El ser humano creador de cultura 1

1- Quiere decir que actúan por instinto, lo que necesitan lo hacen, sin pensar demasiado.
2- La cultura es el conjunto complejo de conocimientos, creencias, arte, valores, derechos,
costumbres y tradiciones que genera y/o adopta un pueblo, y lo transmite a sus
integrantes.
3- De que debemos estar muy conscientes de lo generado por la cultura. Explicaría que la
cultura son conocimientos en conjunto en los que nos adaptamos constante mente.

4-

Act ccs Cassier 2

1- Tenemos la capacidad del razonamiento, los animales hacen las cosas por instinto, como
casar al tener hambre o matar a sus crías por posible defecto o peligro. Ellos hacen esas
cosas por instinto, en cambio los humanos nos basamos en el razonamiento de las cosas.
2- Existe una diferencia innegable entre las reacciones orgánicas y las respuestas humanas.
En el caso primero, una respuesta directa e inmediata sigue al estímulo externo, en el
segundo la respuesta es demorada, es interrumpida y retardada por un proceso lento y
complicado de pensamiento.
3- Cassirer se refiere a la cultura como al universo simbólico creado por el hombre para
poder desarrollar en él su existencia. Así, los objetos culturales, por ser simbólicos, no
poseen una existencia real como parte del mundo físico, sino que, propiamente, poseen
un “sentido”.
4- Que en vez de afrontar la realidad tal y cual es decidimos refugiarnos en creencias aun
cuando estas impliquen dialogarlo con nosotros mismos.

5-

La cultura con actividad 3

1- Que cuando no encontramos un medio para explicar algo recurrimos a la imaginación y lo

trasladamos
 2- Un ejemplo de este seria a la hora de alimentarse; los animales buscan comida por instinto
de comer, en cambio los humanos somos seres pensantes, a la hora de comer pensamos
que vamos a comer, o donde comer.
3- Según en que cultura es donde tenemos algunos de nuestros límites.

Signos lenguajes ejercicios signos4

1- Un “signo” es un objeto que, pudiendo ser percibido a través de los sentidos, sirve para
representar a otro objeto que se asemeja al concepto crean así la imagen acústica de tal
cosa
2- A- falso: porque un signo se divide en tres partes, en cambio un símbolo si significa que es
parte de todo signo
b- verdadero
3- Icono: se asemeja a el objeto
Índice: indica que algo paso
Símbolo: objetos que pueden o no significar tal cosa

Ccs teoría de la comunicación5

1- El modelo clásico trata de una conversación fijada en solo un tema y el modelo orquestal
es donde la conversación es variada.
2- Modelo clásico-No sé qué hubiera sido si no te encontraba amor mío-
-oh vida mía, también me lo pregunto. Bueno es encontrarte en este buzón-
-lo mismo pienso, gracias buzón por hacer que me encuentre con mi amada-
Modelo orquestal – el día esta hermoso, tal como me gusta-
-mira qué lindo buzón, hace frio no? –
- vamos a tomar helado-

3- Si las modifican. Teniendo en cuenta que la mayoría de ejemplos tratan de conversaciones en

persona, y no a través de redes, ya que el dialogo en redes es muy variado haciendolo a este un
modelo orquestal.
 4-

Industria culturales

Una victima de la publicidad p1

Publicidad p2

Bajo que lente se juzga la cultura

Vulneración de derechos

3 los derechos que no se están cumpliendo son los siguientes: físico, psicológico y sexual. Ya que
se puede apreciar abuso infantil que atenta contra la estructura física de la persona, repercutiendo
en daño psicológico y emocional

Jazmín termino contándoselo a la directora del colegio y esta termino tomando cartas sobre el
asunto, llamando a servicios infantiles y policías, estos últimos se llevaron al agresor, ya en el juicio
le dictaron una pena de 80 años. Así jazmín con tratamiento y amor supero el trauma.

5- los derechos incumplidos son: ser considerada, en su situación respecto del proceso de
nacimiento, A ser informada sobre la evolución de su parto, A recibir asesoramiento e información
sobre los cuidados de sí misma y del niño/a.

Los implicados le pidieron explicaciones a la obstetra haciendo conocer sus derechos, y esta llevo a
cabo una explicación de porqué se debería hacer una cesaría.