Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gestión de la Innovación y transferencia Tecnológica
Código: 121003

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 1

Conceptualización y análisis del estudio de caso.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 5
23 de agosto de 2021 de septiembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Apropiación de los conceptos básicos de innovación y transferencia

tecnológica, desde la perspectiva de las organizaciones en el entorno
regional.

La actividad consiste en:

Actividad 1. Investigar la definición de los siguientes conceptos:

transferencia tecnológica, creatividad, investigación e innovación.
Citando autor y las fuentes consultadas con la norma APA. Haga un
análisis con sus propias palabras de los conceptos e indique de qué
manera estos pueden contribuir a la competitividad y productividad de
las microempresas industriales de su región.

Actividad 2. Seleccione una microempresa industrial de su región,

haga el análisis de esta, diligenciando el formato. (Anexo 1. Análisis
de la empresa seleccionada como su estudio de caso). Y
compartirlo con sus compañeros de grupo en el foro de trabajo
colaborativo, en lo posible realimentar los aportes de sus compañeros.

Actividad 3. Consolidación del trabajo individual, cada estudiante de

manera individual consolida en un documento los aportes solicitados y
lo debe subir al foro: Paso 1 – Análisis de la empresa del estudio de
1
caso – entrega de actividad, en el entorno de evaluación y
seguimiento, en formato PDF, dentro del periodo de tiempo sugerido en
la agenda, esta es una actividad individual, de tipo formativa y
sumativa.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
• Consultar la agenda del curso y estar atento al semáforo de
apertura y cierre de actividades.
• Visualizar la presentación del curso.
• Aceptar las normas y condiciones para el curso
• Estar atento a las noticias del curso, realizar la presentación en el
foro general del curso en interacción social, estar atento en los
foros de dudas e inquietudes académicas y el de soporte técnico
cuando tenga dificultades.
• Consultar los espacios de acompañamiento docente donde se
publicarán las fechas de web conferencias y los horarios
establecidos para atención sincrónica vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Apropiarse del Syllabus y estrategia pedagógica del curso
• Consultar las fuentes bibliográficas de la primera unidad, para
que pueda apropiarse de las temáticas que se abordan en esta
actividad.
• En el foro paso 1. Conceptualización y análisis del estudio de
caso, hacer los aportes solicitados, compartiendo con sus
compañeros de grupo dicha información.
• Desarrollar el trabajo colaborativo.

En el entorno de Evaluación debe:

Subir el documento final en formato PDF para dar cumplimiento a la
actividad solicitada.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Evidenciar su participación en el foro colaborativo con aportes

significativos y pertinentes a lo solicitado en esta guía de
actividades.
El trabajo subido al entorno de evaluación, el cual debe contener:

2
 - Portada
- Introducción
- Objetivo general
- Objetivos específicos.
- Definición de conceptos
- Análisis del estudio de caso (Anexo 1.)
- Conclusiones
- Fuentes bibliográficas (bajo normas APA).
Evidencias grupales:
N/A ya que la actividad es de carácter individual

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar y compartir sus

aportes en el foro de trabajo colaborativo.

2. Cada integrante del grupo debe encargarse de entregar el

producto solicitado en el entorno de evaluación.

3. Para el análisis de la empresa seleccionada para estudio de caso

debe diligenciar en su totalidad el Anexo 1. Selección de empresa
para el proyecto, sin realizar modificaciones al mismo.

4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

4
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Se evidencia la investigación y definición de los
términos solicitados, y el análisis de la importancia de estos en la
Primer criterio de producción industrial.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Investigación, entre 5 puntos y 8 puntos
conceptualización y
análisis de términos Nivel Medio: Se evidencia la investigación y definición de los
básicos de las términos solicitados, pero no se hace el análisis de la importancia de
temáticas del curso. estos en la producción industrial.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio entre 2 puntos y 4 puntos
representa 8
puntos del total
Nivel bajo: No se definen los términos solicitados, ni se analiza la
de 25 puntos de la
importancia de estos en la producción industrial.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Segundo criterio Nivel alto: se diligencia el “anexo 1. Análisis de la empresa para

de evaluación: el proyecto”, selecciona una microempresa de su región, para el
desarrollo de su proyecto y hace el análisis de esta, acorde al
Selección y análisis de formato propuesto.
la empresa para el
desarrollo del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
proyecto. entre 7 puntos y 12 puntos

Este criterio Nivel Medio: Se diligencia el “anexo 1. Análisis de la empresa

representa 12 para el proyecto”, selecciona una microempresa de su región,
puntos del total para el desarrollo de su proyecto, pero no hace el análisis de esta,
de 25 puntos de la acorde al formato propuesto.
actividad

6
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 6 puntos

Nivel bajo: no se diligencia el “anexo 1. Análisis de la empresa

para el proyecto”, no selecciona una microempresa de su región,
para el desarrollo de su proyecto ni hace el análisis de esta,
acorde al formato propuesto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El documento subido al entorno de evaluación, tiene la

estructura y todos los ítems solicitados, tiene buena redacción y
ortografía y cumple con las normas APA
Tercer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 4 puntos y 5 puntos

Presentación y Nivel Medio: El documento subido al entorno de evaluación o bien

estructura del no tiene la estructura y todos los ítems solicitados, o no tiene una
documento final. buena redacción y ortografía y/o no cumple con las normas APA

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 2 puntos y 3 puntos
Este criterio
representa 5
Nivel bajo: El estudiante no consolido ni subió al entorno de
puntos del total
evaluación un documento con las actividades y estructura solicitadas
de 25 puntos de la
en esta guía.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos