DISEÑO DE TRABAJO DE FIN DE CARRERA

Redacción de los Objetivos:

General y Específicos.

Dra. María Elena Huauya Leuyacc

Fases para la producción científica
Problemática
 ¿QUE ES UN PROBLEMA EN INVESTIGACIÓN?
Rascacielos giratorio de Dubai /Emiratos
Árabes Unidos

Es una dificultad que perturba el

normal desarrollo de una actividad
y que no se puede solucionar de
forma inmediata, sino requiere la
intervención del método científico
con la finalidad de encontrar los
diversos factores negativos que
afectan al problema y proponer
alternativas de solución.
 Realidad Problemática
• Realidad problemática es aquella parte de la
realidad que nos proponemos estudiar o
investigar.
• Analizar una realidad o situación problemática es
identificar las variables que intervienen en ella y
establecer las relaciones existentes entre sí.
• Definir a la realidad problemática supone que a
la realidad que se quiere estudiar se le precise
una situación, un espacio y un tiempo.
 ¿Que es plantear un problema de
investigación?
Plantear un problema de investigación es el procedimiento de exponer
los argumentos razonables y verdaderos que demuestran que en una
disciplina científica determinada aún está pendiente de ser resuelta cierta
interrogante, y por ende, que existe la necesidad de proyectar una
investigación al respecto. (Quintana, 2008).

ARGUMENTOS QUE
DEMUESTREN….

•Estadísticas
•Referencias
•Evidencias
•Opiniones subjetivas
•Me dijeron…escuché que…
 ¿QUÉ ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN?
• Como señala Ackoff (2013, p. 23) un problema
correctamente planteado está parcialmente resuelto, a
mayor exactitud corresponden más posibilidades de
obtener una solución satisfactoria.
• En algunas ocasiones el investigador sabe lo que desea
hacer y puede comunicar a los demás, para ello debe
realizar un esfuerzo por identificar la realidad
problemática a través de: un diagnóstico preliminar,
revisión bibliográfica y la búsqueda de los antecedentes
de la investigación.
 Ejemplo de identificación de realidad
problemática
El empleador posee las siguientes dificultades:
• Déficit de gestión para eliminar y/o controlar riesgos.
• Pésimo diseño de ambientes y puestos de trabajo, selección
de equipos y métodos de trabajo que garanticen la
seguridad y salud del trabajador.
• No eliminan las situaciones y agentes peligrosos o
sustituirlos.
• Trabajan con antiguos planes y programas de prevención de
riesgos laborales.
• Déficit en políticas de protección.
• Falta de inducción y capacitación constante al trabajador.
 ¿Cómo se debe estructurar el planteamiento del problema de investigación?
Planteamiento del Problema
1.-El contexto o Marco
de Referencia
❖Ubica la situación y su problemática
(de lo macro a lo micro)
❖Diagnostico. "la naturaleza del
problema” (situación actual ,magnitud,
gravedad, posibles causas) presentando
estadísticas o datos.
❖Pronostico “posibles consecuencias” si
no se soluciona el problema.
2.-Formulación
del Problema
Méndez, (1995) Es hacerse una o varias
preguntas que definen exactamente cuál
es el problema que el investigador va a
afrontar, que va a dar respuesta a la
investigación.
La pregunta
*debe ser clara y concreta
*Se puede formular una pregunta general
(Basándose en el titulo del trabajo) y a
partir de ésta, preguntas más específicas,
basadas en el planteamiento.
Criterios de que debe cumplir un problema de
Investigación

Claridad

PROBLEMA DE
Factibilidad
INVESTIGACIÓ
N
Pertinencia
Es recomendable al finalizar el planteamiento del problema
redactar algunas preguntas que surgen de la problemática, es
decir, una gran pregunta central como eje de la investigación y
de ahí derivar las preguntas secundarias.

Las preguntas bases son:

• ¿Qué? ¿Cuando? ¿Para que? ¿Quien? ¿Donde? ¿Con que?

¿Como? ¿Por que? ¿Cuanto?
• ¿Que relaciones se pueden establecer?
• ¿Cuáles son los puntos esenciales de la problemática?
• ¿Cuáles serian las alternativas de solución de la investigación?
• ¿Cómo establecer las relaciones con las variables
(dependiente, independiente)?
Planteamiento del problema y objetivos

Formulación del problema…

Es el enunciado del problema en términos concretos y explícitos.
Responde a la pregunta ¿qué quiero resolver?. Es conveniente
plantearlo en forma de pregunta y se caracteriza por ser claro,
concreto e incluir variables de estudio.

“El problema debe expresar una relación entre dos o más

conceptos o variables y debe estar formulado como pregunta,
claramente y sin ambigüedad; por ejemplo, ¿Qué efecto…? ¿En
qué condiciones…? ¿Cuál es la probabilidad de …? ¿Cómo se
relaciona…con…? ¿En qué medida…?” (Kelinger y Lee 2002, p.
54).
Algunas ejemplificaciones

Debe haber una pregunta general y como mínimo 2 específicas.

La pregunta general, se elabora teniendo en cuenta el título de

investigación. Ejemplo:

Título: La planificación estratégica y los servicios de calidad en el

Instituto Nacional de Oftalmología del Ministerio de Salud Lima
2017
La pregunta es: ¿Cuál es la relación entre la planificación
estratégica y los servicios de calidad en el Instituto Nacional de
Oftalmología del Ministerio de Salud Lima 2021?
 Formulación de la pregunta general

¿Cómo una planificación estratégica influye en el control de la mano de

obra en la empresa constructora ALLCO INGENIEROS S.A La Victoria Lima
2021?

¿Qué relación existe entre la planificación estratégica y el control de la

mano de obra en la empresa constructora ALLCO INGENIEROS S.A La
Victoria Lima 2021?.

Formulación de preguntas específicas

Para elaborar los problemas específicos, se realiza dimensionando

las variables y cuando no tienen dimensiones se buscan 2 o 3
subtemas fundamentales.

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 Variable 1:El sistema Web Variable 2:Control de incidencias

Intervenciones (C de ser.)
Seguimiento y control
Toma de decisiones

Problema específico 1
¿Cuál es la relación entre el sistema web y la intervención en el
Instituto Nacional de Oftalmología del Ministerio de Salud Lima 2021?
Problema específico 2
¿Cuál es la relación entre el sistema web y el seguimiento y control en
el Instituto Nacional de Oftalmología del Ministerio de Salud Lima
2021?
Problema específico 3
¿Cuál es la relación entre el sistema web y la toma de decisiones en el
Instituto Nacional de Oftalmología del Ministerio de Salud Lima 2021?
Objetivos de investigación

El objetivo es…
…Lo que queremos lograr, alcanzar o conseguir a través de la
investigación.

Es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen.

Está compuesto por objetivo general y específicos.

Para la formulación se realiza sobre la base de la formulación de los

problemas.

Los objetivos se formulan con verbos en infinitivo; aquellos verbos

que terminan en ar, er, ir.
Algunas ejemplificaciones

OBJETIVOS:
1- Determinar el grado de conocimiento que tiene el
paciente sobre la diabetes y su tratamiento.
2- Determinar las actividades de autocuidado que realiza el
paciente bajo estudio.
3- Identificar las actividades educativas que realiza el
personal de salud con el paciente diabético.
4- Determinar algunos factores relacionados con actividades
educativas que realiza el personal de salud.
5- Diseñar una propuesta para fortalecer las actividades de
autocuidado del paciente diabético.
 DEL EJEMPLO ANTERIOR:
• Los objetivos están relacionados con el problema y siguen un
ordenamiento lógico; se parte de saber que sabe el paciente,
luego que hace para el autocuidado y a partir de ello definir
que se está haciendo para el paciente y a su vez determinar
algunos factores asociados.
• La redacción de los objetivos revela que son medibles y
observables, además de estar expresados en infinitivo.
• El uso de verbos que indican acción y permiten verificación
hace más claro el objetivo:
– Identificar, Determinar, establecer, distinguir, medir,
cuantificar, etc.
• SON PRECISOS, cada objetivo, está enfocado a un solo aspecto
del problema, además su intencionalidad no ofrece dudas,
SON CLAROS.
 Operativización de la formulación del problema y los objetivos en el nivel
exploratorio, descriptivo y correlacional.

Problema
¿Qué es “X” …
¿Cómo se viene dando “X” …
¿Cuáles son las características de “X”
¿Desde cuándo “X”…
¿Cómo ha venido dándose “X”…
¿Qué relación existe entre “X” y “Y”…
¿Cuál es la relación que se da entre “X” y “Y”…
¿Cómo se relaciona “X” con “Y”…
¿Porqué “x” produce efectos en “Y”…
¿Cuáles son las causas de “X”…
¿Qué factores han generado “X”…
Objetivo
Identificar “X”…
Describir “X”…
Caracterizar “X”…
Establecer los antecedentes de “X”…
Describir “X”…
Establecer la relación entre “X y “Y”…
Establecer la relación entre “X y “Y”…
Determinar cómo se relaciona “X” con “Y”…
Explicar los efectos de “X” en “Y”…
Explicar las causas de “X”…
Establecer los factores generados por “X”…
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
➢ Es exponer las razones por las cuales quieres investigar.

➢ Toda investigación debe realizarse con un propósito

definido.

➢ Porqué es conveniente, qué beneficios se espera.

➢ Es la justificación de la tesis.

El investigador tiene que saber vender la

idea.
Damos un
aporte a la
ciencia
❖ Conveniencia ¿Qué tan conveniente es la investigación?; esto es, ¿para qué sirve? Las
preguntas de investigación: orientan hacia las respuestas que se buscan con la
investigación?

❖ Relevancia social ¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?, ¿quiénes se beneficiarán

con los resultados de la investigación?, ¿de qué modo? En resumen, ¿qué alcance social
tiene?

❖ Implicaciones prácticas ¿Ayudará a resolver algún problema real?, ¿tiene implicaciones

trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos?

❖ Valor teórico Con la investigación, ¿se llenará algún hueco de conocimiento?, ¿se podrán
generalizar los resultados a principios más amplios?, ¿la información que se obtenga
puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría?, ¿se podrá conocer en
mayor medida el comportamiento de una o de diversas variables o la relación entre
ellas?
Asesorías