20 PINEDO CASTRO EIMI CRISTEL
21 QUISPE SANCHEZ, LIAM FARID
