TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

 
 
TABLA DE COMPETENCIA DOCENTES Y PROPUESTA DE ESTRATEGIAS Y
ACCIONES A REALIZAR PARA LOGRAR EL PERFIL DOCENTE DEL TECNM
 
(1)
Definición de competencias docentes 
Son estrategias didácticas que sirven como apoyo para la enseñanza
y aprendizaje de los estudiantes. Por otra parte el profesor debe
comprometerse desde el ámbito, social, económico, cultural,
científico y Tecnológico; ya que la formación del estudiante no es
solo científico, si no se debe formar estudiantes integrales, para
ello el profesor debe comprometerse con la formación del estudiante
y de el mismo.
(2) (3) (4)
Competencias del perfil del Competencias Competencias
docente del TecNM docentes que docentes que
requiero requiero
fortalecer desarrollar
DOCENCIA Identifica los
Dominio de la materia. Dominio de la aciertos y áreas
materia. de oportunidad
Planifica con precisión y que se presenten
detalle el proceso de Planifica con en el proceso de
aprendizaje. precisión y aprendizaje para
detalle el proceso intervenir en el
Crea ambientes de de aprendizaje. logro de mejores
aprendizaje dentro y fuera resultados.
del aula. Crea ambientes de
aprendizaje Establece redes y
Promueve el aprendizaje dentro y fuera del comunidades de
significativo. aula. aprendizaje para
integrar en su
Usa estrategias, métodos y Promueve el práctica las
técnicas de aprendizaje aprendizaje aportaciones de
efectivas. significativo. otros actores
formativos.
Motiva a los estudiantes a Usa estrategias,
participar y ser métodos y técnicas
responsables de su de aprendizaje
aprendizaje. efectivas.
Identifica los aciertos y
Motiva a los
áreas de oportunidad que se
estudiantes a
presenten en el proceso de
participar y ser
aprendizaje para intervenir
responsables de su
en el logro de mejores
aprendizaje.
resultados.
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Realiza la
Realiza la evaluación como evaluación como
una estructura de apoyo al una estructura de
aprendizaje y una estrategia apoyo al
para asegurar e impulsar la aprendizaje y una
construcción del estrategia para
conocimiento. asegurar e
impulsar la
Establece redes y construcción del
comunidades de aprendizaje conocimiento.
para integrar en su práctica
las aportaciones de otros
actores formativos.

INVESTIGACIÓN Involucra a los

Elabora y realiza estudiantes en
Elabora y realiza proyectos proyectos de sus proyectos de
de investigación y investigación y investigación y
desarrollo disciplinar y desarrollo desarrollo, y
educativa. disciplinar y vincula los
educativa. resultados con su
práctica docente.
Involucra a los estudiantes
en sus proyectos de
investigación y desarrollo,
Participa en
y vincula los resultados con
diversos tipos de
su práctica docente.
redes de
investigación.

Participa en diversos tipos

de redes de investigación. Disemina y
difunde los
resultados de sus
Disemina y difunde los proyectos de
resultados de sus proyectos investigación y
de investigación y desarrollo.
desarrollo.

GESTIÓN Diseña, evalúa, y Forma parte de

opera programas los cuerpos
Forma parte de los cuerpos educativos y colegiados
colegiados formales y planes de estudio. formales y
favorece la integración de favorece la
comunidades de aprendizaje. Promueve y integración de
contribuye al uso comunidades de
Diseña, evalúa, y opera y actualización de aprendizaje.
programas educativos y los recursos
planes de estudio. didácticos, del
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Promueve y contribuye al uso acervo
y actualización de los bibliográfico y de
recursos didácticos, del las tecnologías de
acervo bibliográfico y de la información y
las tecnologías de la comunicación.
información y comunicación.
Promueve la
Promueve la difusión de la difusión de la
cultura nacional y lacultura nacional y
vivencia de los valores la vivencia de los
nacionales y universales. valores
nacionales y
Participa en los comités, universales.
consejos, grupos de trabajo
y demás comisiones cuyo fin Participa en los
es el mejoramiento de la comités,
vida institucional. consejos, grupos
de trabajo y demás
comisiones cuyo
fin es el
mejoramiento de la
vida
institucional.

TUTORÍA Se comunica y
desarrolla
Se comunica y desarrolla vínculos con los
vínculos con los estudiantes estudiantes para
para apoyarlos, a través de apoyarlos, a
su vida escolar, en su través de su vida
proceso formativo. escolar, en su
proceso
Motiva y orienta el formativo.
aprendizaje del estudiante,
con empatía, actitud Motiva y orienta
positiva, tolerancia, el aprendizaje del
compromiso y sensibilidad. estudiante, con
empatía, actitud
Propicia en el estudiante el positiva,
aprendizaje autónomo. tolerancia,
compromiso y
Guía al estudiante en el sensibilidad.
seguimiento de los
procedimientos académicos y Propicia en el
administrativos de la estudiante el
institución. aprendizaje
autónomo.
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Fortalece el aprendizaje del Guía al estudiante
estudiante con el apoyo de en el seguimiento
las mejoras prácticas, de los
métodos y estrategias procedimientos
propias de la actividad académicos y
tutorial. administrativos
de la institución.

Fortalece el
aprendizaje del
estudiante con el
apoyo de las
mejoras
prácticas,
métodos y
estrategias
propias de la
actividad
tutorial.

VINCULACIÓN Realiza
actividades y
Realiza actividades y proyectos de
proyectos de investigación y investigación y
desarrollo en conjunto con desarrollo en
los sectores productivos de conjunto con los
bienes y servicios. sectores
productivos de
Actualiza, capacita y bienes y
asesora en actividades de servicios.
producción y desarrollo
tecnológico a los sectores Actualiza,
relacionados con su área de capacita y
especialidad. asesora en
actividades de
Participa en instancias y producción y
organismos de vinculación en desarrollo
su comunidad y entorno. tecnológico a los
sectores
relacionados con
su área de
especialidad.

Participa en
instancias y
organismos de
vinculación en su
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comunidad y
entorno.

FORMACIÓN Se mantiene Se capacita en

actualizado en los las estrategias y
Se mantiene actualizado en desarrollos y métodos más
los desarrollos y tendencias tendencias que se eficaces de
que se dan en su disciplina dan en su gestión académica
y área de especialidad. disciplina y área
de especialidad.
Participa en los programas
de formación docente, Participa en los
particularmente en las áreas programas de
relacionadas con la formación
andrología, didáctica, docente,
teorías del aprendizaje e particularmente
investigación educativa. en las áreas
relacionadas con
Se capacita en las la andrología,
estrategias y métodos más didáctica,
eficaces de gestión teorías del
académica. aprendizaje e
investigación
educativa.

(5)
Propuesta de estrategia de mejora
Al leer las seis áreas donde se mencionan las competencias
requeridas por cada una de ellas misma que un profesor debe tener
para poder desarrollar el proceso de enseñanza, me doy cuenta que
particularmente yo, me he enfocado en la parte de docencia
únicamente el dar mi clase y enriquecido un poco con el área de
tutoría. Sin embargo he descuidado muchas áreas que de manera
general la mayoría lo hace, principalmente lo atribuyo a las áreas
en las que nos desenvolvemos y nos permiten interactuar de manera
general en todos los aspectos, por ejemplo, si yo no fuera tutor,
entonces no haría parte de lo que aparece en el rubro de tutorías,
de igual manera, en la parte de Gestión por el área en la que me
encuentro actualmente (Jefa de división) me permite involucrarme
en gran medida en este apartado, no quiere decir que se lleven a
cabo las competencias en un 100% pero si estoy relacionada con las
actividades que se deben hacer y las realizo. Pero caso contrario
de Vinculación e Investigación, dos áreas que por los resultados
me doy cuenta que he descuidado en mayor proporción y no es por
justificar pero puede ser porque no participo con proyectos en el
área de investigación, y en la parte de vinculación solo se generan
visitas industriales con los estudiantes.
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Es conveniente que me relacione en las seis áreas, ya que no puedo
estar exigiendo un estudiante integral, cuando yo no lo soy.
Espero que durante el semestre vaya fortaleciendo las competencias
que están débiles pero que ya llevo a cabo e ir incorporando poco
a poco las competencias de las áreas en donde no las he puesto en
práctica.
Sé que para lograr el cien por ciento de las competencias en las
seis áreas es a través de constancia y tiempo, así que espero
lograrlo en el menor tiempo posible.