CATALAGO

UNIVERSIDADES Y OFICIOS
NOMBRE DEL ALUMNO: KARLA IVON
VARGAS TAVERA
SEMESTRE:4 GRUPO:C
ESCUELA: BACHILLERATO DAVID ALFARO
SIQUEIROS
NOMBRE DEL MAESTRO: VICTOR HUGO
DELGADILLO LAZCAN

[Fecha]
1
 A) 3 opciones universitarias y 3 oficios
Universitarias: medico
Maestro
Fotógrafo
Oficios: eléctrico
conserje
carpintero
B) INSTITUCIONES DONDE PUEDA
ESTUDIAR O APRENDER

UNIVERSITARIAS
MEDICO
ESCUELA DE MEDICINA TOMINAGA
NAKAMOTO.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE
MÉXICO.
UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DEL
ESTADO DE MÉXICO.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE
MÉXICO.
MAESTRO
Universidad Nacional Autónoma de México
(UNAM)

[Fecha]
2
Universidad Autónoma del Estado de México
(UAEMEX)
FOTOGRAFO
Escuela Activa de Fotografía. Esta escuela se
especializa en fotografía artística, comercial y
fotoperiodismo.
Academia de Artes Visuales (AAVI) ...
Casa del Lago Juan José Arreola de la UNAM.
OFICIOS
ELECTRICO
Curso de electricista
CONSERJE
Curso de conserje
CARPINTERO
Clases de carpintería
Curso de carpintería
C) PERFIL DE INGRESO Y DE EGRESO
UNIVERSITARIAS
Medico
Perfil de ingreso

[Fecha]
3
Valores
Honestidad
Respeto
Tolerancia
Actitudes
Interés por la vida de las personas
Empatía
Integridad
Motivación intrínseca para el aprendizaje
Sentido de Identidad y pertenencia
Servicio
Iniciativa
Conciencia social
Gusto por la lectura
Habilidades
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de reflexión
Capacidad de trabajo colaborativo

[Fecha]
4
Comprensión lectora
Capacidad de identificar, formular y resolver
problemas
Capacidad de manejar fuentes de información
diversas
Capacidad de observación
Capacidad de organizar y gestionar recursos,
trabajo y tiempo
Conocimientos previos
Expresión y comprensión del español hablado y
escrito
Familiaridad con el uso de nuevas tecnologías
para el manejo de datos y sistemas
computacionales
Conocimientos básicos de nivel bachillerato en
el área de ciencias químico biológicas: Química
orgánica e inorgánica, matemáticas, biología,
psicología, contexto social, higiene.
Dominio básico del inglés
Perfil de egreso
El perfil de egreso o perfil profesional está
expresado en base a competencias integradas,

[Fecha]
5
de acuerdo al Modelo Educativo de la UJED
2006 y congruente con las recomendaciones
de la Asociación Mexicana de Facultades y
Escuelas de Medicina A.C. (AMFEM). Se
reconocen tres dimensiones necesarias para la
educabilidad del ser humano integral
especificadas en el Modelo educativo de la
Universidad. Una dimensión intelectual, que
tiene como meta concreta el saber, una
dimensión procedimental, que supone la
capacidad práctica para saber hacer, y una
dimensión actitudinal, en donde las actitudes
conectan con la capacidad para ser, amar y
vivir juntos.
Estas dimensiones se relacionan con los tres
niveles de competencias necesarias para un
médico competente y reflexivo:
Lo que el médico ha de ser capaz de hacer:
saber hacer
Competencia genérica 1: Dominio de la
atención médica general.
Realizar un manejo clínico integral que permita
preservar o restaurar la salud del paciente
considerando los aspectos biológicos,
psicológicos y sociales.

[Fecha]
6
Competencia genérica 6: Dominio de la
atención comunitaria.
Aplicar y evaluar acciones preventivas y de
promoción a la salud que permitan controlar los
riesgos a la salud individual y colectiva
mediante la participación comunitaria y el uso
efectivo de los recursos disponibles.
Competencia genérica 7: Capacidad de
participación en el sistema de salud.
Participar reflexivamente en la instrumentación
y evaluación de las políticas, planes y
programas nacionales y regionales de salud
buscando ampliar los beneficios para la salud
individual y colectiva.
Unidad de competencia 3.6 Manejo de la
tecnología de la información y comunicación.
Capacidad para utilizar las tecnologías de la
información y comunicación para solucionar los
problemas en la práctica profesional.
D) El plan de estudios consta de 57
asignaturas, 55 son obligatorias y dos,
optativas y el total de créditos es de 431, de los
cuales, 423 son obligatorios y ocho, optativos.

[Fecha]
7
Las asignaturas están organizadas por tres
ejes curriculares:
• Integración biomédica-sociomédica-clínica.
• Vinculación medicina, información y
tecnología.
• Articulación ética, humanística y profesional.
También cuenta con tres áreas de
conocimiento:
• Bases Biomédicas de la Medicina.
• Bases Sociomédicas y Humanísticas de la
Medicina.
• Clínicas.
Los ejes y las áreas de conocimiento
promueven la integración biomédica,
sociomédica y clínica, propician la relación
teórico-práctica y favorecen elementos
centrales de la formación médica.
Para el desarrollo de los ejes y las áreas de
conocimiento el estudiante debe avanzar a
través de cuatro fases secuenciales
de formación:

[Fecha]
8
• Fase Uno: Primer y segundo año de la
licenciatura.
• Fase Dos: Quinto al noveno semestres.
• Fase Tres: Internado médico de pregrado.
• Fase Cuatro: Servicio Social
MAESTRO
perfil de ingreso
Interés por la educación en general
Vocabulario amplio y preciso, facilidad de
expresión y buena comprensión
Facilidad para las relaciones sociales
Intuición y capacidad de observación
Sentido de la responsabilidad e interés en el
trabajo educativo
Capacidad para analizar y comprender el
comportamiento ajeno
Capacidad de abstracción y de comprensión
Interés y preocupación por los asuntos
sociales, artísticos y de la cultura
Constancia, disciplina y responsabilidad en el
trabajo

[Fecha]
9
Capacidad de trabajo en equipo
Buena predisposición para la creatividad
Fluidez verbal, capacidad de comunicación y
relación
Conocimiento básico del Inglés equivalente al
nivel B1 del Marco Común Europeo de
Referencia para las lenguas.
No se contemplan pruebas de acceso y
admisión especiales.
Perfil de egreso
El perfil de la formación del futuro maestro/a se
sustenta en tres dimensiones básicas: la que
ha de proporcionar conocimientos científicos y
culturales amplios; la formación didáctica-
disciplinar y la formación profesional.
La formación científica y cultural describe el
conjunto de saberes y conocimientos
relacionados con los fundamentos
psicoevolutivos, sociales, culturales y
pedagógicos del curriculum. También atiende a
los conocimientos transversales que permiten
al alumnado una comprensión del contexto
sociocultural donde ha de desarrollar su labor
educativa.

[Fecha]
10
La formación didáctica-disciplinar alude al
conocimiento del currículo, de los fines de la
educación y del alumnado (aspectos evolutivos
del aprendizaje). En este sentido, los principios
que deberán atender la formación inicial son: el
conocimiento de los objetivos básicos de la
escolarización en la etapa de Educación
Primaria; la adquisición de conocimientos
relativos a la estructura y secuenciación del
currículo, el conocimiento de los medios y
recursos para su enseñanza, así como el
conocimiento de los principios de la
globalización e interdisciplinariedad de los
contenidos del currículo. En definitiva, el
conocimiento y comprensión del aprendizaje en
todas sus dimensiones y características, de
modo que le permitan adaptar su enseñanza a
las necesidades del alumnado.
La formación profesional deberá atender a la
programación y desarrollo de los contenidos de
las materias curriculares, y al conocimiento de
los mecanismos de gestión del centro escolar.
La formación educativa se centrará en el
desarrollo de valores personales y sociales,
integrados en los aprendizajes curriculares y
reforzados mediante la acción tutorial, (padres
y madres, interculturalidad, integración de
género, resolución de conflictos, etc.…).

[Fecha]
11
Además, se promoverá el desarrollo del
pensamiento práctico o capacidad para la
reflexión en la acción y el dominio de las
competencias docentes.
Al alumnado del título de maestro/a se le
aportarán aprendizajes de acuerdo con una
concepción de la enseñanza entendida como
una profesión caracterizada por:
La planificación o desarrollo de las estructuras
para conseguir la acción dirigida a metas.
La acción como la realización adaptada y
reflexiva del currículum.
La reflexión que es el componente que une el
pensamiento y la acción.
La innovación como consecuencia de la
reflexión sobre la acción
Todo ello desde una perspectiva del maestro/a
como investigador/a de su práctica, creativo,
capaz de analizar y contrastar ideas, de
planificar y tomar decisiones adecuadas para el
desarrollo de innovaciones curriculares
comprometidas con la realidad social, el
progreso y el bienestar social.

[Fecha]
12
FOTOGRAFO
PERFILES
De Ingreso
El aspirante a ingresar a esta carrera deberá
reunir las siguientes características:
Interés por la fotografía y el arte.
Habilidades manuales, críticas y creativas
necesarias para enfrentar el aprendizaje de la
fotografía.
Capacidad de trabajo Inter-multi-
pluridisciplinario, es decir, destreza para
manejar varios campos de conocimiento, no
sólo los disciplinarios.
Actitudes para la creación fotográfica y
audiovisual.
Creatividad intelectual e interpretativa.
Habilidad para la argumentación y el
razonamiento lógico.
Coherencia en sus deseos y expectativas.
De Egreso
El egresado de la Licenciatura en Fotografía de
la Universidad Veracruzana es un profesional

[Fecha]
13
que en el contexto de las Sociedades del
Conocimiento posee una sólida formación
integrada por:
Conocimientos del campo disciplinar acordes a
las prácticas tradicionales/emergentes y que
contribuyen a que el profesional de la fotografía
dé respuesta pertinente a las diversas
transformaciones del entorno regional/nacional
en las primeras décadas del siglo XXI.
Habilidades para desarrollar proyectos
Fotográficos, Culturales y Artísticos a nivel
regional/nacional/internacional.
Apertura a las transformaciones de los campos
Disciplinar, Cultural y Artístico.
Un espíritu humanista orientado a propiciar el
bienestar común y el desarrollo del entorno
regional/nacional en sus ámbitos de
intervención profesional.
Disposición para la formación y mejora
continua de su desempeño profesional que
incide favorablemente en el entorno
regional/nacional.
OFICIO
ELECTRICO

[Fecha]
14
Perfil de Ingreso
Este oficio se articula con la especialidad de
Electricidad del sector Eléctrico de la
Educación Media Técnico-Profesional,
específicamente con el módulo de
“Instalaciones eléctricas”, y está orientado a
desarrollar las siguientes capacidades:
• Manejar conocimientos tecnológicos en la
selección de materiales y componentes
utilizados en instalaciones eléctricas, sistemas
de control y de automatización.
• Ejecutar conexiones, instalaciones y montajes
eléctricos.
253Oficio: Instalador/a Eléctrico en Baja
Tensión hasta 220 Volt
• Manejar conocimientos sobre las diferentes
protecciones eléctricas y del cálculo de
coordinación de éstas.
El diseño del oficio está basado en las
siguientes áreas de competencia del Perfil
Profesional de la especialidad Electricidad de la
Educación Media Técnico-Profesional:

[Fecha]
15
• Montar, instalar y desmontar componentes,
dispositivos, máquinas y equipos
eléctricos.
• Armar, construir, probar y modificar
dispositivos, circuitos y equipos eléctricos.
Perfil de Egreso
Al Concluir con este oficio se articula con :
• Capacidades básicas de un ingeniero, que le
permitirán:
• Resolver, combinando teoría y práctica,
problemas de su disciplina.
• Colaborar en equipos inter y
multidisciplinarios para enfrentar problemáticas
complejas y desarrollar avances tecnológicos
innovadores.
• Adaptarse a las circunstancias cambiantes
del ámbito profesional y a los avances del
conocimiento, a través de la búsqueda y
gestión del conocimiento y el autoaprendizaje.
• Comunicar eficazmente el contenido y
resultados de su trabajo, tanto en español
como en inglés.

[Fecha]
16
• Desarrollar actitudes de liderazgo,
colaboración, innovación, investigación y
emprendimiento.
• Ejercer su profesión en un contexto de
compromiso social, sustentabilidad,
responsabilidad y ética profesional.
• Continuar estudios de posgrado y cursos de
actualización en su entorno profesional.
• Capacidades propias de un Ingeniero
Eléctrico, que le permitirán:
• Resolver problemas concretos relacionados
con la planeación, el diseño, la construcción, la
operación y el control de los sistemas y equipos
eléctricos.
• Incrementar la utilización de fuentes alternas
de energía y el uso eficiente de la energía
eléctrica.
• Garantizar una utilización adecuada de la
energía eléctrica.
• Diseñar, aplicar, desarrollar y adaptar nuevas
tecnologías en su campo laboral.
• Evaluar, administrar y dirigir proyectos de
ingeniería.

[Fecha]
17
• Ejercer su profesión en un contexto de
compromiso social, honestidad y ética
profesional.
CONSERJE
Perfil de ingreso
Para ser conserje, se necesita:
Poseer buenas dotes de comunicación, ya que
tiene contacto con mucha gente.
Tener capacidad de trabajar por su cuenta sin
supervisión.
Tener buena habilidad manual para realizar
toda una serie de tareas.
Poseer aptitudes para resolver problemas.
Ser una persona bien organizada.
No tener miedo a "ensuciarse las manos".
Tener una buena condición física, ya que debe
permanecer mucho de pie.
Sentirse cómodo trabajando tanto al aire libre
como bajo techo.
Mostrarse flexible en el trabajo.

[Fecha]
18
Mantener una actitud responsable, honesta y
digna de confianza.
Perfil de Egreso
El egresado de conserje se encarga del
mantenimiento y seguridad de los edificios y
suelo ajardinado circundante. También puede
trabajar en escuelas, oficinas y viviendas.
Puede llevar a cabo reparaciones menores,
organizar trabajos de reparación mayor, y
encargar muebles y equipos.
Conocimientos como:
Tener la capacidad de trabajar
Ser una persona organizada
Saber de reparaciones y de jardinería
CARPINTERO
Perfil de ingreso
Para realizar correctamente este tipo de trabajo
se necesita:
Tener habilidades manuales.
Estar en forma.
Tener habilidades numéricas, ya que tendrá
que trabajar con ángulos y medidas.

[Fecha]
19
Ser detallista y tener buena vista para captar
formas y colores.
No tener vértigo, ya que quizá tenga que
trabajar sobre escaleras o andamios.
Ser consciente de la importancia de la salud y
la seguridad en esta industria.
Perfil de egreso
El carpintero egresado del curso está en
condiciones de:
- realizar terminaciones en madera, ajustar
aberturas,
-armar e instalar muebles de cocinas y oficinas,
-auxiliar procesos de realización de cielorrasos,
colocación de revestimientos de madera en
pared,
colocación de pisos de madera y zócalos
-confeccionar y armar muebles y aberturas a
medida
-reparar y restaurar muebles y aberturas
D) PLAN DE ESTUDIOS
UNIVERSITARIAS

[Fecha]
20
MEDICO:
Semestre 1
 Bioquímica y laboratorio I
 Habilidades del pensamiento critico
 Historia y filosofía de la medicina
 Computación
 Lectura y redacción
 Histología y laboratorio I
 Anatomía humana y disecciones I
 Embriología
 Inglés I

 Semestre 2
 Inglés II
 Neuroanatomía
 Histología y laboratorio II
 Bioquímica y laboratorio II
 Actividades de formación integral I
 Bioeótica I
 Educación ambiental
 Anatomía humana y disecciones

Semestre 3
 Microbiología y parasitología y lab.
 Actividades de formación integral II
 Fisiología y laboratorio I
 Inglés III
 Psicología y des. hum. soc. e indiv.
 Bioética II

[Fecha]
21
  Sociología
 Gestión de la información
 Biología molecular
Semestre 4
 Metodología de la investigación I
 Inglés IV
 Genética
 Anestesiología
 Introducción a la cirugía
 Introducción a la clínica
 Actividades de formación integral III
 Farmacología y laboratorio I
 Fisiología y laboratorio II

Semestre 5

 Inmunología
 Nutriología
 Patología y laboratorio
 Actividades de formación integral IV
 Reumatología
 Inglés V
 Metodología de la investigación II
 Farmacología y laboratorio

Semestre 6
 Salud pública I
 Endocrinología

[Fecha]
22
 Infectología
 Dermatología
 Imagenología
 Seminario de investigación I
 Medicina legal
 Músculo esquelético I
 Inglés VI
 Gastroenterología I
 Actividades de formación integral

 Semestre 7
 Seminario de investigación II
 Músculo esquelético II
 Cardiovascular I
 Gastroenterología II
 Salud pública II
 Inglés VII
 Medicina social
 Actividades de formación integral VI
 Nefrología I
 Neumología I
 Hematología

Semestre 8
 Oncología
 Otorrinolaringología
 Seminario de investigación III
 Actividades de formación integral VII
 Optativa I
 Inglés VIII

[Fecha]
23
 Salud pública III
 Sesiones clínicas generales I
 Salud mental I
 Cardiovascular II
 Nefrología II
 Neumología II

Semestre 9
 Pediatría I
 Salud mental II
 Urología
 Oftalmología
 Medicina familiar I
 Rehabilitación
 Neurología I
 Inglés IX
 Optativa II
 Salud pública IV
 Ginecología y obstetricia I
 Sesiones clínicas generales II

Semestre 10
 Urgencias médico quirúrgicas
 Medicina familiar II
 Salud pública V
 Neurología II
 Electiva
 Geriatría
 Inglés X
 Sesiones clínicas generales III

[Fecha]
24
 Patología quirúrgica

Pediatría II

Ginecología y obstetricia II

MAESTRO

 Estrategias para el desarrollo del

pensamiento.
 Evaluación del aprendizaje.
 Didáctica de las Ciencias Sociales.
 Recursos didácticos para el aprendizaje.
 Psicología educativa.
 Educación y cultura.
 Didáctica de las Ciencias Naturales.
 Didáctica de la Matemática.
FOTOGRAFO
Historia del Arte.
Diseño Fotográfico.
Análisis de la Cultura.
Arte y Entorno.
Historia de la Fotografía.
Tipos de cámaras analógicas y digitales.

[Fecha]
25
El retrato en la fotografía.
Fotomontaje.
OFICIOS
ELECTRICO
Módulo Aprendizajes Esperados
Instalación de circuitos eléctricos Monta ductos
y conductos para
domiciliarios. instalación domiciliaria.
Conecta cableado eléctrico.
Monta tablero eléctrico y sistemas de
protección.
Energiza y mide parámetros eléctricos.
CONSERJE
CURSO HOMOLOGADO DE CONSERJE DE
COLEGIO le ofrece una formación
especializada en la materia, centrandose en el
trabajo de los conserjes en el ámbito escolar,
capacitándole para llevar a cabo un servicio de
especial relevancia, muy valorado por el
persona de la comunidad educativa.

[Fecha]
26
CARPINTERO
CERTIFICACIÓN DE FORMACIÓN
PROFESIONAL INICIAL
E) REQUISITOS:
INSCRIPCION,TITULACION,SERVICIO
SOCIAL.
UNIVERSITARIAS
MEDICO
Licenciatura en Medicina.
Estar colegiado/a.
Haber completado el periodo de residencia o
dos años de experiencia laboral.
Habilidad para trabajar con recursos limitados
bajo condiciones de trabajo complicadas.
Alto nivel de inglés y francés.
MAESTRO: Acreditar estudios mínimos de
licenciatura.
Contar con formación docente pedagógica o
cubrir el perfil afín al área de conocimiento del
nivel, servicio o materia educativa al que
aspira.
Dominar una segunda lengua.

[Fecha]
27
FOTOGRAFO:
Conocimiento. Los conocimientos son la base
fundamental sobre la que desarrollar tu trabajo.
Capacidad de aprendizaje y curiosidad. ...
Creatividad. ...
Pasión por la fotografía. ...
Paciencia. ...
Persistencia. ...
Visión. ...
Flexibilidad.
OFICIOS
ELECTRICO
Tener habilidades manuales, para usar una
gran variedad de herramientas y equipos.
Tener capacidad de leer e interpretar dibujos
técnicos.
Ser consciente de la importancia de seguir los
procedimientos de seguridad con precisión.
CONSERJE
Ser mayor de edad.

[Fecha]
28
Tener condiciones físicas y psíquicas
compatibles con las labores por desempeñar,
especialmente en lo relativo al control de
impulsos. ...
A partir de ahora se exigirá examen
psicológico. ...
Haber cursado la educación media o su
equivalente.
Mínimo tener cuarto medio.
CARPINTERO
Buena forma física.
Capacidad para sobrellevar un trabajo rutinario.
Capacidad para trabajar en equipo.
Capaz de lidiar con trabajos que implican
desorden.
Capaz de prestar atención al detalle.
Capaz de realizar acciones como agacharse o
levantar cosas.
Capaz de seguir instrucciones.
F) COSTOS
UNIVERSITARIAS
MEDICO

[Fecha]
29
Costo de atencion médica
Una consulta de medicina general puede
costar de 300 a 500 pesos, pero si lo que
necesitas es un especialista, el monto
puede ir de los 500 a los 1,000 pesos,
dependiendo de la especialidad, de
acuerdo con el sitio Doctoralia,
especializado en conectar profesionales
de la salud con pacientes.
MAESTRO:
$8,401.45 pesos un maestro de primaria

De acuerdo al mismo tabulador, el sueldo

base mensual bruto de un maestro de
grupo de primaria en México es de
$8,401.45 pesos por una jornada laboral
de 25 horas a la semana
FOTOGRAFO

[Fecha]
30
 Nivel Por hora Por imagen
Principiantes $ 0 – $ 50 $ 10 – $ 25
Aficionado $ 25 a $ 100 $ 25 a $ 50
Estudiante $ 50 a $ 100 $ 25 a $ 100
Semi-Pro $ 75 a $ 150 $ 50 a $ 150
Profesional $ 100 a $ 300 $ 75 a $ 350
Profesional $200 a $500 $ 400 a $ 1,000
superior
OFICIOS
ELECTRICO
El costo aproximado de contratar un
electricista para el hogar puede ir desde
$500.00 MXN hasta $70,000.00 MXN el cual va
a depender del tipo de servicio que se requiere,
el tiempo estimado en la duración de la obra,
los materiales que se van a emplear, entre
otras.
CONSERJE
Sueldos para Conserje en Subway - 1 sueldos
informados

$2,123/mes

[Fecha]
31
Sueldos para Conserje en Grupo Vidanta - 1
sueldos informados

$12,817/mes
Sueldos para Conserje en City Express Hoteles
- 1 sueldos informados

$4,246/mes
Sueldos para Conserje en Escuela Activa - 1
sueldos informados

$8,084/mes
CARPINTERO
El costo medio es de $3,500.00 MXN. El costo
medio de un trabajo de carpintería puede ir
desde $1,800.00 MXN hasta $45,000.00 MXN
dependiendo del tipo de trabajo que se desee,
el tipo y la calidad de madera que se requiera,
el tiempo aproximado o urgencia en el trabajo,
las dimensiones del mismo, entre otras.
G) DURACION
UNIVERSITARIAS
MEDICO:
entre 5 y 6 años

[Fecha]
32
En México ingresas a la universidad y la
carrera dura entre 5 y 6 años. Después de esto
tienes que completar un año de servicio social
que es obligado por el Gobierno; es nacional y
todas las escuelas de medicina lo tienen que
cumplir, pues es requisito indispensable para
recibir tu cédula profesional.
MAESTRO: 4 años
EN DÓNDE SE ESTUDIA: Benemérita Escuela
Nacional de Maestros. DURACIÓN: 4 años.
PERFIL DEL ASPIRANTE: Interés por el
desarrollo infantil, la educación y la formación
de la infancia, el cuidado y convivencia y apoyo
a los niños, conducir grupos de niños, la
asistencia social, la lectura y el estudio.
FOTOGRAFO: 1 a 3 años
La carrera técnico profesional de Fotografía
puede durar entre 1 a 3 años, dependiendo del
instituto que escojas.
OFICIOS
ELECTRICO: La duración del programa es de 4
meses.
CONSERJE: Duración 1 semana.

[Fecha]
33
CARPINTERO: El Curso de Carpintería tiene
un tiempo de duración de 3 meses
H) CREDITOS POR MATERIA
UNIVERSITARIAS
MEDICO:
El proceso de formación tiene una
duración de cinco años, con un total de
394 créditos. El plan de estudio de la
carrera de Medicina de la institución se
divide en 4 ciclos: − Ciclo de Premédica
(1ro – 6to trimestre).
MAESTRO: Actividades de tipo docencia,
instrucción frente a grupo, de tipo teórico,
práctico, a distancia o mixto (clases,
laboratorios, seminarios, talleres, cursos vía
internet, entre otros).

16 horas = 1 crédito
Trabajo de campo profesional supervisado
(estancias, ayudantías, prácticas profesionales,
servicio social, internado, estancias de
aprendizaje, etc.).

50 horas = 1 crédito
Actividades de aprendizaje individual o
independiente a través de tutoría y/o asesoría

[Fecha]
34
(tesis, proyectos de investigación, trabajos de
titulación, exposiciones, recitales, maquetas,
modelos tecnológicos, asesorías, vinculación,
ponencias, conferencias, congresos, visitas,
etc.).

20 horas= 1 crédito
FOTOGRAFO: créditos por periodo es de 32
créditos
OFICIOS
ELECTRICO: con 5 créditos
CONSERJE: con 5 Créditos
CARPINTERO: Proyectos en Cartografía +
Titulación Universitaria con 6 créditos
I) CAMPO DE TRABAJO EN MEXICO Y EN
EL EXTRANJERO
UNIVERSITARIAS
MEDICO:
Pueden trabajar en hospitales, clínicas,
consultorios y centros de salud y, en
general, en cualquier entidad del sector
salud. Se pueden dedicar al ejercicio de la
docencia, la investigación y la atención de
pacientes o en áreas de administración y
educación a la comunidad.

[Fecha]
35
 MAESTRO: dentro del sector educación,
como parte de instituciones públicas o
privadas de nivel básico, en
departamentos y áreas de diseño e
implementación de planes de estudio,
evaluación y docencia, así como de
manera independiente en la investigación
a nivel
En el extranjero es necesario tener una
oferta de trabajo y un patrocinador del
visado, en este caso la visa J-1, una visa
que ofrece la oportunidad a los profesores
de trabajar durante uno a tres años
enseñando cualquier materia.
FOTOGRAFO:
Los fotógrafos pueden trabajar en interiores o
exteriores. Los fotógrafos de retratos pueden
trabajar en estudios, pero también viajan para
tomar fotografías en la ubicación de un cliente,
como una escuela o un hogar
Nuevas ofertas de trabajo para De fotografo en
el extranjero. Empresas certificadas. Salario
competitivo. Tiempo completo, medio y parcial
para De fotógrafo
OFICIOS

[Fecha]
36
ELECTRICO: Trabajan en una amplia gama de
edificios, incluyendo casas, oficinas, fábricas,
hospitales y centrales eléctricas. Algunos
electricistas reparan fallos en instalaciones
domésticas y en empresas. Otros reparan
equipos eléctricos en industrias manufactureras
e ingenieras.
CONSERJE: Los conserjes y los limpiadores
de edificios mantienen limpios, sanitarios y en
buen estado los edificios de oficinas, escuelas,
hospitales, tiendas minoristas, hoteles y otros
lugares. Algunos solo limpian, mientras que
otros tienen una amplia gama de tareas.
CARPINTERO: Construir, erigir, instalar o
reparar estructuras y enseres fijos hechos de
madera, sustitutos de la madera y otros
materiales
J) SERVICIOS QUE OFRECE LA
INSTITUCION
UNIVERSITARIAS
MEDICO: actividades asistenciales,
diagnósticas, terapéuticas y de
rehabilitación y cuidados, además de las
de promoción de la salud, educación
sanitaria y prevención de la enfermedad,
cuya naturaleza aconseja que se realicen
en este nivel.

[Fecha]
37
 MAESTRO: el personal docente tiene la
posibilidad de impartir sus saberes en
alguno de los centros que brindan estos
servicios.
FOTOGRAFO: fotografías de productos
para eventos sociales
corporativas
publicitarias
de moda
reportajes…
OFICIOS
ELECTRICO:
El curso de electricista tiene el propósito que el
estudiante conozca, comprenda y aplique los
principios básicos de los circuitos, tales como la
resistencia, la potencia, la electricidad, las
transferencias y corrientes eléctricas, los
códigos de colores, los voltajes, los tipos de
resistencia, entre otros.
CONSERJE: conocer las funciones del
conserje escolar; aprender a realizar las
labores de mantenimiento y conservación
propias de un conserje escolar; y realizar

[Fecha]
38
tareas de seguridad, apertura y cierra del
centro educativo.

Podrás desarrollar las competencias y

habilidades profesionales propias del servicios
de conserjes en el ámbito escolar y edificios
educativos en general. Además, al ser un curso
homologado es baremable en oposiciones y
bolsas de trabajo, con lo que te podrá ayudar a
conseguir tus metas profesionales y trabajar
como personal de la administración pública.
CARPINTERO: El curso de carpintería tiene el
propósito que el estudiante conozca y
comprenda la naturaleza de la madera y sus
derivados, con el fin de entender cómo se
puede modificar su materia prima, para crear
diferentes tipos de objetos esenciales al
desarrollo humano, tal como es el caso de los
muebles para el hogar,

[Fecha]
39
[Fecha]
40