Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Psicología del consumidor
Código: 102604

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4

Presentar alternativas de solución, campaña publicitaria

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 27
31 de octubre de 2022 de noviembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Comprender los principios del neuromarketing y su aplicación en la

construcción de discursos publicitarios persuasivos enfocados al
consumidor y en escenarios de comunicación digitales.

La actividad consiste en:

1. Consulte las fuentes documentales presentadas en la Unidad 3:

Neuromarketing y Marketing digital, que está dentro del Entorno de
Aprendizaje. Tenga en cuenta verificar cuáles son las páginas que debe
leer en cada fuente documental pues la referencia bibliográfica lo indica.

2. Con base en la lectura realizada analice y responda:

● ¿Es posible ofrecer el producto a consumidores digitales? ¿por
qué?
● ¿Qué ventajas y qué desventajas cree que tiene la
implementación del marketing digital en la promoción del producto
a trabajar?

1
 ● De las diversas estrategias de marketing digital ¿Cuál cree usted
podría funcionar con el consumidor identificado y el producto a
trabajar? ¿Por qué?

3. Elaborar una (1) narrativa publicitaria persuasiva, que logre

impactar a los consumidores seleccionados haciendo uso del plan
estratégico para influenciar las emociones, curiosidad y memoria
diseñado en la Fase anterior, específicamente una o las dos
técnicas de persuasión seleccionadas en la fase anterior y que
hacen parte del texto Andrews, M. Van Leeuwen, M. y Van
Baaren, R. (2016). Persuasión: 33 técnicas publicitarias de
influencia psicológica. Editorial Gustavo Gili.
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/
45610?page=1

Esa narrativa publicitaria puede ser con base en imágenes, escritos,

audios o videos. Recuerde hacer uso del Neuromarketing en el
diseño.

4. Elabore un documento en Word y Publíquelo dentro del foro de

grupo.

5. Revise las propuestas individuales compartidas por cada uno de sus

compañeros de grupo. Mediante un mensaje realice observaciones de
carácter constructivo que le permitan a su compañero(a) mejorar o
complementar lo que haya publicado.

6. Generar un debate, en el que seleccionen las narrativas más

interesantes propuestas y que puedan articularse a una estrategia de
marketing digital.
7. De manera colaborativa, construir una propuesta de campaña de
comunicación digital, en la que se evidencien 2 narrativas
publicitarias y una idea de marketing digital construida por el grupo
gracias a los aportes individuales, donde quede en evidencia la
selección justificada dentro de la idea de una estrategia de marketing

2
 digital y una herramienta de marketing digital que se articulen a esas
narrativas seleccionadas por el grupo.

10. Construyan un documento en el que presentan los resultados de

la actividad realizada. El trabajo debe tener la siguiente estructura:

• Portada
• Introducción
• Objetivos (general y específicos)
• Desarrollo del trabajo
• Propuestas de narrativa de todos los integrantes del grupo
• Respuestas a las preguntas de todos los integrantes del grupo
• Propuesta de campaña
• Conclusiones
• Bibliografía con normas apa

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: revisar la agenda del

curso para programar y controlar el periodo de tiempo en que
deben desarrollar esta Fase 4; verificar la fecha para asistir al
tercer encuentro sincrónico vía webconferencia.

En el entorno de Aprendizaje debe: revisar el contenido temático

de la Unidad 1, 2 y 3; descargar y leer el Producto a trabajar que
está en el Anexo 1 dentro de la carpeta de la guía de actividades;
publicar oportunamente sus avances y aportes al trabajo en el
Foro de discusión – Unidad 1,2 y 3 – Fase 4 – Presentar propuesta
de campaña de Marketing digital

En el entorno de Evaluación debe: realizarse la entrega formal del

trabajo finalizado, en formato PDF, dentro del recurso denominado
Unidad 1, 2 y 3 – Fase 4 – Presentar propuesta de campaña de
Marketing digital – Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad. La
entrega la realiza únicamente el estudiante que haya asumido el
liderazgo al interior del grupo colaborativo.

3
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

● Respuesta a las preguntas establecidas sobre marketing digital

● Propuesta de narrativa publicitaria para el producto a trabajar
● Mensaje en el foro con observaciones de carácter constructivo que
le permitan a su compañero(a) mejorar o complementar el avance
que haya publicado.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento en formato PDF que contenga Portada, Introducción,

Objetivos (general y específicos), Desarrollo del trabajo, Respuestas a
las preguntas de cada uno de los integrantes, propuesta de campaña,
conclusiones y Bibliografía con normas APA.

4
8. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya
señalado el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias falsas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o

5
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

6
 3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Nivel alto: Responde claramente a las preguntas establecidas
de manera correcta haciendo uso de los recursos de las
unidades 1, 2 y 3.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 29 puntos y 40 puntos
Respuesta a
Nivel Medio: Responde medianamente a las preguntas
preguntas
establecidas haciendo uso de los recursos de las unidades 1, 2 y
orientadoras
3.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40
entre 13 puntos y 28 puntos
puntos del total
de 120 puntos de
Nivel bajo: responde a las preguntas, pero no de manera
la actividad.
suficiente. No presenta las respuestas a las preguntas o no es
de autoridad de los estudiantes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 12 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Publica un mensaje con observaciones de carácter
de evaluación: constructivo orientados a mejorar o complementar el avance
compartido por uno de sus compañeros de grupo
Observaciones al Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
avance publicado entre 7 puntos y 10 puntos
por uno de sus
compañeros del Nivel Medio: publica un mensaje con observaciones frente al
grupo avance compartido por uno de sus compañeros de grupo. Sin
embargo, faltó redactarlo con mejor carácter constructivo o
realizarlo oportunamente dentro del foro.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 10 entre 4 puntos y 6 puntos
puntos del total
de 120 puntos de Nivel bajo: Publicó un mensaje con un breve comentario frente
la actividad al avance compartido por uno de sus compañeros de grupo.
Debió redactarlo con carácter constructivo y/o realizarlo

7
 oportunamente dentro del foro. El contenido del mensaje no
aporta al complemento o mejoría del avance compartido por
uno de sus compañeros, o no publicó el mensaje solicitado.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: diseña y exponen de una manera clara y suficiente,
una narrativa publicitaria con base en la Unidad 3 y los demás
recursos

Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 15 puntos y 25 puntos

Nivel Medio: diseña y exponen medianamente, 1 narrativa

Diseño de narrativa
publicitaria con base en la Unidad 3 y los demás recursos
publicitaria
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25 entre 8 puntos y 16 puntos
puntos del total
de 120 puntos de Nivel bajo: Diseña y expone 1 narrativa publicitaria, que no
la actividad tiene en cuenta las características y elementos base, no es
explicativo y/o no es de su autoría. No presenta la narrativa.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 7 puntos
Cuarto criterio de Nivel alto: Justifican de manera clara, coherente la estrategia
evaluación: de marketing digital y herramienta de marketing digital que
implementará teniendo en cuenta el producto, problema a
Selección y resolver y consumidor.
justificación de
estrategia y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
herramienta de entre 15 puntos y 25 puntos
marketing digital
Nivel Medio: Justifican la estrategia de marketing y
herramienta de marketing digital. Sin embargo, faltó mayor
Este criterio argumentación y coherencia teniendo en cuenta el producto,
representa 25 problema a resolver y consumidor.
puntos del total
de 120 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 8 puntos y 16 puntos

8
 Nivel bajo: No justifican la estrategia de marketing digital y
la herramienta de marketing digital adecuadamente, o no se
entrega el desarrollo de la estrategia de marketing digital y la
herramienta de marketing digital.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos

Quinto criterio de
evaluación:
Nivel alto: Hacen parte de la discusión y selección de las
Debate mejores narrativas propuestas y generan argumentos claros y
grupal suficientes ante la selección con base en los contenidos de la
selección de unidad 3
narrativas y
propuesta Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de entre 7 puntos y 10 puntos
estrategia-
herramienta Nivel Medio: Hacen parte de la discusión y selección de las
de narrativas propuestas y generan argumentos ante la selección
marketing con base en los contenidos de la unidad 3
digital
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
. entre 4 puntos y 6 puntos

Este criterio Nivel bajo: No participa en la discusión

representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 0 puntos y 3 puntos
de 120 puntos de
la actividad

Sexto criterio de Nivel alto: El trabajo contiene portada introducción, objetivos,

evaluación: Respuestas a las preguntas de cada uno de los integrantes,
propuesta de campaña, respuesta a las preguntas
Estructura orientadoras, propuesta de narrativas publicitarias, propuesta
del de estrategia y herramienta de marketing digital. El
Documento documento cumple con los parámetros solicitados.
entregado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

9
. obtener entre 7 puntos y 10 puntos

Este criterio Nivel Medio: el trabajo contiene los elementos de la

representa 10 estructura indicada, aunque falta mejorar la redacción de la
puntos del total introducción, objetivos, conclusiones y/o referencias
de 120 puntos de bibliográficas.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 4 puntos y 6 puntos

Nivel bajo: en el trabajo faltaron varios elementos de la

estructura indicada. Faltó mejorar la redacción de
introducción, objetivos conclusiones y referencias
bibliográficas o el documento no los presenta
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos

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